• Sử dụng vật liệu thiên nhiên trong tổ chức hoạt động tạo hình nhằm phát triển năng lực quan sát cho trẻ mẫu giáoSử dụng vật liệu thiên nhiên trong tổ chức hoạt động tạo hình nhằm phát triển năng lực quan sát cho trẻ mẫu giáo

    1. Mở đầu Năng lực quan sát (NLQS) là công cụ của tư duy, là tiền đề của tất cả các phát minh khoa học, sáng tạo nghệ thuật và giao lưu của nhân loại. Việc bồi dưỡng NLQS có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự phát triển toàn diện của trẻ, nó tác động trực tiếp đến mục tiêu “hình thành và phát triển ở trẻ em những năng lực, phẩm chất mang tính nền...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 303 | Lượt tải: 0

  • Một số giải pháp phát triển năng lực tự học cho sinh viên ngành giáo dục mầm non, trường Cao đẳng Sơn LaMột số giải pháp phát triển năng lực tự học cho sinh viên ngành giáo dục mầm non, trường Cao đẳng Sơn La

    1. Mở đầu Phương thức đào tạo theo tín chỉ ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay chú trọng “lấy người học làm trung tâm” trong quá trình dạy và học, phát huy được tính chủ động, sáng tạo của người học. Trong phương thức đào tạo theo tín chỉ thì việc tự học (TH), tự nghiên cứu của sinh viên (SV) được coi trọng, được tính vào nội dung và thời l...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 247 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng năng lực nghề nghiệp đội ngũ giáo viên toán trung học cơ sở thành phố Hà NộiThực trạng năng lực nghề nghiệp đội ngũ giáo viên toán trung học cơ sở thành phố Hà Nội

    1. Mở đầu Bối cảnh đổi mới căn bản toàn diện GD-ĐT, giáo dục phổ thông đang thực hiện “chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học” (Ban Chấp hành Trung ương, 2013) đã đặt ra những yêu cầu đổi mới về vai trò của đội ngũ nhà giáo trên nền tảng thay đổi bản chất của lao độ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 322 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng tệ nạn học đường của học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà NộiThực trạng tệ nạn học đường của học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội

    1. Mở đầu Tệ nạn học đường (TNHĐ) hiện đã trở thành mối quan tâm của nhiều gia đình, nhà trường và là nỗi trăn trở của toàn xã hội, đã đến lúc cần gióng lên hồi chuông báo động và cần sự vào cuộc của toàn xã hội để ngăn chặn và đẩy lùi tệ nạn này (Vũ Thanh Thủy, 2015, tr 20-22). Nghiên cứu TNHĐ, tìm ra giải pháp nhằm tạo ra môi trường trong sạc...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 344 | Lượt tải: 0

  • Quan điểm của Arixtốt về giáo dụcQuan điểm của Arixtốt về giáo dục

    1. Mở đầu Có thể nói, trong xu thế phát triển tri thức ngày nay, GD-ĐT được xem là chính sách, biện pháp quan trọng hàng đầu để phát triển ở hầu hết các quốc gia trên thế giới. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: “Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu” (Ban Bí thư Trung ương Đảng, 2011, tr 7). GD-ĐT góp phần nâng cao dân trí ở mọi quốc gia, dân tộc, ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 359 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng hoạt động giáo dục phòng, chống bạo lực học đường ở các trường trung học cơ sở huyện Cư Jút, tỉnh Đắk NôngThực trạng hoạt động giáo dục phòng, chống bạo lực học đường ở các trường trung học cơ sở huyện Cư Jút, tỉnh Đắk Nông

    1. Mở đầu Bạo lực học đường (BLHĐ) là hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập (Chính phủ, 2017). Đây được coi một vấn nạn của ngành Giáo dục cũng ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 503 | Lượt tải: 0

  • Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Toán cho học sinh tiểu họcTổ chức một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Toán cho học sinh tiểu học

    1. Mở đầu Trong xu hướng đổi mới và toàn cầu hóa hiện nay, con người dễ dàng tiếp cận tri thức thông qua nhiều phương tiện bởi giáo dục đã thay đổi từ cách tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực người học. Một trong những giải pháp giáo dục hiện đại nhằm định hướng và phát triển năng lực người học đó là tổ chức các hoạt động trải nghiệm (HĐTN)...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 835 | Lượt tải: 0

  • Yêu cầu đối với hành vi thông tin của giảng viên: Kết quả nghiên cứu tại một số trường đại học ở thành phố Hồ Chí MinhYêu cầu đối với hành vi thông tin của giảng viên: Kết quả nghiên cứu tại một số trường đại học ở thành phố Hồ Chí Minh

    1. Mở đầu Hành vi là những phản ứng của con người khi có những tác động kích thích ở bên trong (thuộc yếu tố tâm lí) hay ở bên ngoài (yếu tố ngoại cảnh, môi trường). Những phản ứng đó phụ thuộc vào việc cá nhân đó nhận thức, bày tỏ thái độ và hành động như thế nào để phù hợp với hoàn cảnh này hay một tình huống khác - hành vi đó gọi là hành vi ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 364 | Lượt tải: 0

  • Thành lập Cartogram (Bản đồ diện tích) phục vụ giáo dục thiên tai ở trường phổ thôngThành lập Cartogram (Bản đồ diện tích) phục vụ giáo dục thiên tai ở trường phổ thông

    1. Đặt vấn đề Hiện nay thiên tai và những thiệt hại do thiên tai để lại đang là vấn đề nóng trên thế giới nói chung và của nước ta nói riêng. Vì vậy việc giáo dục ý thức phòng tránh thiên tai thực sự là cần thiết và hữu ích đối với mọi tầng lớp trong xã hội. Tuy nhiên ở Việt Nam việc giáo dục về phòng tránh thiên tai chưa được quan tâm đúng mứ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 367 | Lượt tải: 0

  • Thành ngữ, cách ngôn trong giáo dục và đào tạo trên bình diện văn hoá, xã hội, ngôn ngữThành ngữ, cách ngôn trong giáo dục và đào tạo trên bình diện văn hoá, xã hội, ngôn ngữ

    Tóm tắt: Thành ngữ, cách ngôn trong lĩnh vực giáo dục đào tạo là những thành ngữ, cách ngôn phản ánh những hiện tượng trong giáo dục, quy trình giáo dục, những góc nhìn của xã hội về giáo dục ở những thời điểm lịch sử khác nhau. Trên cơ sở sưu tầm, tập hợp những thành ngữ, cách ngôn trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, bài viết tập trung làm rõ đặc...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 371 | Lượt tải: 0