• Sáng kiến kinh nghiệm: Cách hướng dẫn giải toán tìm x ở bậc tiểu họcSáng kiến kinh nghiệm: Cách hướng dẫn giải toán tìm x ở bậc tiểu học

    Ở bậc tiểu học, việc giải loại toán tìm X là để chuẩn bị cho việc giải phương trình và bất phương trình ở bậc trung học cơ sở . Sau nhiều năm làm công tác chuyên môn và thanh tra viên kiêm nhiệm, bản thân tìm hiểu nghiên cứu để tìm ra những biện pháp giúp giáo viên hướng dẫn cho học sinh giải loại toán tìm X đạt hiệu quả cao nhấtvà cuộc hàn...

    pdf31 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 14800 | Lượt tải: 1

  • Một số kinh nghiệm trong công tác duy trì sĩ sốMột số kinh nghiệm trong công tác duy trì sĩ số

    -Trong tình hình thực tế hiện nay để đảm bảo tốt việc duy trì sĩ số là điều rất khó đồng thời sự thất bại không thể tránh khỏi ở những năm học đầu, không làm tôi nản lòng. -Với tinh thần trách nhiệm và nhữngbài học kinh nghiệm rút ra từ những năm 1995 đến năm 2005 lớp tôi phụ trách đều đảm bảo duy trì sĩ số đạt 100%.

    pdf16 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 10385 | Lượt tải: 1

  • Xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phần ôn tập, luyện tập hóa học cơ sở lớp 10 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy và học hóa học ở trường Trung học phổ thôngXây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phần ôn tập, luyện tập hóa học cơ sở lớp 10 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy và học hóa học ở trường Trung học phổ thông

    Đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) là một trong những nhiệm vụ quan trọng của cải cách giáo dục cũng như cải cách cấp trung học phổ thông. Hiện nay vấn đề đổi mới PPDH nói chung cũng như đổi mới PPDH hóa học nói riêng đã được pháp chế hóa trong điều 28, Luật Giáo dục: “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, s...

    doc13 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 6816 | Lượt tải: 2

  • Sáng kiến kinh nghiệm - Một số lỗi chính tả thường gặp ở học sinh lớp 3: Nguyên nhân và cách chữaSáng kiến kinh nghiệm - Một số lỗi chính tả thường gặp ở học sinh lớp 3: Nguyên nhân và cách chữa

    Như chúng ta đã biết, mục tiêu tổng quát giáo dục tiểu học đã được xác định phù hợp với xu thế phát triển của thời đại bao gồm cả thái độ, năng lực, kỹ năng, kiến thức, cách học, cách làm, cách sống,. nhằm đào tạo con người tự chủ, năng động và sáng tạo, có năng lực giải quyết thực tiễn và có năng lực tự học sáng tạo. Hay nói cách khác, mục...

    pdf17 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 9492 | Lượt tải: 1

  • Sáng kiến kinh nghiệm - Công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong trường Tiểu họcSáng kiến kinh nghiệm - Công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong trường Tiểu học

    Sựphát triển như vũ bảo của ngành khoa học và công nghệđã đem lại những thành tựu to lớn trong mọi hoạt động của con người. Đối với ngành giáo dục, việc vận dụng CNTT vào quá trình quản lý và giảng dạy đã đem lại một hiệu quảthật tích cực : Thông tin được cập nhật nhanh chóng và chính xác, việc quản lý nhân sự, chuyên môn nhẹ nhàng và khoa h...

    pdf14 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 4547 | Lượt tải: 5

  • Sáng kiến kinh nghiệm - Làm thế nào để trẻ chậm phát triển trí tuệ tiếp thu tốt hoạt động làm quen với ToánSáng kiến kinh nghiệm - Làm thế nào để trẻ chậm phát triển trí tuệ tiếp thu tốt hoạt động làm quen với Toán

    -Ngày nay với sự phát triển mạnh của khoa học công nghệ thì giáo dục cũng phát triển phù hợp nhằm đáp ứng yêu cầu đào tạo năng lực và phát triển nhân tài cho đất nước. Trong hệ thống giáo dục bậc học mầm non là bậc học khởi đầu do vậy những thay đổi tất yếu nên bắt đầu từ bậc học mầm non. Việc đổi mới trong giáo dục mầm non bắt nguồn từ c...

    pdf35 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 5379 | Lượt tải: 1

  • Sáng kiến kinh nghiệm - Đầu tư xây dựng môi trường xanh sạch đẹp và an toànSáng kiến kinh nghiệm - Đầu tư xây dựng môi trường xanh sạch đẹp và an toàn

    Đã từ lâu, việc phát động Môi trường xanh –sạch –đẹp –an toàn là chủ trương của Thành phố, Quận nói chung đã đi vào nề nếp hàng năm. Đây cũng là mục tiêu của trường chuyên biệt BÌNH MINH trong nhiều năm qua, nhằm tạo điều kiện tốt để tăng cường xây dựng môi trường sư phạm khang trang sạch đẹp, đồng thời củng cố việc xây dựng “Trường ra trườ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 4130 | Lượt tải: 5

  • Sáng kiến kinh nghiệm - Xây dựng mô hình học tập bên ngoài lớp học tại trườngSáng kiến kinh nghiệm - Xây dựng mô hình học tập bên ngoài lớp học tại trường

    Trong trường tiểu học, ngoài việc dạy cho học sinh những kiến thức từ SGK thì môi trường học tập bên ngoài lớp học cũng vô cùng quan trọng. Thông qua môi trường học tập bên ngoài lớp học, học sinh được ôn luyện những kiến thức đãhọc đồngthời giúpcácem thu nhận kiến thức từmôi trường xung quanh vận dụngvào quátrìnhhọc tập, rèn kỹnăng sốngvàqu...

    pdf6 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 1916 | Lượt tải: 2

  • Sáng kiến kinh nghiệm - Vận dụng phương pháp dạy học theo nhóm trong giảng dạy theo hướng chuyên sâuSáng kiến kinh nghiệm - Vận dụng phương pháp dạy học theo nhóm trong giảng dạy theo hướng chuyên sâu

    -Bản thân giáo viên được tham dự nhiều lớp tập huấn phương pháp dạy học theo hướng tích cực dành cho giáo viên cốt cán.Do vậy giáo viên nắm vững cách thức sử dụng, nội dung và giá trỉ của từng phương pháp. -Đối tượng học sinh là học sinh lóp 4 do vậy các em đã tương đối chủ động hơn trong học tập và khi hướng dẫn cách thực hiện các em nắm bắ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 2295 | Lượt tải: 2

  • Sáng kiến kinh nghiệm - Làm thế nào gây hứng thú học tập cho học sinhSáng kiến kinh nghiệm - Làm thế nào gây hứng thú học tập cho học sinh

    -Năm học 2007 – 2008, quận chúng ta đi vào phương thức giảng dạy chuyên sâu. Và tôi được phân công giảng dạy bốn môn: Toán, Khoa học, Đạo đức, Kĩ thuật. Vậy làm sao để học sinh yêu thích bộ môn tôi dạy? Đó là điều làm tôi băn khoăn, trăn trở. -Có một câu nói rằng: “Dù đã dắt ngựa đến bờ sông cũng không thể bắt nó uống nước được”. Vấn đề ...

    pdf16 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 5890 | Lượt tải: 1