TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

1.1. Kiến thức: - Trình bày được khái niệm : chuyển động, quỷ đạo của chuyển động. - Nêu được những ví dụ cụ thể: Vật làm mốc, mốc thời gian. - Phân biệt được hệ toạ độ và hệ quy chiếu . - Phân biệt được thời điểm với rhời gian. 1.2. Kĩ năng: - Trình bày được cách xác định vị trí của chất điểm trên đường cong và trên mặt phẳng. - Giải được b...

57 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 2051 | Lượt tải: 0

1. Phương trình tọa độ của vật: x=x0+v(t-t0). v>0: vật chuyển động theo chiều dương Ox. v<0: vật chuyển động theo chiều âm Ox. Nếu chọn điều kiện ban đầu sao cho x0=0 khi t0=0 thì x=vt. 2. Lập phương trình tọa độ: Bước 1: Chọn trục tọa độ, chiều dương, gốc thời gian. Bước 2: Xác định t0, x0, v. Bước 3: Viết phương trình tọa độ: x=x0+...

66 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 4581 | Lượt tải: 1

Kiến thức: -Phát biểu được định luật Ôm. -Nêu được điện trở của một dây dẫn có giá trị hoàn toàn xác định, được tính bằng thương số giữ hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn và cường độ dòng điện chạy qua nó. Nhận biết được đơn vị của điện trở. -Nêu được đặc điểm về cường độ dòng điện, về hi...

204 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 4397 | Lượt tải: 1

1.NÊU ĐƯỢC MỘT SỐ THÍ DỤ VỀ NGUỒN SÁNG. -Phát biểu được định luật về sự truyền thẳng của ánh sáng. -Nhận biết được các loại chùm sáng: Hội tụ, phân kỳ, song song. -Vận dụng được định luật về sự truyền thẳng của ánh sáng để giải thích một số hiện tượng đơn giản ( ngắm đường thẳng, sự tạo thành bón...

91 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 3361 | Lượt tải: 3

I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết được vật chuyển động hay đứng yên so với vật mốc. - Biết được tính tương đối của chuyển động và đứng yên. - Biết được các dạng của chuyển động. 2.Kĩ năng: Nêu được những thí dụ về chuyển động cơ học, về tính tương đối của chuyển động và đứng yên, những thí dụ về các dạng chuyển động. 3.Thái độ: Rèn luyện tín...

89 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 3748 | Lượt tải: 3

 Mục tiêu: 1. Kiến thức: Trả lời được các câu hỏi: có cách nào để phát hiện một vật bị nhiễm điện ? Điện tích là gì ? Điện tích điểm là gì ? Có nhữngloại điện tích nào ? Tương tác giữa các điện tích xảy ra như thế nào ? 2. Kỹ năng: _ Phát biểu được định luật Coulomb và vận dụng định luật đó để giải được những bài tập đơn giản về cân bằng củ...

17 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 2783 | Lượt tải: 0

Bài 1: Cho mạch điện như hình vẽ. Biến trở AB là 1 dây đồng chất, dài l = 1,3m, tiết diện S = 0,1mm2, điện trở suất = 10 - 6 .U là hiệu điện thế không đổi. Nhận thấy khi con chạy ở các vị trí cách đầu A hoặc đầu B những đoạn như nhau bằng 40cm thì công suất toả nhiệt trên biến trở là như nhau. Xác định R0 và tỉ số công suất tỏa nhiệt t...

15 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 3714 | Lượt tải: 3

1. Kiến thức: - Phát biểu được các định nghĩa về mạch dao động và dao động điện từ. - Nêu được vai trò của tụ điện và cuộn cảm trong hoạt động của mạch LC. - Viết được biểu thức của điện tích, cường độ dòng điện, chu kì và tần số dao động riêng của mạch dao động. 2. Kĩ năng: - Giải được các bài tập áp dụng công thức về chu kì và tần số của m...

102 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 2192 | Lượt tải: 4

1. Kiến thức : -Khái niệm điện tích, điện tích điểm, phân loại điện tích. -Tương tác giữa các điện tích. Định luật Coulomb. 2. Kĩ năng : -Trình bày phương pháp đơn giản để phát hiện một vật có bị nhiễm điện hay không. -Vận dụng nội dung định luật Coulomb để giải được các bài tập đơn giản về cân bằng của hệ điện tích. -Hiểu được ý nghĩa của ...

49 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 3795 | Lượt tải: 1

Mất nhiều thời gian để biểu diễn giản đồ véc tơ, đôi khi khó biểu diễn được với những bài toán tổng hợp từ 3 dao động trở lên, hay đi tìm dao động thành phần. Nên việc xác định Avà ϕ của dao động tổng hợp theo phương pháp trên mất nhiều thời gian và dễnhầm lẫn cho học sinh, thậm chí ngay cảvới giáo viên. -Việc xác định góc ϕ2 thật sự khó khăn...

16 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 6371 | Lượt tải: 1