• Tứ thơ lạ trong bài Xuất đô môn của Phan Châu TrinhTứ thơ lạ trong bài Xuất đô môn của Phan Châu Trinh

    Xuất đô môn l tác phẩm rất nổi tiếng của han Châu rinh ội dung b i thơ gắn liền với một sự kiện quan trọng trong cuộc đời của ông Qua thi phẩm n y lần đầu tiên người đọc bắt gặp một tứ thơ mới lạ rất khác so với thi ca chữ Hán đương thời Đó l cảm hứng về dân tộc dân chủ v một quan niệm mới mẻ hiện đại về đất nước dân tộc của han Châu rinh Chính...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 395 | Lượt tải: 3

  • Ý nghĩa của câu chủ động – Bị động qua phân tích mật độ mệnh đềÝ nghĩa của câu chủ động – Bị động qua phân tích mật độ mệnh đề

    Tóm tắt Hàm lượng ý nghĩa của câu chủ động - bị động không phụ thuộc vào độ dài hay ngắn của câu mà phụ thuộc vào số lượng mệnh đề có trong câu. Phân tích diễn ngôn hiện đại có thể phân tích mệnh đề của câu chủ động - bị động để làm rõ tất cả các ý trong câu. Dựa vào những thành tựu mới nhất của ngôn ngữ học phổ quát, chúng tôi đề xuất các quy ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 273 | Lượt tải: 3

  • Đặc quyền quyết định địa danhĐặc quyền quyết định địa danh

    Abstract Toponymic legends are stories explaining how places were named, usually after historical figures or incidents. There are two types of toponyms: society-related and nature-related. Toponymic legends were mostly constructed by the mythical, historicizing, and transforming methods. Names of talented and virtuous heroes or army leaders hav...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 244 | Lượt tải: 3

  • Tác giả, tác phẩm, độc giả trong thị trường văn họcTác giả, tác phẩm, độc giả trong thị trường văn học

    Abstract The Literature of Vietnam during late 19th century and early 20th century began its operation under the market mechanism in the economy which had gradually become market-oriented. This mechanism was removed during the two resistance wars against the French and the USA (except the areas temporarily occupied by the enemy) to establish th...

    pdf12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 349 | Lượt tải: 3

  • Ám ảnh hình ảnh – Ám ảnh âm thanhÁm ảnh hình ảnh – Ám ảnh âm thanh

    TÓM TẮT Dựa vào đặc tính “chất nhạc bên trong” và một số thủ pháp khác của thơ ca hiện đại, bài viết là một thử nghiệm tiếp cận với thi phẩm Đàn ghi-ta của Lor-ca của nhà thơ Thanh Thảo – tác phẩm mới được vào giảng dạy chính thức trong SGK Ngữ văn của bậc THPT. Bài viết tập trung phân tích khả năng nhập cảm sâu sắc của chủ thể (tác giả Thanh ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 223 | Lượt tải: 3

  • Sự kế thừa và vượt thoát cái tôi thơ mới trong thơ Hoàng CầmSự kế thừa và vượt thoát cái tôi thơ mới trong thơ Hoàng Cầm

    TÓM TẮT Vấn đề tiếp cận cái tôi trữ tình trong thơ Hoàng Cầm dưới góc nhìn văn hoá là một trong những đường hướng nghiên cứu có ý nghĩa. Bởi văn hoá luôn chấp thuận sự, thông thoáng, sự rộng mở trong không gian và thời gian. Từ góc nhìn mới mẻ này, người đọc có thể vượt qua cách xem xét cái tôi trữ tình như một giá trị “hóa thạch”, khép kín thu...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 364 | Lượt tải: 3

  • The structural metaphors in graham greene’s novel The Quiet AmericanThe structural metaphors in graham greene’s novel The Quiet American

    ABSTRACT This study investigates the structural metaphors used in the source language from Graham Greene’s novel “The Quiet American”. The study was conducted with the qualitative aspects of the data and analytic, synthetic method based on the theoretical framework about metaphors of George Lakoff and Mark Johnson (1980) and Kovecses (2002). To...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 356 | Lượt tải: 3

  • Văn học trung đại Việt Nam với vấn đề con ngườiVăn học trung đại Việt Nam với vấn đề con người

    TÓM TẮT Con người không những là phạm trù cơ bản của văn hoá, các hệ tư tưởng mà nó còn quy định nội dung cơ bản của văn học. Vì thế vấn đề con người cá nhân trong văn học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Trình độ với các cấp độ của sự ý thức về con người sẽ đánh dấu sự phát triển của văn học. Tiến trình mười thế kỉ văn học viết nước nhà thời ph...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 358 | Lượt tải: 3

  • Hình thành năng lực kiến tạo nhận thức cho học sinh trung học phổ thông qua việc rèn luyện kỹ năng làm văn nghị luận xã hộiHình thành năng lực kiến tạo nhận thức cho học sinh trung học phổ thông qua việc rèn luyện kỹ năng làm văn nghị luận xã hội

    Tóm tắt Theo quan điểm hiện đại, dạy học phải là quá trình chú trọng hướng tới “đánh thức” chủ thể tự giác, tích cực, linh hoạt, sáng tạo của người học để thay đổi tư duy nhận thức. Trong quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông nói chung và trong việc rèn luyện kỹ năng làm văn nghị luận xã hội nói riêng, người dạy cần “đánh thức”, hình t...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 207 | Lượt tải: 3

  • Quan điểm hệ thống động trong dạy học Ngữ vănQuan điểm hệ thống động trong dạy học Ngữ văn

    1. Đặt vấn đề Yếu tố cốt lõi của các sự kiện từ vựng chính là nghĩa - nghĩa trong hệ thống và nghĩa trong hành chức. Chính vì vậy, trong nghiên cứu, giảng dạy và học tập từ vựng nói riêng, Ngữ văn nói chung, bao giờ người ta cũng quan tâm đến nghĩa của từ trong hành chức, đó chính là quan điểm hệ thống động. Có thể tóm tắt như sau về qu...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 315 | Lượt tải: 3