• Đề tài Một số giải pháp nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên trường trung cấp dân lập kinh tế - Kỹ thuật công nghệ Hà Nội đến năm 2015Đề tài Một số giải pháp nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên trường trung cấp dân lập kinh tế - Kỹ thuật công nghệ Hà Nội đến năm 2015

    (Bản scan) Đảng ta luôn khẳng định "Giáo dục là quốc sách hàng đàu". Về chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo trong đó có đào tạo nghề đã được Ban chấp hành TW Đảng khóa X chỉ rõ" ... phát triển mạnh mẽ hệ thống nghề nghiệp, tăng nhanh quy mô đào tạo Cao đẳng nghề

    pdf134 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 07/01/2013 | Lượt xem: 2155 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Chuyển đổi chương trình đào tạo nghành sư phạm kỹ thuật nông nghiệp tại Trường Đại học Nông Nghiệp I theo học chế tín chỉĐề tài Chuyển đổi chương trình đào tạo nghành sư phạm kỹ thuật nông nghiệp tại Trường Đại học Nông Nghiệp I theo học chế tín chỉ

    (Bản scan) Việt Nam đang đứng trước ngưỡng cửa hội nhập - toàn cầu hóa, sự phát triển nhanh chóng của khoa học công nghệ cũng như sự phát triển năng động của nền kinh tế đòi hỏi nền giáo dục nói chung và giáo dục đại học nói riêng phải có sự đổi mới toàn diện

    pdf141 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 07/01/2013 | Lượt xem: 2116 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Sự thống nhất và mâu thuẫn giữa truyền thống và hiện đại trong quá trình phát triển văn hóa ở Cần ThơĐề tài Sự thống nhất và mâu thuẫn giữa truyền thống và hiện đại trong quá trình phát triển văn hóa ở Cần Thơ

    Truyền thống và hiện đại là những yếu tốcó mặt trong đời sống của xã hội, trên mọi lĩnh vực của quá trình phát triển, trong đó có lĩnh vực văn hóa - nền tảng tinh thần của xã hội. Tuy nhiên, truyền thống và hiện đại không bao giờtồn tại một cách tĩnh tại, tách biệt nhau mà luôn ở trong thếvận động, liên hệtác động lẫn nhau, vừa thống nhất vừa ...

    pdf207 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 07/01/2013 | Lượt xem: 2181 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình, bất phương trình ở lớp 10 - THPTĐề tài Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình, bất phương trình ở lớp 10 - THPT

    Xuất phát từ nhu cầu xã hội đòi hỏi ngành giáo dục đào tạo ra những con ngƣời mới với đầy đủ những phẩm chất và năng lực phục vụ cho công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc, đào tạo ra những con ngƣời có tính tự giác cao, tích cực, chủ động và sáng tạo trong lao động, sản xuất và chiến đấu. Đứng trƣớc nhu cầu cấp bách đó của xã hội, luật giáo d...

    pdf114 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 07/01/2013 | Lượt xem: 2218 | Lượt tải: 4

  • Đề tài So sánh nghệ thuật tự sự trong truyện ngắn của nam cao (Việt Nam) và ruinôxkê akutagawa (Nhật Bản)Đề tài So sánh nghệ thuật tự sự trong truyện ngắn của nam cao (Việt Nam) và ruinôxkê akutagawa (Nhật Bản)

    Nam Cao (1915 - 1951), tên thật là Trần Hữu Tri là nhà văn tiêu biểu của nền văn học hiện đại Việt Nam 1930 – 1945. Ông là ngƣời góp phần đƣa trào lƣu văn học hiện thực phê phán Việt Nam đầu thế kỉ XX phát triển đến đỉnh cao với những tác phẩm xuất sắc của ông. Do đó, hiện thực đƣợc nói đến trong các tác phẩm của Nam Cao đã đƣợc giới phê...

