• Đăng ký
  • Đăng nhập
  • Liên hệ

TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Tổng hợp tất cả tài liệu, ebook, giáo trình Khối Ngành Xã Hội chọn lọc và hay nhất.

TimTaiLieu.vn
  • Trang Chủ
  • Tài Liệu
  • Upload
Danh Mục Tài Liệu
  • Các Môn Đại Cương
  • Kỹ Thuật - Công Nghệ
  • Khối Ngành Kinh Tế
  • Khối Ngành Xã Hội
    • Văn Hóa - Lịch Sử
    • Tâm Lý Học
    • Luật Học
    • Báo Chí - Tuyên Truyền
    • Khoa Học Xã Hội
    • Ngôn Ngữ Học
    • Khoa Học Sư Phạm
    • Khoa Học Giáo Dục
  • Công Nghệ Thông Tin
  • Ngoại Ngữ
  • Đồ Án - Luận Văn
  • Giáo Dục - Đào Tạo
  • Mẫu Văn Bản
  • Kỹ Năng Mềm
  • Văn Bản Luật
  • Giải Trí
  • Sức Khỏe
  • Ẩm Thực
  • Chưa phân loại
  • Mới nhất
  • Xem nhiều
  • Tải nhiều
  • Knowledge and personal opinions of secondary school biology teachers in Hanoi and Dien Bien about reproductive healthKnowledge and personal opinions of secondary school biology teachers in Hanoi and Dien Bien about reproductive health

    Abstract. This study looked at 128 secondary school biology teachers aged 23 - 34 in Hanoi and Dien Bien to ascertain their knowledge and personal opinions about reproductive health. It was found that 68.4% of the teachers had a ‘good’ level of knowledge about reproductive health with no difference between teachers in Hanoi and Dien Bien. Unfor...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 322 | Lượt tải: 0

  • Solution for teacher in organising learning case associated with practical situations in high schoolSolution for teacher in organising learning case associated with practical situations in high school

    Abstract. Vietnamese mathematics teachers continue to waste time to equip students which specified in the textbook and give them the process. Students are not encouraged to discover the challenging exercises that require practicable problem solving ability and complicated thinking formulas, so they are not interested in Math. The problem is that...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 241 | Lượt tải: 0

  • Chemical constituents of Stemona tuberosa plantChemical constituents of Stemona tuberosa plant

    1. Introduction Stemona plants, which are popularly called “Bach Bo” in Vietnamese, have been traditionally used as an anticough remedy and for their antiparasitic properties. Extracts made from the tuberous roots of S. tuberosa Lour., S. saxorum Gagnep. and S. cochinchinensis have been used in Asian traditional medicine in a broad range of ap...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 244 | Lượt tải: 0

  • Hiểu biết của giảng viên về động cơ, thái độ học tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà NộiHiểu biết của giảng viên về động cơ, thái độ học tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội

    Tóm tắt. Nghiên cứu được thực hiện với 214 sinh viên năm thứ nhất và năm thứ ba và 42 giảng viên ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Phỏng vấn sâu và điều tra bằng bảng hỏi là hai phương pháp nghiên cứu chủ yếu để tìm hiểu sự hiểu biết của giảng viên về động cơ, nhu cầu, thái độ và việc thực hiện các nhiệm vụ học tập của sinh viên trường Đại học S...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 277 | Lượt tải: 0

  • Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong áp dụng tại học viện quản lí giáo dụcXây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong áp dụng tại học viện quản lí giáo dục

    Tóm tắt. Chất lượng là cái gốc tạo nên sự phát triển bền vững cho các cơ sở đào tạo. Tất cả các hoạt động diễn ra trong các cơ sở đào tạo đại học đều không nằm ngoài mục đích là nhằm nâng cao chất lượng đào tạo mà sản phẩm cuối cùng không ai khác chính là người học được xã hội chấp nhận và nhà tuyển dụng quan tâm. Đảm bảo chất lượng là hoạt độn...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 267 | Lượt tải: 0

