TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Trẻem ngay từkhi mới sinh ra đã được nghe tiếng hát của bà, của mẹvới giọng điệu nhẹnhàng, truyền cảm, đó là nguồn sữa ngọt ngào nuôi dưỡng tâm hồn trẻ. Vì thếtuổi thơkhông thểthiếu âm nhạc, cũng nhưkhông thểthiếu trò chơi và truyện cổtích. Môn học âm nhạc ởtrường lớp mầm non bao gồm các hoạt động: ca hát, nghe hát, vận động theo nhạc và tr...

5 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 6466 | Lượt tải: 5

Chúng ta sống trong thếgiới toán học. Mỗi ngày hàng triệu người dùng những con số nhưmột phần mật thiết trong cuộc sống của họ. Chúng ta hoạch định ngân sách gia đình, tính quãng đường mình đã chạy xe, tính thuếbán hàng, hoặc đo không gian trong phòng khách. Chúng ta có thểlập bảng biên nhận từmột nhà gây quỹ địa phương hoặc tính chi phí thứ...

28 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 2303 | Lượt tải: 1

DANH TỪ ĐỘNG TỪ TÍNH TỪ Cần cù Học bài Kiên trì Ngoan ngoãn Sự dũng cảm Tươi đẹp Mưa gió Ăn uống Gầy yếu Nguyễn Huệ Làm bài Tươi mát Chăm nom Mặt trăng Nhẵn thín Con bướm Lao động Quyển sách Xây dựng Rực rỡ Nhìn ngắm Tuyệt vời Tiến bộ Xum xuê

6 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 9510 | Lượt tải: 2

I. MỤC TIÊU: -Thực hành làm các Bài tập về từ đơn, từ ghép, từ láy. II. NỘI DUNG: Bài 1. Hãy tìm 3 từ đơn chỉ sự vật, chỉ hoạt động, chỉ tính chất nói về chủ đề học tập. Trả lời: + sách, vở, bút, + nghĩ, viết, đọc, + giỏi, dốt, ngoan, Bài 2. Tìm một số từ ghép, một số từ láy nói về những đức tính của một học sinh giỏi, Trả lời: + h...

4 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 13620 | Lượt tải: 0

Ôn nguyên tắc đánh vần và cách viết chính tả I. Nguyên tắc đánh vần Việt ngữ Chúng ta chia chữra làm hai phần, phụâm và nguyên âm. Ví dụ: chữthoáng • chia chữth | oáng • Đánh vần từnguyên âm trở đi : o, a, ngờoang • ghép phụâm đầu (th) vào : thờoang thoang • ghép dấu sau cùng : sắc thoáng Ngoại lệ: chữgi thì chia vần sau chữi Ví dụ ...

39 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 2911 | Lượt tải: 0

I. Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái p,q. -Luyện cách phát âm cho trẻ. -Dạy trẻ làm quen với chữ cái qua thẻ chữ. -Dạy trẻ so sánh các chữ cái trong nhóm. II. Chuẩn bị: -Bộ chữ cái, thẻ chữ, quả dừa, bắp cải. -Bộ chữ cái cho cô và cháu.

6 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 3217 | Lượt tải: 1

Lập kế hoạch giáo dục Nhà trẻ: + Các yêu cầu lập kế hoạch + Các bước lập kế hoạch Lập kế hoạch mẫu giáo + Những căn cứ để lập kế hoạch + Cách thức xây dựng kế hoạch + Các bước lập kế hoạch giáo dục

41 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 14277 | Lượt tải: 5

-Dạy trẻkỷnăng lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng. Khi lăng bóng trẻ biết khom người gối hơi khuỵu, hai bàn tay xoè rộng đểlăn bóng vềphía trước. Đồng thời di chuyển theo bóng và lăn bóng đi ti ếp -Phát triển khảnăng định hướng trong không gian và sựkhéo léo nhị p nhàng của trẻ -Trẻbiết th ực hiện lần lượt và đứng vềhàng sau khi chuyền bó...

11 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 2812 | Lượt tải: 1

Thư viện trường học là một loại hình thư viện được tổchức trong nhà trường với chức năng nhiệm vụlà phục vụcông tác dạy và học của giáo viên, học sinh, là trung tâm vănhóa của nhà trường. Với nhiệm vụtrọng tâm đó, việc đọc sách còn góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh, nâng cao tri thức, rèn luyện kỹnăng, nhằm phát triển con người toàn di...

10 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 8404 | Lượt tải: 5

Lâu nay trong các môn học ởtiểu học, đa sốgiáo viên còn chú trọng nhiều ởmôn công cụnhư Tiếng Việt và Toán. Do đó, giáo viên có thểdạy rất giỏi rất tốt ởhai môn này, những môn còn lại do ít được chú trọng nên giáo viên lúng túng dạy chưa tốt, chưa tạo cho học sinh hứng thú trong học tập hoặc dạy qua loa nên chưa đạt được hiệu qủa của tiết dạy...

15 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 4312 | Lượt tải: 2