    pdf132 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 07/01/2013 | Lượt xem: 3176 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Quan niệm văn chương của Xuân Diệu trước 1945Đề tài Quan niệm văn chương của Xuân Diệu trước 1945

    Xuân Diệu (1916-1985) là một nghệ sĩ đa tài , một tài năng độc đáo của thơ ca Việt Nam hiện đại. Trải qua nửa thế kỉ miệt mài sáng tạo, ông đã để lại trong kho tàng Văn học dân tộc một gia tài đồ sộ , gần năm mươI tác phẩm thuộc nhiều thể loại khác nhau : thơ văn, nghiên cứu, dịch thuật, phê bình. ở lĩnh vực nào ông cũng đạt được nh...

    pdf96 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 07/01/2013 | Lượt xem: 5019 | Lượt tải: 5

  • Đề tài Phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp ở tỉnh Thái Nguyên trong thời kỳ 1884 - 1918Đề tài Phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp ở tỉnh Thái Nguyên trong thời kỳ 1884 - 1918

    Sau 26 năm xâm lƣợc và bình định nƣớc ta, bằng các âm mƣu thâm độc và chiến tranh xâm lƣợc tàn bạo, thực dân Pháp đã bắt triều đình nhà Nguyễn ký điều ƣớc Hác - măng đầu hàng Pháp. Để đặt cơ sở thống trị lâu dài trên toàn cõi Việt Nam, từ năm 1884 thực dân Pháp xúc tiến xâm lƣợc các tỉnh trung du và thƣợng du Bắc Kỳ. Thái Nguyên là tỉnh có ...

    pdf131 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 07/01/2013 | Lượt xem: 2696 | Lượt tải: 5

  • Đề tài Phong cách thơ Phạm Tiến DuậtĐề tài Phong cách thơ Phạm Tiến Duật

    Sự nghiệp văn chương của Phạm Tiến Duật khởi từ tuyến đường mòn vận tải Trường Sơn 559, con đường huyền thoại mang tên Hồ Chí Minh trong cuộc chiến tranh chống Mỹ của dân tộc. Thơ Phạm Tiến Duật "đã lưu lại trong lịch sử dâ n tộc dấu mốc sáng tạo của thơ trữ tình Việt Nam trên hành trình đi tì m cái đẹp từ trong các sự kiện và in đậm chất s...

    pdf126 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 07/01/2013 | Lượt xem: 2976 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Những đổi mới trong tiểu thuyết từ 1986Đề tài Những đổi mới trong tiểu thuyết từ 1986

    Trong văn xuôi Việt Nam hiện đại, tùy bút là một thể loại có đóng góp đáng kể. Rất nhiều tên tuổi lớn mà phần thành công hơn cả của sự nghiệp sáng tác được khẳng định bằng tùy bút. Những trang tùy bút đặc sắc của Nguyễn Tuân, Thạch Lam, Xuân Diệu, Chế Lan Viên, Vũ Bằng, Hồng Phủ Ngọc Tường, Nguyễn Thi, Nguyễn Trung Thành, Bình Nguy...

    pdf26 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 07/01/2013 | Lượt xem: 2230 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Ngôn từ nghệ thuật trong Xình Ca Cao LanĐề tài Ngôn từ nghệ thuật trong Xình Ca Cao Lan

    Sán Chay là một trong 54 dân tộc thiểu số ở Việt Nam, có số dân là 147.315 người (1999), gồm 2 nhóm chính: Cao Lan và Sán Chỉ (1) . Nhóm Cao Lan (còn được gọi bằng tên khác: Hờn Bán, Chùng,…) hiện cư trú ở các tỉnh Yên Bái, Lào Cai, Hoà Bình, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Thái Nguyên, Bắc Kạn, Bắc Giang, Lạng Sơn, Quảng Ninh…, nhưng tập trung đôn...

    pdf122 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 07/01/2013 | Lượt xem: 2091 | Lượt tải: 3