TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn
TimTaiLieu.vn - Thư viện tài liệu, ebook, đồ án, luận văn, tiểu luận, giáo trình các lĩnh vực CNTT, Ngoại ngữ, Luật, Kinh doanh, Tài chính, Khoa học...
Vận dụng lí thuyết kiến tạo để xây dựng quy trình dạy học kiểu bài nghi thức lời nói trong hội thoại cho học sinh tiểu học1. Mở đầu Đổi mới phương pháp dạy học là một trong những mục tiêu lớn mà ngành GD-ĐT đặt ra trong giai đoạn hiện nay. Đổi mới phương pháp bắt đầu từ việc cải tiến các phương pháp dạy học truyền thống theo hướng phát huy tính tích cực của người học, hướng vào người học, khắc phục lối “truyền thụ một chiều”. Bên cạnh đó, việc nghiên cứu vận dụng ...
5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 314 | Lượt tải: 0
Phương pháp giảng dạy chủ động nhằm nâng cao hiệu quả học tập cho sinh viên Học viện Ngân hàngTóm tắt: Phương pháp giảng dạy đóng vai trò rất quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo. Theo thời gian, các phương pháp giảng dạy đang dịch chuyển từ các phương pháp mang tính thụ động (giáo viên là người truyền đạt kiến thức, học sinh là đối tượng lĩnh hội, tiếp thu kiến thức) sang các phương pháp giảng dạy chủ động (giáo viên là ng...
14 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 243 | Lượt tải: 0
Hình thành kĩ năng siêu nhận thức cho học sinh trong dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông1. Mở đầu Quá trình học tập là quá trình nhận thức của con người, được nghiên cứu một cách rộng rãi vào những thập kỉ đầu của thế kỉ XX, với sự ra đời của Thuyết hành vi, Thuyết phát sinh nhận thức và trí tuệ của Piaget và các học thuyết của Tâm lí học phát triển của các nhà tâm lí học Nga (Vygotsky, Leontiev, Lomov,.) đã đạt được nhiều kết quả...
5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 231 | Lượt tải: 0
Effects of project-based learning in a Japanese language course: A case study from the Yersin University of DalatProject-based learning (PBL) is an approach that can improve learner motivation and enhance learner autonomy. This report describes the implementation of a clarified project with a poster and video clip linked PowerPoint presentation structure and the student perceptions of this project within a Japanese language course at the Department of Fo...
11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 260 | Lượt tải: 0
Một số giải pháp thực hiện trách nhiệm giải trình của trường đại học công lậpTóm tắt: Giáo dục đại học Việt Nam đang có sự đổi mới cơ bản và toàn diện phù hợp với xu thế phát triển chung của giáo dục đại học thế giới. Giao quyền tự chủ cho các trường đại học đi liền với thực hiện trách nhiệm giải trình là vấn đề mấu chốt trong đổi mới giáo dục đại học Việt Nam. Trên cơ sở làm rõ khái niệm trách nhiệm giải trình và trách...
9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 237 | Lượt tải: 0
Vận dụng quan điểm “Học suốt đời, lấy tự học làm cốt” của Hồ Chí Minh để hình thành nhu cầu và kỹ năng tự học suốt đời cho sinh viên ở các trường cao đẳng, đại học hiện nayTÓM TẮT Tự học là một trong những yêu cầu quan trọng và có ý nghĩa to lớn mà sinh viên cần cho quá trình học tập suốt đời để hoàn thiện nhân cách, bổ sung kiến thức, nâng cao trình độ hiểu biết, phục vụ hữu ích cho bản thân, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thực tiễn cuộc sống. Bài viết đề cập những vấn đề cơ bản trong quan điểm của Hồ Chí Mi...
12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 265 | Lượt tải: 0
Nhận thức của sinh viên không chuyên ngữ đối với ứng dụng E-learning trong việc dạy và học tiếng AnhTÓM TẮT Mục đích: Nghiên cứu này nhằm mục đích hiểu rõ suy nghĩ của sinh viên Đại học Văn Lang đối với việc học tiếng Anh qua hình thức trực truyến, cũng như đánh giá sự hiệu quả của hình thức E-Learning đối với việc dạy và học tiếng Anh tổng quát trong Trường Đại học Văn Lang. Phương pháp nghiên cứu: Nhóm nghiên cứu thực hiện nghiên cứu định t...
9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 246 | Lượt tải: 0
Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực người học ở các trường đại học1. Đặt vấn đề Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo nêu rõ: “Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ năng của người học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc. Tập trung d...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 368 | Lượt tải: 2
Tìm hiểu một số yêu cầu sư phạm của phương pháp kể chuyện trong dạy học Đạo đức ở tiểu họcTÓM TẮT Kể chuyện trong dạy học Đạo đức là phương pháp dùng lời để thuật lại truyện kể đạo đức nhằm giúp học sinh nắm được nội dung câu chuyện và từ đó rút ra bài học đạo đức cần thiết. Phương pháp này có nhiều ưu điểm nên được sử dụng phổ biến trong dạy học Đạo đức ở tiểu học. Tuy nhiên, bên cạnh ưu điểm, phương pháp kể chuyện cũng tồn tại nh...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 496 | Lượt tải: 1
Áp dụng KPI vào trường đại học, kế hoạch áp dụng tại trường Đại học Hùng Vương, Phú ThọTóm tắt Những năm gần đây, việc áp dụng KPI trong quản lý hiệu quả công việc là hướng tiếp cận được nhiều tổ chức thuộc các lĩnh vực khác nhau quan tâm, trong đó có lĩnh vực giáo dục. Bên cạnh những thành tựu đã đạt được, giáo dục đại học Việt Nam hiện nay gặp khá nhiều khó khăn và thách thức. Do đó, các trường đại học cần thực hiện quá trình ch...
14 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 422 | Lượt tải: 0
