• Nghiên cứu việc dạy ngữ pháp tiếng Anh cho học sinh tiểu học tại các trường tiểu học ở Đà NẵngNghiên cứu việc dạy ngữ pháp tiếng Anh cho học sinh tiểu học tại các trường tiểu học ở Đà Nẵng

    Trẻ học ngoại ngữ như thế nào - Trẻ học một phần lớn nhờ vào việc bắt chước. - Trẻ học nhanh nhất thông qua các hoạt động vận động. - Trẻ tập trung chú vào nghĩa của tình huống chứ không phải từ ngữ hay ngữ pháp. - Trẻ phát triển phát âm rất tốt.

    pdf6 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 2837 | Lượt tải: 4

  • Đặc điểm và các quy luật tâm lý phổ biến tác động trong tập thể lao độngĐặc điểm và các quy luật tâm lý phổ biến tác động trong tập thể lao động

    Đểhọc tốt bài này, học viên cần đặt mình vào một nhóm, một tập thểnhất định đểtừ đó có thểtrải nghiệm những trạng thái tâm lý xuất hiện trong một nhóm, tập thể. • Cần liên hệvới những quy luật tâm lý vào tập thể đểnhận biết những quy luật này diễn biến thực tếtrong tập thểmình nhưthếnào? Áp dụng ra sao khi giải quyết những mâu thuẫn ...

    pdf22 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 9392 | Lượt tải: 2

  • 5 quy tắc giáo dục trẻ chưa ngoan5 quy tắc giáo dục trẻ chưa ngoan

    Theo sốliệu công bố, tình hình vi phạm pháp luật của học sinh, sinh viên giảm một cách đáng kểtheo các tội danh: - Cốý gây thương tích: 17 vụnăm 2002 nhưng đến năm 2008 và 2009 chỉcòn 01 vụ; - Đánh nhau gây rối trât tựcông cộng: 115 vụnăm 1999, 158 vụ năm 2000, 128 vụnăm 2001 nhưng đến năm 2007 chỉcó 19 vụvà đến năm 2009 còn 06 vụ; - Vi phạm...

    pdf5 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 2200 | Lượt tải: 5

  • Giáo án lets go 1 - UNIT 3: LET’S LEARNGiáo án lets go 1 - UNIT 3: LET’S LEARN

    I. Objectives: By the end of the lesson, students will be able to: - Identify objects (plural) and ask about objects (plural) II. Teaching aids: -Teacher cards ( 1 –16, 33 -34 classroom objects ), wall chart, tape recorder.

    pdf7 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 2569 | Lượt tải: 0

  • Một số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ 3 tuổi thông qua hoạt động tạo hìnhMột số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ 3 tuổi thông qua hoạt động tạo hình

    Phát triển thẩm mỹ là 1 trong 5 lĩnh vực giáo dục toàn diện cho trẻ Mầm non. Với mỗi trẻ em nói chung, trẻ mầm non nói riêng đều có tâm hồn nhạy cảm với thế giới xung quanh, thế giới xung quanh chứa đựng bao điều mới lạ hấp dẫn. Trẻ thường tỏ ra dễ xúc cảm với cảnh vật xung quanh, trẻ dễ bị cuốn hút trước cảnh vật có nhiều màu sắc, hay 1 ...

    pdf24 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 3452 | Lượt tải: 2

  • Sáng kiến kinh nghiệm - Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcSáng kiến kinh nghiệm - Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

    Hiện nay, đổi mới phương pháp dạy học là nhu cầu trọng tâm của ngành giáo dục. Do đó, các trường đangtập trung điều chỉnh và xây dựng phương pháp dạy và học cho phù hợp với tình hình mới nói chung và của tất cả giáo viên các cấp nói riêng. Góp phần trong đổi mới phương pháp dạy học cần áp dụng công nghệ thông tin trong dạy và học. Giải quyế...

    pdf9 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 4232 | Lượt tải: 5

  • Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kểMột số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể

    Dạy tiếng mẹ đẻ cho trẻ tuổi mầm non có một ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Ngôn ngữ của trẻ phát triển tốt sẽ giúp cho trẻ nhận thức và giao tiếp tốt góp phần quan trọng vào việc hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ. Việc phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong giao tiếp sẽ giúp trẻ dễ dàng tiếp cận với các môn khoa học khác như : ...

    pdf31 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 8818 | Lượt tải: 1

  • Một số biện pháp quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dụcMột số biện pháp quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục

    Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, là nền tảng đầu tiên của ngành Giáo dục đào tạo. Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường mầm non tốt có tác dụng rất lớn đến chất lượng giáo dục ở bậc học tiếp theo. Giáo dục mầm non có mục tiêu, nhiệm vụ quan trọng nhầm giáo dục toàn diện cho trẻ về thể chất, tình ...

    pdf12 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 9694 | Lượt tải: 1

  • Kinh nghiệm dạy toán tiểu họcKinh nghiệm dạy toán tiểu học

    Chương trình toán của tiểu học có vịtrí và tầm quan trọng rất lớn. Toán học góp phần quan trọng trong việc đặt nền móng cho việc hình thành và phát triển nhân cách học sinh. Trên cơ sởcung cấp những tri thức khoa học ban đầu về sốhọc, các sốtựnhiên, các sốthập phân, các đại lượng cơ bản, giải toán có lời văn ứng dụng thiết thực trong đời số...

    pdf32 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 2024 | Lượt tải: 1

  • Nâng cao chất lượng cho đội ngũ giáo viên Mầm nonNâng cao chất lượng cho đội ngũ giáo viên Mầm non

    Đội ngũ cán bộ giáo viên có vai trò quyết định trong việc chăm sóc giáo dục trẻ ở các trường mầm non vì vậy bất kỳ người quản lý nào không thể bỏ qua việc bồi dưỡng lực lượng cán bộ giáo viên. Mục tiêu của công tác bồi dưỡng là nhằm hoàn thiện quá trình đào tạo, khắc phục những thiếu sót lệch lạc trong công tác giảng dạy, về quan điểm, nội ...

    pdf25 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 22/01/2014 | Lượt xem: 4723 | Lượt tải: 1