• Phần mềm xây dựng bộ sưu tập cho thư viện số: GreenstonePhần mềm xây dựng bộ sưu tập cho thư viện số: Greenstone

    Greenstone là phần mềm nguồn mở, được dùng để tổ chức các bộ sưu tập trong thư viện (TV) số • Greenstone được hình thành từ Dự án TV số của New Zealand tại Đại học Waikato và được phát triển, phân phối miễn phí với sự hợp tác của các tổ chức như UNESCO và Human Info NGO. • Greenstone được phát triển nhằm giúp các trường đại học, TV và trung ...

    pdf22 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1584 | Lượt tải: 2

  • Giáo trình Văn thưGiáo trình Văn thư

    Công tác văn thư là một bộ phận gắn liền với hoạt động chỉ đạo, điều hành công việc của các cơ quan, tổ chức. Hiệu quả hoạt động quản lý của các cơ quan, các tổ chức một phần phụ thuộc vào công tác văn thư làm tốt hay không tốt. Cũng chính vì điều đó mà công tác văn thư trong Sở Giáo dục- Đào tạo, các tổ chức ngày càng được quan tâm nhiều h...

    pdf203 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1556 | Lượt tải: 4

  • Giáo trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyênGiáo trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên

    Để góp phần đổi mới công tác đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học, Dự án phát triển giáo viên tiểu học đã tổchức biên soạn các môđun đào tạo theo chương trình Cao đẳng sưphạm và chương trình liên thông từTrung học sưphạm lên Cao đẳng sưphạm; biên soạn các môđun bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật nhữ...

    pdf262 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1799 | Lượt tải: 1

  • Giáo trình nhập môn khoa học thư viện và thông tinGiáo trình nhập môn khoa học thư viện và thông tin

    Giáo trình nhập môn khoa học thư viện và thông tin (Introduction to Library and Information Science) được biên soạn theo chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo (có bổ sung và sửa đổi một số đề mục) nhằm mục đích trang bị những kiến thức đại cương về thư viện học và thông tin học cho sinh viên các trường đại học và cao đẳng sư phạm. Giá...

    pdf169 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1452 | Lượt tải: 1

  • Nhập môn khoa học thư viện và thông tinNhập môn khoa học thư viện và thông tin

    NHẬP MÔN KHOA HỌC THƯ VIỆN VÀ THÔNG TIN 136 hoạt động chính trị, văn hoá, nhà khoa học, văn nghệ sĩ. Tuy nhiên cũng có những cuốn tiểu sử giới thiệu những người lãnh đạo, người quyền quý và những người có trách nhiệm khác trong các hãng, các công ty hay cơ quan và các tổ chức nhà nước, tổ chức tư nhân. Nguồn tiểu sử thường giới thiệu họ và t...

    pdf17 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1502 | Lượt tải: 2

  • Định nghĩa hệ thống thông tin thư viện tự động hóaĐịnh nghĩa hệ thống thông tin thư viện tự động hóa

    Định nghĩa hệ thống thông tin thư viện tự động hoá là tổ hợp các phương pháp tổ chức và phương pháp toán học xử lí thông tin bằng máy và các phương tiện kĩ thuật tính toán, liên lạc, in và sao chụp nhanh cho phép tự động hoá các chức năng của cơ quan thông tin các cấp nhằm hoàn thiện và nâng cao hiệu quả đảm bảo thông tin cho các cơ quan, xí ...

    pdf23 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1903 | Lượt tải: 4

  • Giáo trình hướng dẫn thực tập sư phạmGiáo trình hướng dẫn thực tập sư phạm

    Để góp phần đổi mới công tác đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học, Dựán phát triển giáo viên tiểu học đã tổchức biên soạn các môđun đào tạo theo chương trình Cao đẳng Sưphạm và chương trình liên thông từTrung học Sưphạm lên Cao đẳng Sưphạm ; biên soạn các môđun bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật nhữn...

    pdf61 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1980 | Lượt tải: 2

  • Giáo trình Dạy học lớp 5 theo chương trình tiểu học mớiGiáo trình Dạy học lớp 5 theo chương trình tiểu học mới

    1. Mục tiêu của tiểu mô-đun Học xong tiêu mô đun này, học viên cần đạt được: 1.1 Kiến thức Trình bày những điểm mới vềnội dung, phương pháp và hình thức tổchức dạy học; cách thức kiểm tra, đánh giá kết quảhọc tập môn Tiếng Việt lớp 5. 1.2. Kĩnăng - Vận dụng linh hoạt, sáng tạo những hiểu biết đã có đểgiảng dạy môn Tiếng Việt lớp 5 the...

    pdf378 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1585 | Lượt tải: 3

  • Giáo trình Dạy học lớp 4 theo chương trình tiểu học mớiGiáo trình Dạy học lớp 4 theo chương trình tiểu học mới

    A. Tổng quan vềtiểu mô-đun 1. Mục tiêu của tiểu mô-đun Học xong tiểu môđun này, học viên cần đạt được: 1.1. Kiến thức Trình bày những đổi mới vềnội dung, phương pháp và hình thức tổchức dạy học; cách thức kiểm tra, đánh giá kết quảhọc tập môn Tiếng Việt lớp 4. 1.2. Kĩnăng: Vận dụng linh hoạt, sáng tạo những hiểu biết đã có đểgiảng dạy...

    pdf365 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 2587 | Lượt tải: 2

  • Dữ liệu kiểu con trỏDữ liệu kiểu con trỏ

    I. KHAI BÁO Type = ^ ; Var:; Ví dụ 1: Type TroNguyen : ^integer; Varp, q: TroNguyen; Sau khai báo này các biến p và q là các biến con trỏ có thể trỏ đến các biến động có kiểu integer. Chương trình sẽ cấp phát 4 byte cho mỗi biến con trỏ. Còn vùng nhớ của các biến độn...

    doc18 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1517 | Lượt tải: 1