  • Quản lí hoạt động kiểm tra đánh giá học phần trong đào tạo từ xa tại trường Đại học Sư phạm Hà NộiQuản lí hoạt động kiểm tra đánh giá học phần trong đào tạo từ xa tại trường Đại học Sư phạm Hà Nội

    Tóm tắt. Đào tạo từ xa nhằm đáp ứng nhu cầu người học, góp phần thực hiện công bằng giáo dục. Đào tạo nâng chuẩn giáo viên theo hình thức từ xa đã được Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thực hiện trong nhiều năm qua. Kinh nghiệm cho thấy, kiểm tra đánh giá kết quả học viên từ xa là hoạt động có ý nghĩa vô cùng quan trọng, quyết định tới chất lượng đào ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 267 | Lượt tải: 0

  • Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo viên dạy nghề tại khoa Điện tử trường Cao đẳng nghề thành phố Hồ Chí MinhĐề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo viên dạy nghề tại khoa Điện tử trường Cao đẳng nghề thành phố Hồ Chí Minh

    1. Mở đầu Trong quá trình phát triển của giáo dục nói chung và dạy nghề nói riêng, người Thầy luôn được khẳng định đóng vai trò then chốt đối với chất lượng đào tạo. Do đó, trong những năm qua Đảng và Nhà nước đã quan tâm và luôn đưa ra nhiều chủ trương về phát triển đội ngũ nhà giáo trong đó có đội ngũ giáo viên dạy nghề (GVDN) [3;24]. Và với...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 257 | Lượt tải: 1

  • Đào tạo giáo viên dạy học liên môn, khuyến khích các bài kiểm tra tổng hợp - Một giải pháp hình thành và nâng cao năng lực kĩ thuật cho học sinhĐào tạo giáo viên dạy học liên môn, khuyến khích các bài kiểm tra tổng hợp - Một giải pháp hình thành và nâng cao năng lực kĩ thuật cho học sinh

    Tóm tắt. Bài báo chỉ ra rằng để dạy học hướng năng lực một cách hiệu quả, giáo viên cần phải có kiến thức tổng hợp của nhiều môn. Sau khi phân tích mối quan hệ giữa công nghệ và công nghệ thông tin và truyền thông, tác giả đã đề xuất cần đào tạo giáo viên liên môn Công nghệ và Tin học. Bài báo cũng trình bày một số hướng ra đề kiểm tra năng lực...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 220 | Lượt tải: 0

  • Tương tác trong dạy học và dạy học tương tácTương tác trong dạy học và dạy học tương tác

    Tóm tắt. Nội dung bài viết làm rõ khái niệm tương tác trong dạy học và dạy học tương tác, chỉ ra đặc trưng của dạy học tương tác, vai trò và ý nghĩa của môi trường dạy học theo quan điểm dạy học tương tác, thiết lập mô hình cấu trúc và cơ chế tương tác trong dạy học. Từ đó cho thấy quan điểm dạy học tương tác, với các hoạt động tương tác chủ độn...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 395 | Lượt tải: 0

  • Using open source platform mahara to build teaching e-portfolio support management of professional development of teachersUsing open source platform mahara to build teaching e-portfolio support management of professional development of teachers

    Abstract. Professional development is a cornerstone for any reform efforts designed to increase teachers’ capacity, and this is the key task of leveraging new fundamental and comprehensive educational reform in Vietnam. Regarding the management of professional development of teachers, this paper focuses on the e-portfolio as a technological pla...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 250 | Lượt tải: 0

  • ◄
  • 1
  • ...
  • 220
  • 221
  • 222
  • 223
  • 224
  • 225
  • 226
  • 227
  • 228
  • 229
  • 230
  • ...
  • 1022
  • ►
Copyright © 2025 TimTaiLieu.vn
Website đang trong thời gian thử nghiệm, chờ xin giấy phép của Bộ TT & TT.
Chia sẻ: TimTaiLieu on Facebook Follow @TimTaiLieu
Thư viện Luận Văn, Tài Liệu và Đồ Án tốt nghiệp. Thư viện Ebook miễn phí, Thư viện giáo án, PDF Hướng dẫn giải bài tập SGK.