TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Tóm tắt. Việc rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán giải một cách sáng tạo các bài toán trong chương trình Toán ở trường trung học phổ thông là một trong các biện pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của trường Đại học Sư phạm. Bài báo đề xuất các hướng khai thác bài tập toán trung học phổ thông và cách tổ chức rèn luyện phương pháp khai th...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 180 | Lượt tải: 0

1. Introduction Initial boundary value problems for non-stationary systems and equations in cylinders with non-smooth bases have been investigated in [2-8], where some important results on the unique existence, smoothness and asymptotic of the solution for the problems in Sobolev spaces were given. The initial boundary value problems for parabo...

12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 182 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Tác giả nghiên cứu lí luận về Tư duy Hình học, phân tích đặc điểm Tư duy Hình học ở trẻ mẫu giáo và học sinh những năm đầu tiểu học (lớp 1, 2, 3), minh họa cho Tư duy Hình học về vị trí tương đối của các đối tượng. Từ đó tác giả đề xuất các hoạt động, trò chơi học tập phù hợp với mức độ Tư duy Hình học và ngôn ngữ ở trẻ. Nghiên cứu góp...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 187 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Mô hình hóa (MHH) trong dạy học Toán là quá trình giúp học sinh tìm hiểu, khám phá các tình huống nảy sinh từ thực tiễn bằng công cụ toán học. Bài báo này trình bày quy trình mô hình hóa trong dạy học môn Toán ở trường phổ thông. Quy trình này đòi hỏi các kỹ năng và thao tác tư duy toán học như phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát ...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 222 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Ca dao, tục ngữ là di sản tinh thần quý báu, là kho tri thức về kinh nghiệm cuộc sống và đạo lí làm người mà ông cha ta đã để lại. Những triết lý giáo dục sâu sắc của nhân dân ta đã được khái quát và đúc kết qua ca dao, tục ngữ sẽ có tác dụng làm cho các bài học GDCD trở nên gần gũi thân thương như lời ru của mẹ, truyện kể của bà. Có n...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 280 | Lượt tải: 0

Abstract. Algorithmic thinking are very important for students studying Mathematics. It is believed that if teachers apply algorithms in teaching Mathematics and require students to work more on pencil-and-paper computations, students will have more opportunities to build their thinking skills, the abilities of Mathematic recognitions and comput...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 231 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Bài viết nghiên cứu cơ sở khoa học của dạy học thực hành kĩ thuật, quan điểm công nghệ trong dạy học, nhóm kĩ năng cơ bản trong dạy học thực hành nghề Điện dân dụng và việc tiếp cận công nghệ trong dạy học thực hành kĩ thuật. Từ đó, xây dựng qui trình dạy học thực hành nghề điện dân dụng theo quan điểm tiếp cận công nghệ.

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 203 | Lượt tải: 0

Abstract. By documentation and content analysis, this paper examines the basic characteristics of quantitative and qualitative research paradigms used in education. This report also briefly presents a comparison between two of these paradigms in terms of assumption, purpose, approach, research role, procedure and data collection methods.

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 192 | Lượt tải: 0

Abstract. Purpose of scientific research is to discover the new knowledge about the objective world - the phenomenon, the essence of things and the relationships in nature and society. The scientific research results help people to change the nature and society. This paper aimed to answer the question ”Can School Students participate in scient...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 249 | Lượt tải: 0

Abstract. This study attempts to present what the author has experienced and applied in teaching new strategies to 1st year students of English at HNUE with an example of application into reading strategies for example reading for main idea according to five key steps by Sara Cotterall and Hayo Reinders (2004). These briefly introduced key step...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 189 | Lượt tải: 0