• Văn hóa vật chất của người Việt thế kỷ XVII - XIX qua con mắt người phương TâyVăn hóa vật chất của người Việt thế kỷ XVII - XIX qua con mắt người phương Tây

    Tóm tắt: Văn hóa Việt Nam là một nền văn hóa phong phú, đa sắc màu, in đậm dấu ấn tính cách, lối sống của người Việt Nam. Những người Phương Tây đến Việt Nam trong các thế kỷ XVII - XIX, qua quá trình sinh sống và tiếp xúc với người dân bản địa, họ đã ghi chép hay du ký về đất nước, con người cũng như đời sống xã hội nơi đây. Tiêu biểu như Crist...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 05/08/2021 | Lượt xem: 177 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Lịch sử Lớp 7 - Bài 1: Sự hình thành và phát triển của nhà nướcBài giảng Lịch sử Lớp 7 - Bài 1: Sự hình thành và phát triển của nhà nước

    1.1.1. Các quan điểm về nguồn gốc nhà nước trước Mác-Lênin  Các nhà tư tưởng the thuyết thần học là những nhà tư tưởng cổ điển nhất đưa ra nguồn gốc của nhà nước. Đại diện ch trường phái này gồm Ph.Acvin (trng xã hội trung cổ); Masiten. Kct Phlre (trng xã hội tư sản). Thuyết này ch rằng Thượng đế là người sắp đặt trật tự trng xã hội, nhà nư...

    pdf23 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 201 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Quản lý công văn - Lê Văn PholĐề tài Quản lý công văn - Lê Văn Phol

    1.6. PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN ▪ Nghiên cứu quy trình quản lý, xử lý công văn trong nhà trường.  Liên hệ Tổ văn thư nhà trường, thu thập tài liệu, biểu mẫu, quy trình xử lý VB.  Gặp gỡ, trao đổi với cán bộ Tổ văn thư và văn thư các đơn vị để trực tiếp ghi nhận lại các công việc cụ thể của từng cá nhân cũng như các đối tượng sẽ sử dụng hệ thống ...

    pdf88 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 127 | Lượt tải: 0

  • Phát triển văn hóa đọc cho sinh viên trường Đại học Đồng Tháp - Thực trạng và giải phápPhát triển văn hóa đọc cho sinh viên trường Đại học Đồng Tháp - Thực trạng và giải pháp

    Tóm tắt Văn hóa đọc trong môi trường giáo dục là yếu tố quan trọng để hình thành và phát triển nhân cách cho sinh viên nói chung. Văn hóa đọc giúp tăng khả năng nghiên cứu, tự học, nhận xét, đánh giá, tư duy tích cực và tư duy phản biện cho sinh viên. Đó là một trong những yếu tố góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo cho nhà trường. ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 121 | Lượt tải: 0

  • Phát triển văn hóa đọc cho sinh viên hiện nayPhát triển văn hóa đọc cho sinh viên hiện nay

    Đọc là một hoạt động văn hóa của con người, là một trong những phương thức giúp con người thư giãn, giải trí, thỏa mãn nhu cầu tinh thần, hoàn thiện bản thân. Đồng thời, đây còn là kỹ năng giúp con người tích lũy, nâng cao tri thức, năng suất lao động, mưu cầu hạnh phúc, xây dựng, phát triển đất nước. Phát triển văn hóa đọc cho học sinh, sinh viên ...

    doc7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 109 | Lượt tải: 0

  • Nâng cao chất lượng thư viện trong phục vụ thông tin giảng dạy và nghiên cứu khoa họcNâng cao chất lượng thư viện trong phục vụ thông tin giảng dạy và nghiên cứu khoa học

    Abstract: The library is a cultural institution with a long and important role in the development of human culture. Today, the library as an integral part of the university in particular and of the educational institution in general. The study of the library concept, history, structure, development - oriented is essential, as the basis for the r...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 118 | Lượt tải: 0

  • Huyền thoại - Một dẫn luận ngắnHuyền thoại - Một dẫn luận ngắn

    LỜi ngưỜi DịCh Robert A. Segal là giáo sư giảng dạy lý thuyết tôn giáo tại trường đại học Xancaster. Ông đã viết nhiều công trình nghiên cứu lý thuyết về huyền thoại như: Huyền thoại và nghi lễ (Theo Myth của Ritual Theory – 1998), Nghiên cứu các lý thuyết về huyền thoại (Theorizing about Myth – 1999), Huyền thoại anh hùng (Hero Myth – 2000), ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 126 | Lượt tải: 0

  • Quản trị tri thức và khả năng áp dụng trong các trường đại học tại Việt NamQuản trị tri thức và khả năng áp dụng trong các trường đại học tại Việt Nam

    Tóm tắt: Quản trị tri thức đang là một xu hướng rất phổ biến ở các nước phát triển trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội như kinh tế, chính trị, giáo dục, quốc phòng . Về lĩnh vực giáo dục đại học, Việt Nam đang tồn tại nhiều bất cập lớn, chất lượng giáo dục đại học đang ở mức thấp hơn so với yêu cầu phát triển kinh tế và xã hội của đất nước...

    pdf20 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 229 | Lượt tải: 0

  • Ứng dụng dữ liệu mở liên kết trong việc nâng cao chất lượng các nguồn tài nguyên giáo dục mởỨng dụng dữ liệu mở liên kết trong việc nâng cao chất lượng các nguồn tài nguyên giáo dục mở

    Tóm tắt: Tài nguyên giáo dục mở (Open Educational Resources - OER) đã trở thành một phần quan trọng trong giáo dục hiện đại. Trong xu hướng sử dụng OER ngày càng tăng, việc xây dựng và nâng cao chất lượng của các OER nổi bật lên như là một trong những nhu cầu quan trọng và có ý nghĩa thực tiễn cao. OER được xây dựng dựa trên cơ chế chia sẻ và ...

    pdf17 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 119 | Lượt tải: 0

  • Vấn đề bản quyền trong xây dựng trung tâm tri thức sốVấn đề bản quyền trong xây dựng trung tâm tri thức số

    Tóm tắt: Ngày nay, sự phát triển khoa học công nghệ nói chung và công nghệ thông tin nói riêng đã làm thay đổi mọi mặt của đời sống xã hội. Hoạt động thông tin – thư viện cũng không nằm ngoài vòng xoáy đó. Công nghệ thông tin đã làm thay đổi cả về chất và lượng của hoạt động thông tin – thư viện. Điển hình là sự chuyển mình của các thư viện từ...

    pdf14 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 123 | Lượt tải: 0