• Đềcương môn học lí luận dạy học Địa líĐềcương môn học lí luận dạy học Địa lí

    Mục tiêu : - Kiến thức: Biết đối tượng, nhiệm vụvà phương pháp nghiên cứu môn lí luận dạy học địa lí. Khẳng định: Lí luận dạy học địa lí là một khoa học. - Kĩnăng: Nhận biết tiêu chuẩn của một môn khoa học - Thái độ: Có ý thức trau dồi các kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ phục vụviệc giảng dạy sau này.

    pdf24 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1428 | Lượt tải: 0

  • Đề cương môn học Hán văn Việt Nam - Chương trình đào tạo: Cử nhân văn họcĐề cương môn học Hán văn Việt Nam - Chương trình đào tạo: Cử nhân văn học

    - Sinh viên có kiến thức về diện mạo của nền văn học viết bằng chữ Hán của Việt Nam qua các giai đoạn: Hán văn thời L‎ý – Trần, Hán văn thời Lê, Hán văn thời Nguyễn. - Có hiểu biết về các khuynh hướng sáng tác, các thể loại của Hán văn trung đại (chiếu, biểu, hịch, cáo, tự, thơ luật.) - Giới thiệu về các tác gia Hán văn tiêu biểu: các vị vua thời...

    doc16 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 2207 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng điện tửBài giảng điện tử

    I. QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN: 1.Sự ra đời và phát triển: 2.Mục đích và thể chế: II. VỊ THẾ CỦA EU TRONG NỀN KINH TẾ THẾ GIỚI: 1.Trung tâm kinh tế hàng đầu thế giới: 2. Tổ chức thương mại hàng đầu thế giới:

    ppt24 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1830 | Lượt tải: 0

  • Lập kế hoạch chiến lược phát triển nhà trườngLập kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường

    Cần có công cụ để đưa nhà trường phát triển; Nhận diện được tương lai, biết được các ưu tiên; Đối phó có hiệu quả với sự thay đổi nhanh của tinh huống; Nâng cao chất lượng quản lý nội bộ và việc thực hiện của nhà trường; Củng cố mối quan hệ với khách hàng.

    ppt53 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 2351 | Lượt tải: 4

  • Nền giáo dục mỹ và một số vấn đề gởi mở cho giáo dục đại học Việt NamNền giáo dục mỹ và một số vấn đề gởi mở cho giáo dục đại học Việt Nam

    Là một quốc gia rộng lớn, bao quanh là Canada, Đại Tây Dương, Mexico và Thái Bình Dương, Mỹ bao gồm 50 bang với diện tích khoảng 9.629.047km 2 , đất nước được coi là phát triển nhất trên thế giới về mọi mặt: kinh tế, giáo dục, công nghệ khoa học. Trong quá trình xây dựng và phát triển của mình, Mỹ đặc biệt quan tâm đến việc đầu tư cho giá...

    pdf168 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1497 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Kỹ năng tham vấn giáo dụcBài giảng Kỹ năng tham vấn giáo dục

    Khái niệm II. Nguyên tắc III. Đạo đức nghề nghiệp IV. Các phẩm chất tâm lý V. Các giai đoạn của quá trình tham vấn VI. Các kỹ năng tham vấn cơ bản

    pdf46 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1730 | Lượt tải: 1

  • Kinh nghiệm đọc sách và ghi chépKinh nghiệm đọc sách và ghi chép

    Ngoài nghe giảng thì đọc sách và ghi chép cũng là những kỹ năng rất quan trọng giúp sinh viên học tập tốt hơn . Đối với học chế tín chỉ - với mục tiêu tạo phong cách học tập chủ động cho người học, điều này lại càng cần thiết hơn rất nhiều. Như chúng ta biết, học theo hệ tín chỉ, để học tốt một giờ trên lớp, sinh viên phải bỏ ra ít nhất 2 giờ l...

    pdf6 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 2377 | Lượt tải: 0

  • Một số vấn đề cơ bản về đấu thầuMột số vấn đề cơ bản về đấu thầu

    I. Một số khái niệm cơ bản: 1. Khái niệm về đấu thầu: Để đáp ứng nhu cầu mua sắm (hàng hóa, dịch vụ, công trình.) người mua (tổ chức, cá nhân) có thể tiến hành theo 2 cách: - Trao đổi trực tiếp (người mua đồng thời là người sở hữu khoản tiền dùng để mua sắm); - Tổ chức cuộc thi cho nhiều người bán tham gia. Trên cơ sở kết quả thi, chọn được ngư...

    ppt24 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1969 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng khoa học quản lí - Chương II: Lịch sử tư tưởng của khoa học quản líBài giảng khoa học quản lí - Chương II: Lịch sử tư tưởng của khoa học quản lí

    Xôcrat (469 –399 Tr.CN): • Nhà triết học cổ Hy Lạp • Về mặt quản lí, Ông đưa ra khái niệm về tính toàn năng của quản lí. • Xôcrat nói: “ những người biết cách sử dụng Tổ 4 –QLGDK1A HVQLGD KHOA HỌC QUẢN LÍ NGUYỄN THỊ TUYẾT HẠNH • Xôcrat nói: “ những người biết cách sử dụng con người sẽ điều khiển công việc hoặc cá nhân hoặc tập thể m...

    pdf51 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 3449 | Lượt tải: 2

  • Quản lí các hoạt động nghiên cứu khoa học và sáng kiến kinh nghiệm trong trường họcQuản lí các hoạt động nghiên cứu khoa học và sáng kiến kinh nghiệm trong trường học

    Căn cứ thực tiễn: - Tính chính trị, thời sự: những yêu cầu của cộng đồng và xã hội mà giáo dục phải đáp ứng trước định hướng phát triển KT-XH của Đảng và Nhà nước. - Tính mâu thuẫn: yêu cầu nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục với thực trạng của các hoạt động QLGD (chưa đáp ứng được yêu cầu). - Tính phát triển: sự mong muốn cải biến hoặ...

    ppt30 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1654 | Lượt tải: 0