• Xã hội hóaXã hội hóa

    Mục đích: Thấy được quá trình biến hóa con người từ một thực thể sinh học thành thực thể xã hội. Chỉ cho các cá nhân biết và chủ động điều chỉnh nhân cách của mình cho phù hợp với yêu cầu của xã hội. Nội dung:

    ppt46 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2271 | Lượt tải: 1

  • Văn hóa xã hộiVăn hóa xã hội

    1. Văn hóa là gì ? Có tới 164 định nghĩa khác nhau về văn hóa thế giới . Văn hóa được đề cập đến trong nhiều lĩnh vực nghiên cứu như dân tộc học, nhân loại học dân gian học địa văn hóa học, văn hóa học, xã hội học

    ppt31 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1507 | Lượt tải: 2

  • Tổ chức xã hộiTổ chức xã hội

    Nhóm XH + Tổ chức XH --- Xã hội Mục đích: Bản chất và sự khác biệt của các nhóm, tổ chức xã hội Thấy được sự ràng buộc giữa các phần tử để có các quy định thống nhất xã hội theo một định hướng nhất định NỘI DUNG CƠ BẢN Bản chất của liên kết nhóm và sự chi phối của nó đến đời sống các cá nhân. Bản chất của gia đình Bản chất của tổ chức xã...

    ppt35 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1366 | Lượt tải: 1

  • Cơ cấu xã hội họcCơ cấu xã hội học

    Hiểu được bản chất lý thuyết và các khái niệm liên quan Học viên có khả năng vận dụng tri thức của XHH về CCXH vào việc phân tích và kiến giải những đặc trưng và xu hướng biến đổi của CCXH nước ta hiện nay.

    ppt48 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1777 | Lượt tải: 0

  • Xã hội họcXã hội học

    Người đầu tiên đưa ra thuật ngữ - Auguste – Comte - người Pháp - Soietas (gốc La tinh) có nghĩa là xã hội, Logos (gốc Hy lạp) có nghĩa là khoa học - Xã hội học : + Một khoa học nghiên cứu về xã hội của loài người + Môn khoa học mới – khoa học nghiên cứu trên cơ sở cả về định tính và định lượng đối với các quá trình biến đổi của xã hội + Xã...

    ppt22 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1563 | Lượt tải: 0

  • Sơ lược quá trình phát triển giáo dục của Việt Nam và một số nước trên thế giớiSơ lược quá trình phát triển giáo dục của Việt Nam và một số nước trên thế giới

    Dự án Hỗ trợ đổi mới quản lý giáo dục (Suport to the Renovation of Education Management - viết tắt là SREM) do Cộng đồng Châu Âu tài trợ. Mục tiêu lớn của Dự án là hỗ trợ Chính phủ thúc đẩy việc hoàn thành các mục tiêu đề ra trong Chiến lược phát triển giáo dục của Việt Nam giai đoạn đến 2010. Dự án có nhiệm vụ hỗ trợ Bộ GD-Đ...

    doc156 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1773 | Lượt tải: 1

  • Đề cương ôn tập môn công tác xã hội cá nhân và nhómĐề cương ôn tập môn công tác xã hội cá nhân và nhóm

    1. Trưởng nhóm có nhiệm vụ như thế nào trong việc duy trì nhóm: Bất cứ nhóm nào cũng cần phải có một trưởng nhóm. Xét về nhiều khía cạnh, công việc của trưởng nhóm phần nào tương tự công việc của một nhà quản lý. Cả hai đều chịu trách nhiệm phải đạt được kết quả thông qua sự cố gắng của nhân viên và các nguồn lực khác. Và cũng như nhà quản lý, ...

    doc15 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 5516 | Lượt tải: 3

  • Từ lý luận về văn hóa tổ chức suy nghĩ về việc xây dựng văn hóa trường họcTừ lý luận về văn hóa tổ chức suy nghĩ về việc xây dựng văn hóa trường học

    Trong đời sống xã hội, con người bị ảnh hưởng bởi nền văn hóa trong đó họ sống, nó bao gồm những giá trị, niềm tin,và những hành vi mong đợi.Cũng như xã hội, một tổ chức cũng có một nền văn hóa riêng gọi là văn hóa tổ chức, đó là một yếu tố rất quan trọng mà nhà quản lý cần xây dựng và duy trì để đưa đơn vị của họ phát triển nhanh và bền vững.Các n...

    doc7 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1827 | Lượt tải: 5

  • Phát triển lý luận và phương pháp dạy học bộ môn ToánPhát triển lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

    Một số hƣớng tiếp cận tƣ duy trong tâm lý học Tư duy là một năng lực phức tạp và kỳ diệu của con người. Đã có nhiều cách tiếp cận để nghiên cứu, khám phá cả chiều sâu ý thức và trình độ, phương pháp tư duy, nhưng đến nay, vẫn còn phải tiếp tục nghiên cứu. 2.1. Chẳng hạn, hƣớng tiếp cận liên tƣởng vấn đề tƣ duy, trí tuệ Mà đại biểu là các nh...

    pdf14 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1735 | Lượt tải: 0

  • Vladimir Soloviev triết gia, thi sĩ và nhà phê bình văn học [Phần 2]Vladimir Soloviev triết gia, thi sĩ và nhà phê bình văn học [Phần 2]

    Xuất phát từ quan niệm Kitô giáo “Thiên Chúa là Tình Yêu”, mà tình yêu bao giờ cũng là sự liên kết tự do và hoàn hảo của hai sinh linh hay hai bản nguyên, Soloviev cho rằng Chúa là Chúa chân chính chỉ với tư cách Thần-Nhân. “Chúa không trở thành Thần-Nhân, Ngài là Thần Nhân trong vĩnh hằng”. Chính với tư cách Thần-Nhân, Chúa tạo ra thế giới...

    pdf8 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1666 | Lượt tải: 0