• 20 đề ôn luyện hè 2011 môn tiếng Việt lớp 5 - Bài kiểm tra số 720 đề ôn luyện hè 2011 môn tiếng Việt lớp 5 - Bài kiểm tra số 7

    Câu 1: Từ nào viết đúng chính tả? A. rành mạch B. rành rụm C. tranh rành D. rành giật Câu 2: Chỉ ra kết hợp là 2 từ đơn: A. chuồn chuồn nước B. lướt nhanh C. mặt nước D. mặt hồ Câu 3: Từ nào là từ ghép tổng hợp? A. bạn đọc B. bạn đường C. bạn học D. bạn hữu Câu 4: Tiếng “du” trong từ nào khác nghĩa tiếng “du” trong các từ còn lại? A....

    pdf8 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 2733 | Lượt tải: 1

  • 20 đề ôn luyện hè 2011 môn tiếng Việt lớp 5 - Bài kiểm tra số 420 đề ôn luyện hè 2011 môn tiếng Việt lớp 5 - Bài kiểm tra số 4

    Câu 1: Từ nào viết đúng chính tả? A. trong chẻo B. chống trải C. chơ vơ D. chở về Câu 2: Từ nào là từ ghép? A. mong ngóng B. bâng khuâng C. ồn ào D. cuống quýt Câu 3: Từ nào là từ ghép phân loại? A. học tập B. học đòi C. học hành D. học hỏi

    pdf9 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 12456 | Lượt tải: 1

  • 20 đề ôn luyện hè 2011 môn tiếng Việt lớp 520 đề ôn luyện hè 2011 môn tiếng Việt lớp 5

    Câu 1: Từ nào viết sai chính tả? A. gồ ghề B. ngượng ngịu C. kèm cặp D. kim cương Câu 2: Kết hợp nào không phải là một từ? A. nước uống B. xe hơi C. xe cộ D. ăn cơm Câu 3: (1/2đ)Từ nào không phải là từ ghép? A. san sẻ B. phương hướng C. xa lạ D. mong mỏi

    pdf9 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 2984 | Lượt tải: 4

  • 13 điều bé nên biết trước khi đi học13 điều bé nên biết trước khi đi học

    Đọc và viết là 2 “nhiệm vụ” khó nhọc nhất khi bé đi học. Cách bắt đầu tốt nhất là dạy cho bé biết viết tên mình. Những chiếc bút chì nhiều màu sẽ thu hút và làm bé thích thú. Giờ bạn bắt đầu chỉ bé cách các chữ cái xếp thành tên, cho bé viết tên bằng tất cả các màu chì.

    pdf4 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 1992 | Lượt tải: 0

  • Sáng kiến kinh nghiệm - Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3Sáng kiến kinh nghiệm - Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3

    1. Trọng tâm và hạt nhân của chương trình toán ởTiểu học là nội dung Sốhọc. Trong đó phép nhân, phép chia các sốtựnhiên là nội dung cơ bản, quan trọng trong nội dung sốhọc. Bởi vì, nhiệ m vụtrọng yếu của môn toán Tiểu học là hình thành cho học sinh kĩnăng tính toán –một kĩnăng rất cần thiết trong cuộc sống, lao động và học tập của học sinh....

    pdf24 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 3844 | Lượt tải: 3

  • Sưu tầm, sáng tác một số bài thơ câu đố câu chuyện về giáo dục luật lệ an toàn giao thôngSưu tầm, sáng tác một số bài thơ câu đố câu chuyện về giáo dục luật lệ an toàn giao thông

    Hiện nay tình trạng mất trật tự về an toàn giao thông đã trở thành một vấn đề bức xúc của toàn xã hội. ở các thành phố lớn hiện tượng ùn tắc giao thông luôn luôn xảy ra và hàng ngày không biết tai nạn giao thông cũng đã xảy ra. Trong đó cũng có các tai nạn có nhiều các tai nạn giao thông liên quan đến trẻ em trong đó có các nguyên nhân khác...

    pdf17 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 17158 | Lượt tải: 1

  • Phát huy tác dụng của nhà trường mầm non vào đời sống cộng đồng trong quá trình xã hội hóa giáo dụcPhát huy tác dụng của nhà trường mầm non vào đời sống cộng đồng trong quá trình xã hội hóa giáo dục

    Bản chất của xã hội hóa giáo dục là mọi người làm giáo dục để giáo dục phục vụcho mọi người. Trách nhiệm của ngành giáo dục và nhà trường mầm non là phải làm cho mọi người thấy rõ vai trò, lợi ích của giáo dục đối với đời sống cộng đồng, trước khi giáo dục đòi hỏi xã hội thểhiện trách nhiệm tham gia, đóng góp xây dựng giáo dục. ABSTRACT T...

    pdf14 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 1948 | Lượt tải: 4

  • Các kỹ năng đặt câu hỏiCác kỹ năng đặt câu hỏi

    - Mục tiêu : Nhằm kiểm tra trí nhớ của học sinh về các dữ liệu, số liệu, các định nghĩa, định luật, quy tắc, khái niệm, tên người, địa phương - Tác dụng đối với học sinh : Giúp học sinh ôn lại những gì đã biết, đã trải qua. - Cách thức dạy học Khi hình thành câu hỏi giáo viên có thể sử dụng các từ sau đây : Ai ? Cái gì ? ở đâu ? Thế nà...

    pdf8 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 2210 | Lượt tải: 5

  • Giáo án tiếng anh lớp 5 - UNIT 4Giáo án tiếng anh lớp 5 - UNIT 4

    1Knowledge: Ss’ll able to talk about the school activities 2. Skills:listening and speaking 3.Language focus: a. Grammar: A: What is he doing? B: He’s (reading a letter). b. Vocabulary: wrting, drawing, riding, playing

    pdf6 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 3394 | Lượt tải: 1

  • Nghiên cứu việc dạy ngữ pháp tiếng Anh cho học sinh tiểu học tại các trường tiểu học ở Đà NẵngNghiên cứu việc dạy ngữ pháp tiếng Anh cho học sinh tiểu học tại các trường tiểu học ở Đà Nẵng

    Trẻ học ngoại ngữ như thế nào - Trẻ học một phần lớn nhờ vào việc bắt chước. - Trẻ học nhanh nhất thông qua các hoạt động vận động. - Trẻ tập trung chú vào nghĩa của tình huống chứ không phải từ ngữ hay ngữ pháp. - Trẻ phát triển phát âm rất tốt.

    pdf6 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 2941 | Lượt tải: 4