• Xã hội hoá giáo dục ở thành phố Hồ Chí MinhXã hội hoá giáo dục ở thành phố Hồ Chí Minh

    TÓM TẮT Sau 7 năm thực hiện Nghị quyết 05/2005/NQ-CP của Chính phủ về việc đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục (XHHGD), thành phố Hồ Chí Minh (TP. HCM) đã đạt được những thành tựu hết sức cơ bản và vững chắc, đó là: Huy động được các nguồn lực của các ngành, các cấp, các tổ chức kinh tế - xã hội và cá nhân để phát triển giáo dục - đào tạo; Tăng cường...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 279 | Lượt tải: 0

  • Sử dụng đề thi mở trong đào tạo giáo viên Giáo dục công dân - Một biện pháp đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giáSử dụng đề thi mở trong đào tạo giáo viên Giáo dục công dân - Một biện pháp đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá

    TÓM TẮT S dụng đề thi mở trong chương trình đào tạo giáo viên Giáo dục công dân là một biện pháp không chỉ đáp ứng yêu cầu đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá trong giáo dục đại học theo tinh thần của Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8 – Ban Chấp hành Trung ương ảng khóa XI mà còn giúp sinh viên ngành Giáo dục công dân rèn luyện n ng lực sáng tạ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 211 | Lượt tải: 0

  • Đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên ngành Giáo dục chính trị ở các trường đại học, cao đẳngĐổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên ngành Giáo dục chính trị ở các trường đại học, cao đẳng

    TÓM TẮT Từ thực tiễn giảng dạy, bài viết đã tập trung nghiên cứu về vai trò của người giảng viên trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy các bộ môn Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên ngành Giáo dục Chính trị như: lòng say mê với nghề nghiệp, liên hệ lý luận với thực tiễn, nghiên cứu khoa học và hướng dẫn sinh viên tự học, thảo luậ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 212 | Lượt tải: 0

  • Quan niệm kẻ sĩ của Nguyễn Công TrứQuan niệm kẻ sĩ của Nguyễn Công Trứ

    TÓM TẮT Ngay từ thời cổ - trung đại, kẻ sĩ được xem là thành phần quan trọng, có vai trò khó có thể thay thế trong thiết kế, xây dựng và bảo vệ xã hội. Và có lẽ ngày nay cũng thế. Nhưng kẻ sĩ là ai?, làm thế nào để xứng danh kẻ sĩ? Đấy là những câu hỏi từng được Nguyễn Công Trứ đặt ra một cách riết róng và luận giải một cách sâu sắc vừa bằng ti...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 387 | Lượt tải: 0

  • Chương trình thực tập Sư phạm ngành Giáo dục chính trị - Một số bất chấp chủ yếu và biện pháp khắc phụcChương trình thực tập Sư phạm ngành Giáo dục chính trị - Một số bất chấp chủ yếu và biện pháp khắc phục

    TÓM TẮT Trong giai đoạn hiện nay, Giáo dục Việt Nam cần phải đổi mới mạnh mẽ “c n bản, toàn diện” để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của công cuộc xây dựng đất nước. Do vậy, các trường ại học Sư phạm nói chung, ngành Sư phạm Giáo dục chính trị nói riêng cũng phải điều chỉnh các yếu tố liên quan để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực. Bên ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 282 | Lượt tải: 0

  • Giải pháp kết nối doanh nghiệp với nhà trường giai đoạn 2015-2020Giải pháp kết nối doanh nghiệp với nhà trường giai đoạn 2015-2020

    Tóm tắt: Công tác đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp và đào tạo theo nhu cầu xã hội muốn đạt kết quả tốt thì cần phải có các biện pháp thúc đẩy liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp. Việc phối hợp, hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp là nhiệm vụ và quyền lợi của cả hai bên và phải được duy trì thường xuyên. Trong bài...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 267 | Lượt tải: 0

  • Vai trò người cán bộ quản lý giáo dục trong việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạoVai trò người cán bộ quản lý giáo dục trong việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

    Abstract In the innovation of basic and comprehensive education and training of our country today, the role of education managers is so important that it decides the success of this process. The Party and the State have also been focusing on improving the awareness and capacity of education managers. This article presents some awareness and str...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 291 | Lượt tải: 0

  • Nguyễn dữ không thể là học trò của Nguyễn Bỉnh KhiêmNguyễn dữ không thể là học trò của Nguyễn Bỉnh Khiêm

    TÓM TẮT Lâu nay, trong các thư tịch cổ ở Việt Nam vào thế kỉ XVIII đến nửa đầu thế kỉ XIX như các sách của Vũ Khâm Lân, Vũ Phương Đề, Trần Trợ, Lê Quý Đôn, Nguyễn Án và Phạm Đình Hổ, Bùi Huy Bích, Phan Huy Chú, và Gia phả họ Phùng ở Phùng Xá, Thạch Thất, Sơn Tây v.v. và sang thế kỉ XX như: Dương Quảng Hàm (1941), Bùi Văn Nguyên (1962 và 1989) ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 252 | Lượt tải: 0

  • Nâng cao chất lượng đào tạo ngành Giáo dục công dân - Giáo dục chính trị qua thực tiễn trường Đại học Cần ThơNâng cao chất lượng đào tạo ngành Giáo dục công dân - Giáo dục chính trị qua thực tiễn trường Đại học Cần Thơ

    TÓM TẮT Giáo dục công dân là một trong những môn học góp phần quan trọng trong bồi dưỡng nhân cách cho học sinh. Hiện tại các trường phổ thông vẫn chưa phát huy vai trò của môn học này một cách tương xứng. Bài viết tập trung phân tích thực trạng môn Giáo dục công dân ở khu vực đồng bằng sông C u Long về tình trạng người dạy không đúng chuyên m...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 238 | Lượt tải: 0

  • Học Spline với biên ràng buộc và biên tự nhiênHọc Spline với biên ràng buộc và biên tự nhiên

    TÓM TẮT Trong bài báo này, đầu tiên chúng tôi khảo sát họ đường cong spline, có ứng dụng nhiều trong toán học, cơ học, v.v. Phương trình các đường cong spline là bậc 3, thường dùng để xấp xỉ hàm, như phương pháp phần tử hữu hạn thường sử dụng. Trong phương pháp này, chúng tôi thiết lập thuật toán, trưng ra cách xử lí điều kiện biên tự nhiên và ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 313 | Lượt tải: 0