TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

I. Objectives of cooperation between TVET institutes and Business Community 1. Outlook from Business Community Business Community want to develop and increase their market competitive with high economic benefits based on the following factors: • Technology • Manpower capital • Research and Development • Management • Financing . Manpower p...

15 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 182 | Lượt tải: 0

Bối cảnh kinh tế- xã hội (tiếp) •Đổi mới mô hình tăng trưởng kinh tế theo hướng nâng cao chất lượng=> đòi hỏi co NNL chất lượng cao •Nhà nước Việt nam đã quyết định “đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo”=> tạo cơ hội cho Dạy nghề phát triển.Bối cảnh kinh tế- xã hội (tiếp) • Chất lượng, năng suất lao động của LĐ Việt Nam thấp hơn ...

19 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 157 | Lượt tải: 0

Socio-economic context (cont.) • Innovation of economic growth model towards quality improvement=> highly qualified human resources required • The Vietnamese government has determined “fundamental and comprehensive innovation of education and training”=> enabling TVET development. •Socio-economic context (cont.) • Quality, productivity of V...

19 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 146 | Lượt tải: 0

Tiêu chuẩn nghề (OS) – và sự khác biệt với các tiêu chuẩn triển khai đào tạo nghề Tiêu chuẩn nghề: xác định kết quả đầu ra mong đợi của đào tạo nghề từ quan điểm của người sử dụng lao động (tiêu chuẩn đầu ra), Tiêu chuẩn (triển khai) đào tạo nghề: tạo thuận lợi cho việc đạt được kết quả đầu ra mong đợi của đào tạo nghề thông qua thực hiện đ...

12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 157 | Lượt tải: 0

ABSTRACT Innovating methods of teaching and learning in Hanoi National University of Education based on active teaching and learning concepts Innovating methods of teaching and learning to improve the quality of teachers training in Hanoi National University of Education, based on active teaching and learning concepts: - Innovating lecture m...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 168 | Lượt tải: 0

I. Đổi mới đào tạo ở khoa Địa lí là yêu cầu thường xuyên và cấp bách hiện nay Việc đổi mới đào tạo ở Khoa Địa lí ĐHSP Hà Nội là công việc thường xuyên, nhưng cũng là những công việc cần được tiến hành sau một chu kì đào tạo khoảng 5 - 10 năm, với những đổi mới có tính chất căn bản. Trong bối cảnh của những năm cuối thế kỉ XX và đầu thế kỉ XXI,...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 178 | Lượt tải: 0

Trong thời đại ngày nay, nền kinh tế trí thức đòi hỏi ở người lao động trình độ đại học một loạt những kỹ năng mới. Họ cần phải có khả năng suy nghĩ độc lập và linh hoạt hơn, và nhất là có khả năng tiếp tục học hỏi suốt đời để tiếp nhận và thích nghi với tình hình liên tục đổi mới. Do đó cần phải đổi mới mục tiêu đào tạo đại học từ chủ yếu là đ...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 147 | Lượt tải: 0

1. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt của môn Tiếng Việt ở lớp 1 Tiếng Việt là môn học bắt buộc trong chương trình tiểu học. Mục tiêu giáo dục của môn học này ở lớp 1 là: a) Góp phần thực hiện mục tiêu chung của môn học là hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và văn học cho học sinh (HS), cụ thể là hình thành, phát triển cho HS các kĩ năng đọc, v...

38 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 599 | Lượt tải: 0

ABSTRACT This paper reviews the empirical studies on washback effects of assessment on language learning. The study begins with the definitions of washback, its equivalent terms, and dimensions of washback. Then it summarizes the empirical studies of washback on three most frequently investigated areas, namely learners’ motivation, behaviours, ...

13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 232 | Lượt tải: 0

ABSTRACT Lifelong learning is the continuous acquisition of knowledge and skills which occurs throughout life with an emphasis on the full development of personality. Despite the increasing interest of Vietnamese policy makers in promoting lifelong learning, the implementation of lifelong learning at universities is still limited. This research...

14 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 175 | Lượt tải: 0