• Chương trình thực tập Sư phạm ngành Giáo dục chính trị - Một số bất chấp chủ yếu và biện pháp khắc phụcChương trình thực tập Sư phạm ngành Giáo dục chính trị - Một số bất chấp chủ yếu và biện pháp khắc phục

    TÓM TẮT Trong giai đoạn hiện nay, Giáo dục Việt Nam cần phải đổi mới mạnh mẽ “c n bản, toàn diện” để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của công cuộc xây dựng đất nước. Do vậy, các trường ại học Sư phạm nói chung, ngành Sư phạm Giáo dục chính trị nói riêng cũng phải điều chỉnh các yếu tố liên quan để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực. Bên ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 281 | Lượt tải: 0

  • Giải pháp kết nối doanh nghiệp với nhà trường giai đoạn 2015-2020Giải pháp kết nối doanh nghiệp với nhà trường giai đoạn 2015-2020

    Tóm tắt: Công tác đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp và đào tạo theo nhu cầu xã hội muốn đạt kết quả tốt thì cần phải có các biện pháp thúc đẩy liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp. Việc phối hợp, hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp là nhiệm vụ và quyền lợi của cả hai bên và phải được duy trì thường xuyên. Trong bài...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 265 | Lượt tải: 0

  • Vai trò người cán bộ quản lý giáo dục trong việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạoVai trò người cán bộ quản lý giáo dục trong việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

    Abstract In the innovation of basic and comprehensive education and training of our country today, the role of education managers is so important that it decides the success of this process. The Party and the State have also been focusing on improving the awareness and capacity of education managers. This article presents some awareness and str...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 289 | Lượt tải: 0

  • Nguyễn dữ không thể là học trò của Nguyễn Bỉnh KhiêmNguyễn dữ không thể là học trò của Nguyễn Bỉnh Khiêm

    TÓM TẮT Lâu nay, trong các thư tịch cổ ở Việt Nam vào thế kỉ XVIII đến nửa đầu thế kỉ XIX như các sách của Vũ Khâm Lân, Vũ Phương Đề, Trần Trợ, Lê Quý Đôn, Nguyễn Án và Phạm Đình Hổ, Bùi Huy Bích, Phan Huy Chú, và Gia phả họ Phùng ở Phùng Xá, Thạch Thất, Sơn Tây v.v. và sang thế kỉ XX như: Dương Quảng Hàm (1941), Bùi Văn Nguyên (1962 và 1989) ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 251 | Lượt tải: 0

  • Nâng cao chất lượng đào tạo ngành Giáo dục công dân - Giáo dục chính trị qua thực tiễn trường Đại học Cần ThơNâng cao chất lượng đào tạo ngành Giáo dục công dân - Giáo dục chính trị qua thực tiễn trường Đại học Cần Thơ

    TÓM TẮT Giáo dục công dân là một trong những môn học góp phần quan trọng trong bồi dưỡng nhân cách cho học sinh. Hiện tại các trường phổ thông vẫn chưa phát huy vai trò của môn học này một cách tương xứng. Bài viết tập trung phân tích thực trạng môn Giáo dục công dân ở khu vực đồng bằng sông C u Long về tình trạng người dạy không đúng chuyên m...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 236 | Lượt tải: 0

  • Học Spline với biên ràng buộc và biên tự nhiênHọc Spline với biên ràng buộc và biên tự nhiên

    TÓM TẮT Trong bài báo này, đầu tiên chúng tôi khảo sát họ đường cong spline, có ứng dụng nhiều trong toán học, cơ học, v.v. Phương trình các đường cong spline là bậc 3, thường dùng để xấp xỉ hàm, như phương pháp phần tử hữu hạn thường sử dụng. Trong phương pháp này, chúng tôi thiết lập thuật toán, trưng ra cách xử lí điều kiện biên tự nhiên và ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 312 | Lượt tải: 0

  • Trao đổi ý kiến về chương trình đào tạo Giáo dục công dân và Giáo dục chính trị của trường Đại học Sài GònTrao đổi ý kiến về chương trình đào tạo Giáo dục công dân và Giáo dục chính trị của trường Đại học Sài Gòn

    TÓM TẮT Chương trình đào tạo Giáo dục công dân và Giáo dục chính trị của Trường Đại học Sài Gòn có mục tiêu và nội dung kiến thức cơ bản phù hợp với chức năng của các ngành đào tạo sư phạm,thích ứng với năng lực và trình độ của đội ngũ cán bộ giảng dạy Khoa Giáo dục chính trị, phản ánh đúng nhu cầu thực tế của việc dạy học môn giáo dục công dâ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 281 | Lượt tải: 0

  • Về tính tương thích giữa chương trình với mục tiêu đào ngành Giáo dục chính trị của trường Đại học Sài GònVề tính tương thích giữa chương trình với mục tiêu đào ngành Giáo dục chính trị của trường Đại học Sài Gòn

    TÓM TẮT Chương trình đào tạo ngành Giáo dục Chính trị của Trường ại học Sài Gòn chỉ đáp ứng tốt mục tiêu đào tạo giáo viên dạy môn Giáo dục Công dân bậc trung học phổ thông. Khối lượng kiến thức về Lịch s ảng Cộng sản Việt Nam, Tư tưởng Hồ Chí Minh và kiến thức về nghiệp vụ dạy học bậc trung cấp chuyên nghiệp, nghiệp vụ tuyên giáo, v n phòng c...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 177 | Lượt tải: 0

  • Học suốt đời, hành trình không ngừng nghỉ của những nhà giáoHọc suốt đời, hành trình không ngừng nghỉ của những nhà giáo

    Tóm tắt: Học là hành trình bất tận trên con đường tìm kiếm tri thức của loài người. Đối với những người đã, đang và sẽ mang trong mình chức danh nhà giáo, hành trình đó là cả một cuộc đời. Có thể nói, giáo dục và cải cách giáo dục luôn là mối quan tâm hàng đầu của mỗi quốc gia. Và vai trò của trường đại học trong giáo dục hiện nay đang ngày càn...

    pdf12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 328 | Lượt tải: 0

  • Vai trò của giảng viên đối với việc tự học của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉVai trò của giảng viên đối với việc tự học của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ

    Tóm tắt: Tự học có vai trò vô cùng quan trọng trong quá trình học ở Cao đẳng và Đại học của Sinh viên. Tự học nhằm phát huy tính tự giác, tích cực chiếm lĩnh tri thức của sinh viên, tự học là điều kiện cần để thực hiện nhiệm vụ giáo dục ở các trường Cao đẳng, Đại học là: “Biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo của sinh viên”. Do đó t...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 331 | Lượt tải: 0