Tổng hợp tất cả tài liệu, ebook, giáo trình Khoa Học Giáo Dục chọn lọc và hay nhất.
Abstract. Recently, in Vietnam, having launched the reform mathematics curriculum, classroom mathematics teachers have learnt more about innovative teaching strategies as a means of implementing more effective lessons focusing on mathematical thinking. The aim of this paper is to examine a specific lesson promoting new mathematical ideas in solv...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 270 | Lượt tải: 0
Abstract. Many early theories of learning and cognitive development asserted that young children are devoid of mathematical knowledge before entry into elementary school. The child’s ability in this stage might be enhanced if he is allowed ample opportunity to act on the environment in unrestricted ways in order to start building concepts. Educa...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 293 | Lượt tải: 0
Abstract. Inquiry-Based Science Education (IBSE) and Information Communication Technology (ICT) applications are integral components of the intended science curricula in many countries. The article reviews the theory of IBSE and presents practical explorations of ICT tools for data logging with sensors, video measurement, and dynamical modeling....
9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 169 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Trong phương pháp đánh giá tính dễ bị tổn thương và năng lực thích ứng dựa vào chỉ số, OECD khuyến cáo là khi tính toán các chỉ số của các biến thành phần thuộc hàm tổn thương nên xác định trọng số của các chỉ thị cấu thành nên các biến nhằm mục đích xác định được tầm quan trọng của các chỉ thị này trong các biến thành phần. Trọng số củ...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 278 | Lượt tải: 0
Abstract. Teaching and learning how to utilize cohesion ties have always been an issue in EFL settings. With the desire of making some contribution to the understanding of discourse cohesion, this research aims to investigate and compare the types and frequencies of cohesion ties utilized in responses to speaking tasks of third-year English majo...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 218 | Lượt tải: 0
Abstract: The article aims to review existing literature on the pedagogical benefits as well as considerations regarding the integration of Information and Communication Technologies (ICTs) into second and foreign language teaching. Greater collaboration and interaction, enhanced motivation and access to a huge repository of web-based materials ...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 255 | Lượt tải: 0
Abstract: School anxiety is an aspect of anxiety that can cause serious consequences on student’s academic results. Anxiety is usually caused by excessive stress about school related experiences. Consequently, over thinking and extreme worrying can lead to skipping classes, or even dropping out of school. Despite the emergence of school anxiety ...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 147 | Lượt tải: 0
Abstract: It is undeniable that self-regulated learning strategies are a pivotal key to 21st century language education in which learners are provided with freedom to take control over their own learning. Of the types of self-regulated learning strategies, resource management strategies are likely to be underestimated in practice despite the fac...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 211 | Lượt tải: 0
Abstract: Course books play an integral part in the process of teaching and learning in general and that of English language teaching and learning. Additionally, it is vital to choose appropriate course books for students to develop their communicative skills. In the context of Vietnam, the new English textbooks for high school students have bee...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 261 | Lượt tải: 0
Tóm tắt: Sáng tạo là một trong các nhiệm vụ của giáo dục mà để phát triển có hiệu quả, đòi hỏi một chiến lược mang tính hệ thống, từ chương trình học cho đến phương pháp giảng dạy và đánh giá (NACCCE, 1999) [1]. Chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển thể chất và năng lực học sinh (chương trình giáo dục phổ thông 2018) của Việ...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 246 | Lượt tải: 0