• Đóng góp của Phật giáo thời Minh Mạng đối với nền văn hóa - nghệ thuật dân tộcĐóng góp của Phật giáo thời Minh Mạng đối với nền văn hóa - nghệ thuật dân tộc

    Tóm tắt: Đối với dân tộc Việt Nam, Phật giáo không chỉ là một tôn giáo mà còn là thành tố quan trọng góp phần xây dựng nền văn hóa dân tộc. Dưới thời vua Minh Mạng, cùng với sự phát triển trên nhiều phương diện, Phật giáo đã tạo nên những sản phẩm văn hóa mang nhiều giá trị, đóng góp to lớn cho sự phát triển của nền văn hóa - nghệ thuật đương th...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 21/07/2021 | Lượt xem: 372 | Lượt tải: 0

  • Một số biện pháp của triều Nguyễn trong việc đào tạo và tuyển bổ quan lại Khâm Thiên GiámMột số biện pháp của triều Nguyễn trong việc đào tạo và tuyển bổ quan lại Khâm Thiên Giám

    Tóm tắt: Khâm Thiên giám là tên gọi của cơ quan đảm nhận công việc quan trắc thiên văn, chế tác lịch pháp , chính thức đi vào sử sách dân tộc ở giai đoạn trị vì của vương triều Nguyễn, nhưng tiền thân của nó thì đã xuất hiện từ những thời kì trước đó. Với một lịch sử hình thành tương đối lâu đời như vậy, Khâm Thiên giám đã trở thành một trong nh...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 21/07/2021 | Lượt xem: 216 | Lượt tải: 0

  • Ứng dụng phần mềm Prezi trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của học sinhỨng dụng phần mềm Prezi trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

    Tóm tắt: Hiện nay, toàn ngành giáo dục đang thực hiện công cuộc cải cách toàn diện và triệt để, quan điểm dạy học theo hướng truyền thụ kiến thức đơn thuần được chuyển dần sang hình thành năng lực, phẩm chất của người học nhằm tạo ra lớp người mới vừa vững về kiến thức chuyên môn vừa có năng lực thực tiễn hay nói cách khác là đào tạo cho xã hội ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 21/07/2021 | Lượt xem: 283 | Lượt tải: 0

  • Dạy học lịch sử địa phương và quần đảo Hoàng Sa ở các trường trung học phổ thông thành phố Đà NẵngDạy học lịch sử địa phương và quần đảo Hoàng Sa ở các trường trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng

    Tóm tắt: Lịch sử địa phương là một bộ phận cấu thành lịch sử dân tộc. Dạy học lịch sử địa phương không chỉ giúp học sinh hiểu về mảnh đất và con người nơi mình sinh ra và lớn lên, mà còn nhận thức sâu sắc thêm lịch sử dân tộc. Việc dạy học bộ môn này góp phần giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho học sinh, hình thành năng lực và phẩm chất cho...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 21/07/2021 | Lượt xem: 252 | Lượt tải: 0

  • Luân canh trên nương rẫy, nghi thức của người Bru - Vân Kiều trong truyện cổLuân canh trên nương rẫy, nghi thức của người Bru - Vân Kiều trong truyện cổ

    Tóm tắt: Người Bru - Vân Kiều là cư dân vùng núi cao, sống bằng nông nghiệp nương rẫy. Truyện cổ của họ kể về phương thức luân canh của tổ tiên như một nghi thức. Đó là sự thỏa thuận giữa tộc người với thế giới tự nhiên, vì hiện hữu bền vững. Trong tâm thức Bru - Vân Kiều, nương rẫy là hình chiếu của vũ trụ, nó vừa là đơn vị không gian, vừa là đ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 21/07/2021 | Lượt xem: 324 | Lượt tải: 0

  • Xe đạp thồ - Bài toán cho công tác hậu cần trong chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954Xe đạp thồ - Bài toán cho công tác hậu cần trong chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954

    Tóm tắt: Trong Chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954, khi Đại tướng Võ Nguyên Giáp cùng Bộ Chỉ huy Chiến dịch quyết định chuyển từ phương án “đánh nhanh thắng nhanh”, sang “đánh chắc, tiến chắc” thì vấn đề đặt ra là phải giải quyết được bài toán hậu cần. Với tinh thần “tất cả để đánh thắng thực dân Pháp”, ta đã huy động các phương tiện vận tải từ hi...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 21/07/2021 | Lượt xem: 279 | Lượt tải: 0

  • Văn hóa dòng họ ở Đà Nẵng: Những vấn đề lý luận và thực tiễnVăn hóa dòng họ ở Đà Nẵng: Những vấn đề lý luận và thực tiễn

    Tóm tắt: Lịch sử hơn 700 năm (kể từ mốc 1306) với tư cách là một phần lãnh thổ của Đại Việt đã tạo cho Đà Nẵng một bề dày văn hóa truyền thống, được kết tinh từ nhiều thành phần văn hóa độc đáo. Trong đó, văn hóa dòng họ được xem là một trong những thành tố đặc sắc của văn hóa Đà Nẵng. Văn hóa dòng họ với những biểu hiện sinh động của nó đã trở ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 21/07/2021 | Lượt xem: 230 | Lượt tải: 0

  • Công tác khảo hạch đội ngũ quan lại dưới triều Nguyễn (1802 -1885)Công tác khảo hạch đội ngũ quan lại dưới triều Nguyễn (1802 -1885)

    Tóm tắt: Triều Nguyễn là một trong những triều đại quan tâm xây dựng đội ngũ quan lại có chất lượng thời phong kiến Việt Nam. Đội ngũ quan lại dưới triều Nguyễn đã hỗ trợ đắc lực cho nhà vua xây dựng chế độ phong kiến tập quyền cao. Nhằm quản lí và nâng cao năng lực lực lượng quan lại của mình, triều Nguyễn đã có nhiều biện pháp để khắc chế và g...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 21/07/2021 | Lượt xem: 213 | Lượt tải: 0

  • Đặc điểm truyền thừa của các thiền phái Phật giáo Việt Nam thời Minh Mạng (1820 – 1840)Đặc điểm truyền thừa của các thiền phái Phật giáo Việt Nam thời Minh Mạng (1820 – 1840)

    Tóm tắt: Dưới thời Minh Mạng, những tác động mạnh mẽ từ bối cảnh lịch sử và chính sách của triều đình đã làm cho Phật giáo Việt Nam phát triển với nhiều đặc điểm khác biệt so với các giai đoạn trước, mà biểu hiện rõ nét là việc truyền thừa của các thiền phái. Bài viết này trên cơ sở khái quát tình hình phát triển của các thiền phái Phật giáo Việ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 21/07/2021 | Lượt xem: 230 | Lượt tải: 0

  • Một số biện pháp sư phạm cần chú ý khi sử dụng tài liệu thành văn để giải thích nội dung tranh ảnh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 ở trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)Một số biện pháp sư phạm cần chú ý khi sử dụng tài liệu thành văn để giải thích nội dung tranh ảnh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 ở trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)

    TÓM TẮT Bộ môn Lịch sử ở nhà trường phổ thông có ưu thế trong việc giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức, thẩm mỹ cho học sinh. Thông qua việc học tập lịch sử, tầm nhìn, sự hiểu biết của học sinh đối với quá khứ, hiện tại và tương lai được mở rộng. Các em có thể tìm thấy trong quá khứ nhiều câu trả lời thỏa đáng, thú vị cho những vấn đề hiện tại...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 21/07/2021 | Lượt xem: 231 | Lượt tải: 0