• Liệu pháp đọc sách trong hoạt động thư việnLiệu pháp đọc sách trong hoạt động thư viện

    Là một loại sản phẩm đặc biệt do con người tạo ra, sách có nhiều lợi thế và tác dụng tích cực. Khi bàn về sách, trước hết chúng ta thường đề cập tới tác dụng chủ yếu của nó với tư cách là một vật lưu giữ và chuyển đạt thông tin, tri thức, những kinh nghiệm quý báu mà các thế hệ con người đã và đang nối tiếp nhau dày công tích lũy. Đồng thời c...

    pdf10 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1430 | Lượt tải: 1

  • Hiện trạng và một số tính chất phát triển của dịch vụ tại các thư việnHiện trạng và một số tính chất phát triển của dịch vụ tại các thư viện

    Dịch vụ đáp ứng các loại nhu cầu thông tin là một trong số các nội dung thu hút sự quan tâm của nhiều nhà nghiên cứu, những người làm công tác quản lí cũng như những người trực tiếp làm việc tại các thư viện. Xu hướng phát triển hoạt động của các thư viện định hướng theo dịch vụ đã thể hiện sự quan tâm này. Cùng với sự phát triển của các thư ...

    pdf12 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1476 | Lượt tải: 1

  • Giải pháp chuyển đổi dữ liệu từ ISIS sang Greenstone để chia sẻ nguồn lực thông tin trên mạng Internet của Thư viện Viện nghiên cứu Hán - NômGiải pháp chuyển đổi dữ liệu từ ISIS sang Greenstone để chia sẻ nguồn lực thông tin trên mạng Internet của Thư viện Viện nghiên cứu Hán - Nôm

    Nguồn lực và sản phẩm thông tin Tiền thân Thư viện Viện Nghiên cứu Hán Nôm là Thư viện của một viện nghiên cứu chuyên ngành được thành lập ngay sau khi Ban Hán Nôm ra đời năm 1970, lúc đầu có tên gọi là Tổ tư liệu, sau là phòng Thông tin-Tư liệu-Thư viện và hiện nay là Thư viện Viện Nghiên cứu Hán Nôm. Thư viện có vốn tài liệu tuy khiêm tốn...

    pdf9 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1469 | Lượt tải: 1

  • Áp dụng marc 21 và AACR2 tại thư viện tỉnh Bà Rịa – Vũng TàuÁp dụng marc 21 và AACR2 tại thư viện tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu

    ARC21 và AACR2 là các chuẩn nghiệp vụ mà Bộ Văn hóa Thông tin (nay là Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch) đã khuyến nghị áp dụng từ năm 2007. Việc áp dụng các chuẩn nghiệp vụ sẽ tạo tính thống nhất về mặt chuyên môn xuyên suốt trong hệ thống thư viện Việt Nam. MARC21 là khổ mẫu định dạng cho phép máy tính trình bày, lưu trữ, truy xuất và trao ...

    pdf12 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1759 | Lượt tải: 2

  • Nâng cao vai trò của thư viện trong đào tạo tại học viện ngân hàng phân viện ngân hàng Phú YênNâng cao vai trò của thư viện trong đào tạo tại học viện ngân hàng phân viện ngân hàng Phú Yên

    Trước đây, trong quan niệm của nhiều người, Thư viện là nơi yên tĩnh đến ảm đạm, là kho chứa những cuốn sách cũ kỹ không chỉ hình thức sờn gáy, mờ chữ mà còn cổ hủ cả về nội dung. Hình ảnh một thư viện với rất nhiều, rất nhiều các cuốn sách được xếp theo cỡ và cất kỹ trong kho vẫn còn khá phổ biến, bạn đọc phải qua nhiều thủ tục mới được tiếp cận v...

    doc6 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1452 | Lượt tải: 1

  • Hướng dẫn học hệ thống ký hiệu của mô hình Tựa MeriseHướng dẫn học hệ thống ký hiệu của mô hình Tựa Merise

    Biến cố. Mỗi biến cố có đặc tính là nó thuộc biến cố ngoài môi trường hay biến cố trong hệ thống, có đặ tính là biến cố vào hay biến cố ra. Đối với biến cố vào được phân ra làm hai dạng: loại biến cố phát động và biến cố điều kiện Tập các biến cố Tập biến cố gồm hai loại: tập biến cố vào và tập biến cố ra Điều kiện phát động biến cố Qui tắc qu...

    doc5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1908 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng: Những kiến thức cơ bản quá trình truyền khốiBài giảng: Những kiến thức cơ bản quá trình truyền khối

    I. TÊN BÀI GIẢNG: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN QUÁ TRÌNH TRUYỀN KHỐI II. MỤC TIÊU: Người học nắm được các khái niệm ban đầu về bản chất của các quá trình truyền khối, phân loại quá trình chuẩn bị cho quá trình học tiếp theo.

    pdf78 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 4191 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Sấy khôBài giảng Sấy khô

    I. TÊN BÀI GIẢNG: SẤY KHÔ II. MỤC TIÊU: Người học nắm được bản chất, vai trò và các thông số không khí ẩm và t ĩnh lực học quá trình, quá trình tính toán các thông số cơ bản của quá trình sấy. III. ĐỒDÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN GIẢNG DẠY: - Giáo trình Quá trình và thiết bị Truyền Khối. - Máy chiếu overhead hoặc projector

    pdf7 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2207 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Trích ly và kết tinhBài giảng Trích ly và kết tinh

    I. TÊN BÀI GIẢNG: TRÍCH LY VÀ KẾT TINH II. MỤC TIÊU: Người học nắm được kiến thức về phương pháp thực hiện quá trình trích ly. Đồng thời các kiến thức về bản chất, phân loại quá trình kết tinh. III. ĐỒDÙNG VÀ PHƯƠNGTIỆN GIẢNG DẠY: - Giáo trình Quá trình và thiết bị Truyền Khối. - Máy chiếu overhead hoặc projector

    pdf10 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 6122 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Chưng cất và trích lyBài giảng Chưng cất và trích ly

    I. TÊN BÀI GIẢNG: CHƯNG CẤT VÀ TRÍCH LY II. MỤC TIÊU: Người học nắm được kiến thức về cân bằng năng lượng trong quá trình chưng cất và việc tính toán các thông số, đánh giá quá trình chưng cất. Đồng thời các kiến thức về bản chất, phân loại quá trình trích ly

    pdf9 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 4666 | Lượt tải: 1