• Đi tìm cổ mẫu người mẹ trong truyện ngắn Nguyễn Huy ThiệpĐi tìm cổ mẫu người mẹ trong truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp

    TÓM TẮT Cổ mẫu người mẹ có thể coi là một mẫu số chung cho cả nhân loại đã được nhà văn Nguyễn Huy Thiệp tái sinh một cách tinh tế và sinh động. Cổ mẫu người mẹ trong truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp là hiện thân của cái đẹp, của sức sống mãnh liệt, sự kiên cường, rắn rỏi và nhưng đôi khi cũng mang những nét tính cách có phần cay nghiệt, trái ng...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 26/07/2021 | Lượt xem: 400 | Lượt tải: 0

  • Diện mạo lí luận - Phê bình văn học trong phong trào bảo vệ văn hóa dân tộc ở đô thị miền Nam giai đoạn 1954 - 1975Diện mạo lí luận - Phê bình văn học trong phong trào bảo vệ văn hóa dân tộc ở đô thị miền Nam giai đoạn 1954 - 1975

    TÓM TẮT Lí luận - phê bình văn học trong “Phong trào Bảo vệ văn hóa dân tộc” ở đô thị miền Nam giai đoạn 1954 - 1975 thực sự đã được xây dựng một cách hệ thống với nhận thức tiến bộ trong quan điểm, sâu sắc trong nhận định, khoa học trong lập luận và trình bày. Lữ Phương và Nguyễn Trọng Văn là các tác giả đã có những đóng góp không nhỏ cho sự...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 26/07/2021 | Lượt xem: 336 | Lượt tải: 0

  • EDO SHIGUSA - Hệ thống các quy tắc ứng xử của thương nhân Nhật Bản thời EDOEDO SHIGUSA - Hệ thống các quy tắc ứng xử của thương nhân Nhật Bản thời EDO

    TÓM TẮT Edo Shigusa là quy tắc ứng xử dành cho các thương nhân Nhˆạt Bản được giảng dạy vào cuối thời Edo. Trong quá trình hình thành và phát triển quy tắc này, các nhà truyền dạy thời Edo gặp không ít sự phản đối từ Mạc phủ Tokugawa vì cho rằng giáo lý của nó nguy cơ ảnh hưởng đ´ ên chính trị của quốc gia khi´ên các thương nhân Edo không công ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 26/07/2021 | Lượt xem: 368 | Lượt tải: 0

  • Dramatizing vocabulary teaching in classes of young learnersDramatizing vocabulary teaching in classes of young learners

    ABSTRACT Learning and memorizing vocabulary is very important in language learning, especially for young learners. There are a lot of methods that help learners to approach and get acquainted with effectively. One of the feasible methods is to dramatize vocabulary teaching in classes of young learners. This method not only helps learners to pr...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 26/07/2021 | Lượt xem: 172 | Lượt tải: 0

  • Định vị truyện trạng trong dòng tự sự dân gian Việt NamĐịnh vị truyện trạng trong dòng tự sự dân gian Việt Nam

    1. ĐẶT VẤN ĐỀ Truyện Trạng dân gian của Việt Nam thuộc dạng chuyện kể có kết cấu chuỗi. Nghĩa là có một chuỗi những mẩu chuyện được kể xuyên xuốt xoay quanh một nhân vật chính. Nhân vật này thường là người có nhiều sáng tạo, trí thông minh, và hay đánh lừa người khác. Vì thế, truyện Trạng của Việt Nam có nhiều điểm tương đồng với kiểu truyện n...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 307 | Lượt tải: 0

  • Định hướng dạy học đọc hiểu truyện “Hai đứa trẻ” ở Lớp 11 trung học phổ thông theo thuyết kiến tạoĐịnh hướng dạy học đọc hiểu truyện “Hai đứa trẻ” ở Lớp 11 trung học phổ thông theo thuyết kiến tạo

    Abstract: Improving the competency to read narrative texts is not only a requirement for teachers and students in high school, it is also an important factor in building and expanding knowledge and improve the lifelong learning competency of each individual involved in the fields of social life. Therefore, it is necessary to propose orientations...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 213 | Lượt tải: 0

  • Diễn ngôn nhân vật trong nhóm truyện ngắn Thế sự của Nguyễn Huy ThiệpDiễn ngôn nhân vật trong nhóm truyện ngắn Thế sự của Nguyễn Huy Thiệp

    Là một nhà văn gây nhiều tranh cãi trên văn đàn, Nguyễn Huy Thiệp nổi lên như một hiện tượng lạ, sáng tác của ông thu hút được đông đảo giới phê bình và các nhà nghiên cứu. Bên cạnh bị nhiều người mạt sát chê trách thì Nguyễn Huy Thiệp cũng được không ít các nhà văn, nhà phê bình khen ngợi. Cho ra đời một loạt các truyện ngắn về thế sự đời thườ...

    pdf15 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 389 | Lượt tải: 0

  • Đề cương ôn tập môn Logic họcĐề cương ôn tập môn Logic học

    CHƯƠNG 2: KHÁI NIỆM 1. Định nghĩa và đặc điểm chung của khái niệm: 1.1 Định nghĩa: Khái niệm là một hình thức logic cơ bản đầu tiên của tư duy phản ánh những dấu hiệu bản chất, khác biệt của các sự vật hiện tượng trong TGKQ để gọi tên sự vật hiện tượng đó. 1.2 Đặc điểm chung của khái niệm: + Khái niệm và các dấu hiệu của khái niệm đều là phản...

    pdf65 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 197 | Lượt tải: 0

  • Chương trình giáo dục đại học ngành tiếng Trung Quốc (Ngữ văn Trung Quốc)Chương trình giáo dục đại học ngành tiếng Trung Quốc (Ngữ văn Trung Quốc)

    MÔ TẢ VẮN TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC 1. Tên môn học: Chỉnh Âm Mã môn học: NVT001 ThS. Trương Phan Châu Tâm Mô tả vắn tắt nội dung môn học: Ngữ Âm là một bộ phận vô cùng quan trọng trong bất kỳ loại ngôn ngữ nào. Ngữ Âm trong tiếng Hán cũng là một phần không thể thiếu đối với người học tiếng Hán. Ở cấp độ Sơ Cấp, người học chỉ cần nắm bắt các kiến t...

    docx711 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 198 | Lượt tải: 0

  • Đề cương học phần Tiếng Anh chuyên ngành Kinh thương (Special English For Business)Đề cương học phần Tiếng Anh chuyên ngành Kinh thương (Special English For Business)

    1. Thông tin chung về học phần - Tên học phần : Tiếng Anh chuyên ngành Kinh thương (Special English For Business) - Mã số học phần : 1521443 - Số tín chỉ học phần : 03 tín chỉ - Thuộc chương trình đào tạo của bậc, ngành: bậc Đại Học, ngành Ngôn Ngữ Anh - Số tiết học phần: § Nghe giảng lý thuyết : 15 tiết § Thực hành (Bài tập trong lớp/Thảo l...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 415 | Lượt tải: 0