• Đề cương môn sinh 9 kì 2 năm học 2009-2010Đề cương môn sinh 9 kì 2 năm học 2009-2010

    1- Các đột biến nhân tạo được sử dụng trong chọn giống áp dụng chủ yếu với đối tượng nào sau đây: A- Cây trồng và vật nuôi C- Cây trồng và vi sinh vật B- Vật nuôi và vi sinh vật D- Vật nuôi, cây trồng và vi sinh vật 2- Nguyên nhân gây ra hiện tượng thoái hoá do tự thụ phấn hay giao phối gần là: A- Tỉ lệ đồng hợp và dị hợp đều giảm C- Tỉ lệ đồng...

    doc11 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 10/03/2014 | Lượt xem: 2457 | Lượt tải: 0

  • Đại cương về hệ tuần hoànĐại cương về hệ tuần hoàn

    Hệ thống tuần hoàn có nhiệm vụ vận chuyển các chất cho cơ thể, gồm tuần hoàn máu và tuần hoàn bạch huyết. Hệ tuần hoàn máu gồm có tim đóng vai trò như một cái bơm đẩy máu vào các động mạch và hút máu từ các tỉnh mạch. Nếu lấy điểm bắt đầu của sự tuần hoàn là tâm thất trái của tim, thì máu được đưa vào động mạch chủ từ đó máu nhiều oxy được ...

    pdf24 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 10/03/2014 | Lượt xem: 2885 | Lượt tải: 1

  • Đa dạng sinh học và vấn đề bảo tồn đa dạng sinh họcĐa dạng sinh học và vấn đề bảo tồn đa dạng sinh học

    Theo công ước Đa dạng sinh học thì đa dạng sinh học ( biodivesty) là sự khác biệt giữa các sinh vật sống ở tất cả mọi nơi, bao gồm các hệ sinh thái trên cạn, trong đại dương, và các hệ sinh thái thủy vực khác, cũng như các phức hệ sinh thái mà các sinh vật là môt thành phần. Thuật ngữ này bao hàm sự khác nhau trong một loài, giữa các loài và giữa c...

    ppt17 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 10/03/2014 | Lượt xem: 2029 | Lượt tải: 2

  • Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vậtCác đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật

    Kích thước tối thiểu và kích thước tối đa a. Kích thước tối thiểu : Là số lượng cá thể ít nhất mà QT cần có để duy trì và phát triển =>dưới mức tối thiểu ->QT suy giảm, diệt vong, do: Sự hỗ trợ nhau giảm Khả năng sinh sản giảm Sự giao phối gần thường xảy ra.

    ppt32 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 10/03/2014 | Lượt xem: 3809 | Lượt tải: 3

  • Đa dạng Sinh học của rừng Việt NamĐa dạng Sinh học của rừng Việt Nam

    Việt Nam được coi là một trong những nước thuộc vùng Đông nam Á giàu về đa dạng sinh học. Ở Việt Nam do sự khác biệt lớn về khí hậu từ vùng gần Xích đạo tới giáp vùng cận nhiệt đới, cùng với sự đa dạng về địa hình đã tạo nên sự đa dạng về thiên nhiên và cũng do đó mà Việt Nam có tính đa dạng sinh học cao. Một dải rộng các th...

    pdf13 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 10/03/2014 | Lượt xem: 2208 | Lượt tải: 0

  • Lịch sử của việc ra đời hệ thống phân loại thực vậtLịch sử của việc ra đời hệ thống phân loại thực vật

    Trong giai đoạn đầu mỗi quốc gia phân chia cây cối theo cách khác nhau và người ta cũng chưa biết đề ra các nguyên tắc và phương pháp phân loại do đó phân loại thực vật cũng chưa thành một môn khoa học nên việc xác định thực vật rất khó khăn: đã có rất nhiều nhà thực vật học cố tìm ra danh pháp chung cho các loài thực vật trên thế giới, cho đến nă...

    ppt59 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 10/03/2014 | Lượt xem: 2482 | Lượt tải: 1

  • Đa dạng các loài chim ở Việt NamĐa dạng các loài chim ở Việt Nam

    1/ HỌ TRĨ (PHASIANIDAE ): -Chim trĩ thường sống ở vùng đồi núi thấp, có độ cao lên tới 800m, nơi có nhiều cây cỏ, bụi rậm và rừng thông . -Trĩ cũng là một loài co tên trong sách đỏ việt nam . Như là : trĩ đỏ(Phasianus colchicus) : Loài chim có tên trong sách đỏ, thuộc loài chim quý hiếm cần bảo vệ, thuộc lớp chim (AVES), bộ gà

    ppt61 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 10/03/2014 | Lượt xem: 3621 | Lượt tải: 1

  • Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thểĐột biến cấu trúc nhiễm sắc thể

    Đột biến cấu trúc NST là gì? Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc NST Các dạng đột biến cấu trúc NST: mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn . . . Nguyên nhân phát sinh: Đột biến cấu trúc NST có thể xuất hiện trong điều kiện tự nhiên hoặc do con người Nguyên nhân: Do các tác nhân vật lý và hóa học trong ngoại cảnh đã phá vỡ cấu trúc...

    ppt19 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 10/03/2014 | Lượt xem: 3265 | Lượt tải: 0

  • Hệ thống công thức sinh học phổ thôngHệ thống công thức sinh học phổ thông

    1. Đối với mỗi mạch của gen : - Trong ADN, 2 mạch bổ sung nhau, nên số nu và chiều dài của 2 mạch bằng nhau . A1 + T1 + G1 + X1 = T2 + A2 + X2 + G2 = N/2 - Trong cùng một mạch, A và T cũng như G và X, không liên kết bổ sung nên không nhất thiết phải bằng nhau . Sự bổ sung chỉ có giữa 2 mạch : A của mạch này bổ sung với T của mạch kia, G của mạch...

    doc11 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 10/03/2014 | Lượt xem: 1814 | Lượt tải: 4

  • Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử (ADN – ARN – Prôtêin)Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử (ADN – ARN – Prôtêin)

    - Trong ADN, 2 mạch bổ sung nhau, nên số Nu và chiều dài của 2 mạch bằng nhau. A1 + T1 + G1 + X1 = T2 + A2 + X2 + G2 - Trong cùng một mạch, A và T cũng như G và X, không liên kết bổ sung nên không nhất thiết phải bằng nhau. Sự bổ sung chỉ có giữa 2 mạch: A của mạch này bổ sung với T của mạch kia, G của mạch này bổ sung với X của mạch kia. Vì vậy,...

    doc24 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 10/03/2014 | Lượt xem: 2498 | Lượt tải: 4