• Diễn ngôn đối thoại trong tiểu thuyết Việt Nam sau 1986Diễn ngôn đối thoại trong tiểu thuyết Việt Nam sau 1986

    Tóm tắt: Đối thoại là phạm trù nền trong hệ hình tư duy dựa trên nền tảng triết học liên chủ thể của Bakhtin. Tiểu thuyết là đối tượng được Bakhtin lựa chọn làm cơ sở minh chứng cho quan hệ đối thoại của ý thức và con người – một phạm trù nằm ngoài phạm vi ngôn ngữ nhưng được biểu hiện bằng ngôn ngữ, thông qua ngôn ngữ. Lời nói với khuynh hướng ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 402 | Lượt tải: 0

  • Quan niệm “Tác phẩm gởi tới người đọc” trong lí luận phê bình miền Nam từ 1954 - 1975Quan niệm “Tác phẩm gởi tới người đọc” trong lí luận phê bình miền Nam từ 1954 - 1975

    Tóm tắt: Từ năm 1954 đến 1975, do những điều kiện của lịch sử đất nước, văn học ở hai miền Nam Bắc có những phân hóa và khác biệt. So với miền Bắc, văn học miền Nam tiếp biến những ảnh hưởng ở cả hai mặt lí luận và thực tiễn của văn học Phương Tây sớm hơn. Đặc biệt, việc tiếp cận với Mĩ học tiếp nhận của trường phái Konstanz khiến vấn đề người đ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 405 | Lượt tải: 0

  • Đánh giá tính dễ đọc của văn bản tiếng Việt dựa trên WordnetĐánh giá tính dễ đọc của văn bản tiếng Việt dựa trên Wordnet

    TÓM TẮT— Tính dễ đọc của một văn bản là tổng hợp các yếu tố của văn bản tác động tới khả năng đọc và hiểu hoàn toàn nội dung của văn bản. Việc đánh giá tính dễ đọc có vai trò rất lớn trong quá trình soạn thảo văn bản nhằm xác định đúng đối tượng độc giả muốn hướng đến. Những nghiên cứu về tính dễ đọc của văn bản đã được thực hiện từ lâu trên thế ...

    pdf19 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 360 | Lượt tải: 0

  • Tìm hiểu về nguyên lí gây ra hiện tượng biến đổi /l/, /n/Tìm hiểu về nguyên lí gây ra hiện tượng biến đổi /l/, /n/

    Tóm tắt: Trong các phương ngữ ở vùng đồng bằng sông Hồng, có xảy ra “hiện tượng biến đổi /l/, /n/ (cũng có tác giả gọi hiện tượng này là lẫn lộn, chuyển đổi, )”. Hiện nay, sự ảnh hưởng của hiện tượng ấy đang lan rộng đến Hà Nội; người ta phát hiện ra là phát âm /l/, /n/ của người phố cổ cũng biến đổi với mức độ thấp. Nghiên cứu về hiện tượng này...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 399 | Lượt tải: 0

  • Quan điểm của Trần Đức Thảo về sự tồn tại “con người nói chung”Quan điểm của Trần Đức Thảo về sự tồn tại “con người nói chung”

    Tóm tắt: Nghiên cứu về bản chất con người là nhiệm vụ quan trọng của triết học nói riêng và khoa học nhân văn nói chung. Bàn về con người đã có nhiều quan điểm khác nhau, song tất cả các quan điểm đó đều hướng tới nhận thức đúng về con người, từ đó có những kiến giải để phát triển con người ngày càng toàn diện. Trần Đức Thảo được xem là một triế...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 232 | Lượt tải: 0

  • Giá trị tạo hình trong ngôn ngữ thơ và trong phương thức so sánh tu từGiá trị tạo hình trong ngôn ngữ thơ và trong phương thức so sánh tu từ

    Tóm tắt: Ngôn ngữ thơ giàu giá trị tạo hình, điều đó đã được khẳng định từ lâu trong phong cách học, lí luận văn học. Cụm từ giá trị tạo hình được nhiều nhà phê bình thơ nhắc đến trong quá trình bình giá. Bài viết này phân tích giá trị tạo hình trong ngôn ngữ thơ nói chung và trong phương thức so sánh tu từ nói riêng từ góc nhìn tương liên với n...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 223 | Lượt tải: 0

  • Nghiên cứu truyện thơ Nôm người Việt và truyện thơ Nôm người Tày từ lí thuyết tâm lí - văn hóa tộc người: Lịch sử và triển vọngNghiên cứu truyện thơ Nôm người Việt và truyện thơ Nôm người Tày từ lí thuyết tâm lí - văn hóa tộc người: Lịch sử và triển vọng

    Tóm tắt: Truyện thơ Nôm của người Việt và người Tày đã được giới nghiên cứu quan tâm từ khá lâu, đạt được những thành tựu nhất định. Đây là những hiện tượng văn chương đặc biệt, mang nhiều ý nghĩa văn hóa, văn học, tâm lí - những dấu chỉ trong quá trình phát triển tộc người nói chung cũng như trong tiến trình phát triển của lịch sử văn học hai d...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 343 | Lượt tải: 0

  • Khảo sát các nét nghĩa của động từ “上” trong tiếng Hán (Đối chiếu với động từ “lên” trong tiếng Việt)Khảo sát các nét nghĩa của động từ “上” trong tiếng Hán (Đối chiếu với động từ “lên” trong tiếng Việt)

    1. Lời mở đầu Tiếng Hán và tiếng Việt là hai ngôn ngữ có nhiều nét tương đồng như: cùng thuộc loại hình ngôn ngữ đơn lập, có thanh điệu, âm tiết tính, từ không biến đổi hình thái Bên cạnh đó, giữa hai ngôn ngữ cũng tồn tại những sự khác biệt nhất định. Từ đa nghĩa là vấn đề khá phức tạp và đều xuất hiện trong tiếng Hán và tiếng Việt. Ví dụ: ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 319 | Lượt tải: 0

  • Vấn đề giáo dục phụ nữ trên Nam phong tạp chí (1917-1934)Vấn đề giáo dục phụ nữ trên Nam phong tạp chí (1917-1934)

    Tóm tắt: Vấn đề giáo dục phụ nữ trên báo chí tiếng Việt đầu thế kỉ XX nói chung và Nam Phong tạp chí nói riêng đã được một số nhà nghiên cứu quan tâm. Tuy vậy, tập trung vào vấn đề giáo dục phụ nữ ở góc độ tư tưởng, quan niệm, nội dung trên Nam Phong tạp chí (1917 - 1934) thì còn khá mờ nhạt. Hướng đến điều này, chúng tôi, một mặt, đặt Nam phong...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 328 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng việc sử dụng chữ viết tiếng Ê-đê trong độ tuổi học sinh tiểu học ở xã Ea Hồ, huyện Krông Năng, tỉnh Đắk LắkThực trạng việc sử dụng chữ viết tiếng Ê-đê trong độ tuổi học sinh tiểu học ở xã Ea Hồ, huyện Krông Năng, tỉnh Đắk Lắk

    Tóm tắt: Tỉnh Đắk Lắk đã triển khai thực hiện tốt công tác bảo tồn, phát huy tiếng nói, chữ viết của đồng bào dân tộc bản địa (dân tộc Ê-đê). Ở xã Ea Hồ, tiếng Ê-đê được đưa vào giảng dạy từ năm 1981, áp dụng đối với các em học sinh (HS) tiểu học từ lớp 3 đến lớp 5. Tuy nhiên, đội ngũ giáo viên dạy tiếng Ê- đê còn thiếu về số lượng, yếu về chuyê...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 340 | Lượt tải: 0