• Sáng kiến kinh nghiệm - Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc thông qua việc cải biên, sáng tác một số trò chơi và thông qua đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm - Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc thông qua việc cải biên, sáng tác một số trò chơi và thông qua đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường mầm non

    Âm nhạcvàvận độngsángtạokhi đượcgiáo vi ên Mầmnonsửdụngmộtcáchcócómục đích, phùhợpsángtạosẽhỗtrợtrẻthu nhậnkinh nghiệmtíchcựcvàtạocảmgiáchưng phấn, vui tươi. Giáoviên cóthể chơi đàn guitar, organ hay bật nh ạc kh ông lời êm dịu làm nhạc n ền trong khi đang diễnra cáchoạt độngkhác cuảtrẻ( giờ ăn, chơi ở cácgócchơi, chơi ngoài trời, trẻlàmbài...

    pdf14 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 2450 | Lượt tải: 4

  • Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy Chính tả ở lớp 5Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy Chính tả ở lớp 5

    Chúng ta đều biết rằng: “ Nhân cách của con người chỉ có thể được hình thành thông qua hoạt động giao tiếp”. Để xã hội tồn tại và phát triển, để giao tiếp được thuận tiện, mỗi dân tộc, mỗi quốc gia đều có một ngôn ngữ riêng. Tiếng Việt là một ngôn ngữ thống nhất trên toàn bộ lãnh thổ Việt Nam. Trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta không ch...

    pdf17 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 3494 | Lượt tải: 1

  • Biện pháp nâng cao chất lượng dạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1Biện pháp nâng cao chất lượng dạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1

    I.1.1.Cơ sở lý luận: Xuất phát từ vị trí, vai trò của môn toán ở bậc tiểu học. Một trong những bộ phận cấu thành chương trình toán ở bậc tiểu học là "Những yếu tố hình học". Bộ môn này được dạy học ở tiểu học mang ý nghĩa chuẩn bị cho việc học môn hình học ở bậc học phổ thông cơ sở, đồng thời giúp học sinh những hiểu biết cần thiết khi tiếp ...

    pdf22 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 6115 | Lượt tải: 2

  • Giáo án Môn mỹ thuật lớp 3Giáo án Môn mỹ thuật lớp 3

    I/ Mục tiêu - HS tiếp xúc, làm quen, với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài này. - Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh. - Có ý thức bảo vệ môi trường. *Hs khá giỏi. - Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích. * Hs chưa đạt chuẩn. - Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên t...

    doc63 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 7951 | Lượt tải: 5

  • Giáo án môn mỹ thuật lớp 2Giáo án môn mỹ thuật lớp 2

    I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt - Tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh. * Hs khá, giỏi. - Tạo được ba độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh. II/ Chuẩn bị GV: - Một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt. - Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậ...

    doc70 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 6347 | Lượt tải: 5

  • Giáo án Môn mỹ thuật lớp 5Giáo án Môn mỹ thuật lớp 5

    I. Mục tiêu: - HS tiếp xúc và làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. - HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh. * Hs khá, giỏi. - Nêu được lý do tại sao mà thích bức tranh. II.Chuẩn bị GV- Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ. - Một số tranh của...

    doc78 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 7964 | Lượt tải: 5

  • Một số tình huống quản lý ở trường Mầm nonMột số tình huống quản lý ở trường Mầm non

    Có hiện tượng các giáo viên trong 1 lớp luôn thỏa thuận thay phiên nhau bỏ ra ngoài giữa giờ làm việc. Biết được việc đó Hiệu trưởng nên giải quyết như thế nào?

    ppt6 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 21154 | Lượt tải: 3

  • Một số phương pháp dạy phân môn Chính tả ở lớp 3Một số phương pháp dạy phân môn Chính tả ở lớp 3

    Nhìn chung, giáo viên chưa có nhận thức đúng đắn về vị trí nhiệm vụ của môn Chính tả trong trường Tiểu học. Thường ít quan tâm đến việc viết đúng Chính tả của học sinh, chưa xác định được yêu cầu, kiến thức cần đạt được về Chính tả ở khối lớp mình phụ trách. Từ những quan niệm, nhận thức lệch lạc đó nên trong giảng dạy phân môn Chính tả, giáo viên ...

    doc15 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 8283 | Lượt tải: 1

  • Một số giải pháp rèn học sinh yếu chính tảMột số giải pháp rèn học sinh yếu chính tả

    Trong bài viết chính tả,có một số em chữ viết rất đẹp nhưng lại mắc nhiều lỗi chính tả.Vì vậy ,đối với học sinh tiểu học, chẳng những rèn chữ viết đẹp mà chúng ta cần phải rèn cho các em viết đúng. Vậy chúng.ta cần phải đưa ra những giải pháp trong việc rèn viết đúng chính tả cho học sinh Từ đó, mới tạo điều kiện cho các em học tốt các môn ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 2673 | Lượt tải: 5

  • Một số biện pháp về nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học Kim ĐồngMột số biện pháp về nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học Kim Đồng

    Khi nói về mục tiêu giáo dục, Bác Hồ đã chỉ rõ “Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc làm rất quan trọng và cần thiết”. Người nhắc nhở: “Thanh niên là người chủ tương lai của nước nhà. Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn là do các thanh niên”. Như vậy nguồn nhân lực là vốn quý giá nhất, có vai trò quyết định sự thành công...

    doc13 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 4388 | Lượt tải: 2