• Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp giúp trẻ chơi tốt hoạt động gócSáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp giúp trẻ chơi tốt hoạt động góc

    Mục tiêu của chương trình giáo dục trẻ mầm non có thể được so sánh như những “mạng nhện”, trong “mạng nhện” đó trẻthểhiện được sựkết hợp chặt chẽvà sựhứng thú của bản thân một cách rất tựnhiên, không có sựsắp đặt hoặc một sựgò ép nào đối với trẻ. Vì vậy là một giáo viên tôi luôn nghĩ phải làm thếnào đểquá trình giáo dục trẻ được kết hợp, đa...

    pdf12 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 22994 | Lượt tải: 1

  • Sáng kiến kinh nghiệm - Phân biệt và sử dụng linh hoạt 3 kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? qua tiết 6 ôn tập tiếng Việt lớp 4 tuần 28Sáng kiến kinh nghiệm - Phân biệt và sử dụng linh hoạt 3 kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? qua tiết 6 ôn tập tiếng Việt lớp 4 tuần 28

    Năm học 2005 –2006 là năm học đầu tiên dạy Tiếng Việt theo chương trình sách giáo khoa lớp 4 mới. Việc dạy và học theo sách giáo khoa mới là điều còn nhiều bỡ ngỡvới giáo viên và học sinh. Tuy nhiên, sách giáo khoa mới đã biên soạn theo quan điểm tích hợp nên các phân môn của Tiếng Việt như: Tập đọc, chính tả, tập làm văn, luyện từvà câu, kểc...

    pdf14 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 6759 | Lượt tải: 2

  • Phương pháp dạy học dựa trên dự ánPhương pháp dạy học dựa trên dự án

    Đổi mới phương pháp dạy học là điều không thể thi ếu để giúp cho việc dạy và học đạt kết quảtốt hơn. Đổi mới phương pháp dạy học sao cho phù hợp với sựphát triển chung của giáo dục thếgiới cũng như sựphát triển của công nghệ hi ện đại lại là một vấn đềcần được quan tâm hơn. Đã nhiều năm nay, chúng ta cũng đã nhiều lần thay đổi và áp dụng nh...

    pdf15 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 3302 | Lượt tải: 1

  • Một số biện pháp nâng chất lượng dạy giải toán hình học ở bậc tiểu họcMột số biện pháp nâng chất lượng dạy giải toán hình học ở bậc tiểu học

    - Năm học 2005 –2006, tôi được bổnhiệm làm Phó Hiệu Trưởng. - Từnhững cơ sởlý luận và qua thực tếgiảng dạy trong những năm làm giáo viên, tôi thấy rõ môn Toán giữvai trò quan trọng trong chương trình giảng dạy ở Tiểu học vì: * Các kiến thức kỹnăng ởmôn Toán có nhiều trong ứng dụng trong thực tế đời sống, là hành trang không thể thi ếu được để...

    pdf44 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 7366 | Lượt tải: 1

  • Chỉ đạo & quản lý việc thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạyChỉ đạo & quản lý việc thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

    Hiện nay, đổi mới phương pháp dạy học là nhu cầu trọng tâm của ngành giáo dục. Do đó, các trường đang tập trung điều chỉnh và xây dựng phương pháp dạy và học cho phù hợp với tình hình mới nói chung và của tất cả giáo viên các cấp nói riêng. Góp phần trong đổi mới phương pháp dạy học cần áp dụng công nghệ thông tin trong dạy và học. Giải quyết ...

    pdf16 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 2485 | Lượt tải: 2

  • Giúp học sinh học tốt môn tập làm vănGiúp học sinh học tốt môn tập làm văn

    Có rất nhiều nguyên nhân về phía người dạy nhưng tôi thấy nổi lên những điểm lớn sau đây : - Người dạy chưa xác định được chuẩn kiến thức của làm văn , nghĩ a là : bài viết của học sinh như thếnào là do thểcông nhận được ? do đó: dạy thếnào có thểla tiết tốt ? n ếu xác định được chuẩn này thì chúng ta mới có thểthống nhất dược khi đánh giá ...

    pdf17 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 5739 | Lượt tải: 5

  • Hoạt động: Phát triển nhận thứcHoạt động: Phát triển nhận thức

    * Kiến thức: - Trẻ bi ết được những bộ ph ận và các giác quan của cơ thể bé, bi ết được tác dụng của các bộphận và các giác quan. * Kĩ năng: - Trẻ bi ết gọi tên các bộ ph ận và các giác quan của cơ thể bé thông qua vi ệc quan sát. -Rèn khảnăng chú ý và ghi nhớ ởtrẻ.

    pdf11 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 3803 | Lượt tải: 2

  • Giáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4-5.Phần I - VGiáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4-5.Phần I - V

    Dưới đây là các câu hỏi và các ý trả lời A,B,C,D. Hãy khoanh vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng: Câu 1: Từ nào viết sai chính tả? A. gồ ghề B. ngượng ngịu C. kèm cặp D. kim cương Câu 2: Kết hợp nào không phải là một từ? A. nước uống B. xe hơi C. xe cộ D. ăn cơm Câu 3: (1/2đ)Từ nào không phải là từ ghép? A. san sẻ B. phương hướng C. xa lạ...

    doc37 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 9699 | Lượt tải: 1

  • Các dạng tính nhanh phân sốCác dạng tính nhanh phân số

    Dạng 1: Tính tổng của nhiều phân số có tử số bằng nhau và mẫu số của phân số liền sau gấp 2 lần mẫu số của phân số liền trước. Ví dụ: 64 1 32 1 16 1 8 1 4 1 2 1      . Cách giải: Cách 1: Bước 1:Đặt A = 64 1 32 1 16 1 8 1 4 1 2 1      Bước 2:Ta thấy: 2 1 1 2 1   4 1 2 1 4 1   8 1 4 1 ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 9140 | Lượt tải: 2

  • Bốn phép tính với số tự nhiên, phân số và số thập phânBốn phép tính với số tự nhiên, phân số và số thập phân

    bài 1: tính nhanh: a) 4823 + 1560 + 5177 + 8440 b) 10556 + 8074 + 9444 + 926 + 1000 c) 576 + 789 + 467 + 111 bài 1: a) (4823 + 5177) + ( 1560 + 8440) = 10.000 + 10.000 = 20.0000 b) (10556 + 94444) + ( 8074 + 926) + 1000 = 19500 + 9000 + 1000 = 29500 c) 576 + 467 + 789 +111 = 1043 + 900 = 1943

    doc88 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 23/01/2014 | Lượt xem: 4730 | Lượt tải: 1