• Thực trạng về nhận thức của giáo viên trung học cơ sở đối với thiết kế bài học môn ToánThực trạng về nhận thức của giáo viên trung học cơ sở đối với thiết kế bài học môn Toán

    1. Mở đầu Khi trao đổi với các đồng nghiệp và những người làm công tác quản lí giáo dục phổ thông môn Toán, chúng tôi thấy rằng có không ít giáo viên còn lúng túng trong việc thiết kế bài học (giáo án hoặc bài soạn) theo tinh thần tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, đặc biệt là thiết kế các hoạt động trong giờ dạy. Mặc dầu đa số giáo v...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 213 | Lượt tải: 0

  • Sử dụng phiếu học tập động trong dạy học giải bài tập hình học Lớp 11 theo bốn bước của PolyaSử dụng phiếu học tập động trong dạy học giải bài tập hình học Lớp 11 theo bốn bước của Polya

    1. Mở đầu GeoGebra là một phần mềm miễn phí, trong một gói phần mềm (package) dễ sử dụng. GeoGebra là phần mềm toán học động cho tất cả các cấp giáo dục và đa dạng: hình học, đại số, bảng, đồ họa, số liệu thống kê và tính toán. Phần mềm này được phát triển cho việc dạy toán trong các trường học bởi Markus Hohenwarter tại Đại học Florida Atlanti...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 182 | Lượt tải: 0

  • Dạy học nguyên lí Dirichlet cho học sinh khá giỏi trung học phổ thôngDạy học nguyên lí Dirichlet cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

    Tóm tắt. Nguyên lí Dirichlet chứa đựng nội dung đơn giản nhưng có ứng dụng sâu sắc và hiệu quả trong các bài toán chứng minh, đặc biệt là trong các chứng minh về sự tồn tại của một đối tượng thỏa mãn tính chất nào đó. Ở nước ta hiện nay, nguyên lí Dirichlet chưa có vị trí chính thức trong chương trình Toán dành cho học sinh phổ thông. Chúng tôi...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 166 | Lượt tải: 0

  • Sử dụng quá trình toán học hóa trong dạy học xác suất ở nhà trường phổ thôngSử dụng quá trình toán học hóa trong dạy học xác suất ở nhà trường phổ thông

    Tóm tắt. Bài báo khảo sát cách học sinh giải quyết hai tình huống xác suất thực tế cụ thể từ đó đề xuất một số biện pháp tích hợp quá trình toán học hóa (THH) vào dạy học giúp phát triển hiểu biết xác suất của học sinh. Qua thực nghiệm, chúng tôi nhận thấy rằng mặc dù học sinh chưa biết về quá trình THH, nhưng khi đối mặt với một tình huống thự...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 210 | Lượt tải: 0

  • Tiếp cận xu hướng mới trong nghiên cứu giáo dục Toán: Hướng đến đăng kết quả nghiên cứu ở tạp chí quốc tếTiếp cận xu hướng mới trong nghiên cứu giáo dục Toán: Hướng đến đăng kết quả nghiên cứu ở tạp chí quốc tế

    Tóm tắt. Mục đích của bài báo là xác định và tiếp cận các xu hướng mới trong nghiên cứu giáo dục toán (GDT) quốc tế có thể áp dụng được vào thực tiễn Việt Nam. Chúng tôi tìm hiểu các phương pháp nghiên cứu giáo dục định tính đang được sử dụng hiệu quả và các tiếp cận nghiên cứu giáo dục quốc tế kết hợp giữa nghiên cứu định tính và định lượng ph...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 181 | Lượt tải: 0

  • Dạy Văn Hóa Toán học cho học sinhDạy Văn Hóa Toán học cho học sinh

    Tóm tắt. Quan điểm của chúng tôi là giảng dạy Toán học không chỉ dạy để giải quyết vấn đề hoặc các bài tập mà còn giảng dạy văn hóa Toán học cho học sinh. Điều quan trọng trong việc giảng dạy toán là làm cho học sinh thấy được ý nghĩa của các kiến thức toán học, nhìn thấy Toán học kết nối với cuộc sống thực. Chúng ta cần phải làm cho học sinh t...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 336 | Lượt tải: 0

  • Bước đầu tiếp cận Mẫu thượng ngàn từ lí thuyết liên văn bảnBước đầu tiếp cận Mẫu thượng ngàn từ lí thuyết liên văn bản

    Tóm tắt. Nguyễn Xuân Khánh là một trong những nhà văn tiêu biểu, có nhiều đóng góp vào tiến trình đổi mới tiểu thuyết đương đại Việt Nam. Số lượng tác phẩm của ông tuy không nhiều nhưng hầu hết đều là những tác phẩm giá trị, được đánh giá cao bởi các nhà nghiên cứu và bạn đọc. Bài báo tìm hiểu mối quan hệ "liên văn bản" giữa Mẫu Thượng ngàn – m...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 145 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng quản lí giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông tỉnh Hậu GiangThực trạng quản lí giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông tỉnh Hậu Giang

    Tóm tắt. Công tác giáo dục hướng nghiệp và quản lí giáo dục hướng nghiệp hiện nay cho thấy còn có những tồn tại cần khắc phục để giáo dục hướng nghiệp thực sự đáp ứng các yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội tại địa phương, phù hợp với năng lực sở trường của học sinh trong việc chọn nghề nhưng cũng phải định hướng nghề nghiệp cho học sinh nhằm g...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 182 | Lượt tải: 0

  • Bàn về các biện pháp phát triển kĩ năng mềm cho sinh viênBàn về các biện pháp phát triển kĩ năng mềm cho sinh viên

    1. Mở đầu Kĩ năng mềm là một thành phần quan trọng của nhân cách con người trong xã hội phát triển. Những năm gần đây đã có rất nhiều nghiên cứu về kĩ năng sống, kĩ năng mềm và việc giáo dục kĩ năng mềm cho học sinh, sinh viên đã diễn ra tại nhiều trường, nhiều trung tâm giáo dục. Tuy nhiên, kết quả nghiên cứu thu được vẫn còn khiêm tốn, chưa c...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 214 | Lượt tải: 0

  • Cần phải giáo dục giá trị và kĩ năng sống cho sinh viên sư phạmCần phải giáo dục giá trị và kĩ năng sống cho sinh viên sư phạm

    Tóm tắt. Bài viết đề cập đến ý nghĩa của giá trị và kĩ năng sống đối với mỗi công dân của từng quốc gia cũng như công dân toàn cầu trong xã hội hiện đại và sự cần thiết phải giáo dục giá trị và kĩ năng sống cho sinh viên sư phạm. Những vấn đề như đào tạo giáo viên dạy nội dung này, xây dựng nội dung, chương trình học phần giáo dục giá trị và kĩ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 228 | Lượt tải: 0