• Lớp ít học viên - Ưu điểm và thử tháchLớp ít học viên - Ưu điểm và thử thách

    Lớp học nhỏ có rất nhiều ưu điểm  Ai cũng cảm thấy tự tin hơn: Đa số mọi người thường cảm thấy ngại bày tỏ ý kiến nơi đông người. Những học viên tự ti sẽ cảm thấy tự tin và thoải mái hơn khi phát biểu trước một số ít người. Còn bạn, đứng trước 20 học viên cũng đỡ choáng ngợp hơn trước cả trăm học viên, phải không nào?  Mục đích của học ...

    pdf4 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1453 | Lượt tải: 1

  • Bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Môn: Vật lí - Lớp:10 (chương trình:nâng cao)Bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Môn: Vật lí - Lớp:10 (chương trình:nâng cao)

    I.Phần câu hỏi. Câu 1.Chọn câu đúng: Các thông số trạng thái của chất khí là: A. áp suất ;khối lượng mol. B. áp suất;thể tích;khối lượng mol. C. áp suất;thể tích;nhiệt độ. D. áp suất;khối lượng;thể tích;nhiệt độ;khối lượng mol.

    pdf4 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1536 | Lượt tải: 3

  • Làm thế nào để khuyến khích sinh gia xây dựng bàiLàm thế nào để khuyến khích sinh gia xây dựng bài

    Trong những tình huống như thế, không hẳn là không có sinh viên nào biết câu trả lời, mà vấn đề bạn đang gặp phải nghiêm trọng hơn rất nhiều. Đó cũng là một trong những thử thách và khó khăn đối với một giảng viên khi đứng lớp -chính là sức ỳ của sinh viên. Vậy làm thế nào để sinh viên của bạn tham gia vào buổi học tích cực hơn? Hãy tham kh...

    pdf4 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1475 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Phần I: Những vấn đề chung trong tâm lí họcBài giảng Phần I: Những vấn đề chung trong tâm lí học

    Tâm lí học là một khoa học: Đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu: Hiện tượng tâm lí người: 2.1. Sơ lược về hiện tượng tâm lí 2.2. Phân loại các hiện tượng tâm lí

    ppt81 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1460 | Lượt tải: 2

  • Hội thảo quản lý, cung cấp, sử dụng nguồn tài nguyên điện tử các trường đại học trong thời kỳ hội nhậpHội thảo quản lý, cung cấp, sử dụng nguồn tài nguyên điện tử các trường đại học trong thời kỳ hội nhập

    Trong bối cảnh của sự phát triển nhƣ vũ bão của công nghệ, các thƣ viện đang đứng trƣớc những thách thức để thích nghi bằng cách nâng cao năng lực đáp ứng cả về tƣ liệu lẫn kỹ thuật nhằm thỏa mãn tối đa nhu cầu của độc giả. Một thực tế dễ dàng kiểm chứng ở hầu hết các thƣ viện trƣờng đại học chính là bên cạnh việc đảm bảo sự ổn định trong c...

    pdf141 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1431 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Sử dụng phần mềm SPSS trong nghiên cứu tâm lý họcBài giảng Sử dụng phần mềm SPSS trong nghiên cứu tâm lý học

    SPSSlà mộtsảnphẩmphầnmềmchuyênngànhthống kê. Lúcđầuđượcsửdụngchocácmáychủ(máy trung tâm -mainframes)vàonhữngnăm1960s,saunàyđượcsửdụng chocácmáytínhcánhân. • SảnphẩmSPSSđượcviếttắt từ Statistical Products for the SocialServices,cónghĩalà CácsảnphẩmThốngkêchocác dịchvụxãhội.Phiênbảnmớinhấtlà SPSS13.0. • SPSSlà mộthệthống phầnmềmthống kêtoàn diệ...

    pdf27 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 2460 | Lượt tải: 4

  • Bài giảng Học thuyết phân tâm học về nhân cáchBài giảng Học thuyết phân tâm học về nhân cách

    1.1. Khái niệm nhân cách Nhân cách là tổ hợp những đặc điểm, những thuộc tính tâm lí cá nhân, biểu hiện bản sắc và giá trị xã hội của con người. 1.2. Khái niệm cấu trúc nhân cách Cấu trúc là sự thống nhất toàn vẹn các thành phần và sự liên hệ về mọi mặt giữa chúng. Cấu trúc nhân cách là sự sắp xếp các thuộc tính hay các thành phần của nhân cách ...

    doc20 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 5013 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Tiến trình Tham vấnBài giảng Tiến trình Tham vấn

    Tiến trình - Một chuỗi các hoạt động tương tác giữa các yếu tố để tạo ra những thay đổi trong một quá trình thời gian theo một hướng xác định.

    ppt15 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 2357 | Lượt tải: 0

  • Kỹ thuật trình bày các thành phần thể thức văn bảnKỹ thuật trình bày các thành phần thể thức văn bản

    Vị trí trình bày các thành phần thể thức văn bản trên một trang giấy khổ A4 được thực hiện theo Sơ đồ bố trí các thành phần thể thức văn bản kèm theo Thông tư 55/2005/TTLT-BNV-VPCP (Phụ lục II). Vị trí trình bày các thành phần thể thức văn bản trên một trang giấy khổ A5 được áp dụng tương tự theo Sơ đồ trên. Các thành phần thể thức văn bản được tr...

    doc5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1496 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Nhu cầu xã hội và việc phát triển nghềBài giảng Nhu cầu xã hội và việc phát triển nghề

    Khảo sát 1000 HS từ TH  THPT: - 95% có nhu cầu tham vấn, & cho rằng việc này là cần thiết; - HS lớp 4-5: 96% có nhu cầu tâm sự các vấn đề về học tập, bạn bè, GĐ - HS THCS, THPT: Vấn đề giới tính, tình yêu, hướng nghiệp - 59% HS tiểu học, 30,5% HS THCS, 17,2% HS THPT có thể chia sẻ với cha mẹ. 2,5% không có ai để tâm sự.

    ppt23 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1490 | Lượt tải: 0