TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Tóm tắt: Đội ngũ cán bộ quản lý cơ sở giáo dục đóng vai trò quan trọng trong sự nghiệp giáo dục. Nghị quyết 29/NQTW ngày 04/11/2013 của Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa 8 đề ra 9 giải pháp, trong đó có giải pháp phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo đã nhấn mạnh: “Cán bộ quản lý giáo dục các...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 258 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Thực trạng và giải pháp thúc đẩy phong trào nghiên cứu khoa học (NCKH) trong sinh viên của Khoa Sư phạm (KSP) được tiến hành khảo sát trên 110 sinh viên nam và nữ thuộc 02 khối ngành Khoa học tự nhiên (KHTN) và Khoa học xã hội (KHXH) trực thuộc KSP, Đại học Cần Thơ (ĐHCT). Bậc trung bình nhận xét của sinh viên về thực trạng và những nhâ...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 244 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Cố vấn học tập (CVHT) là một chức danh trong hệ thống các chức danh của cơ sở đào tạo theo học chế tín chỉ. CVHT có nhiệm vụ hỗ trợ, tư vấn cho sinh viên về các vấn đề liên quan đến học tập, lựa chọn nghề nghiệp và thích ứng đời sống bậc đại học. Tại ĐHSP - ĐHĐN, nhu cầu được tư vấn của sinh viên nhiều nhất tập trung vào việc học tập và...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 221 | Lượt tải: 0

1. Đặt vấn đề Năm học 2011 - 2012 là năm học đầu tiên Trường Đại học Sư phạm - ĐHĐN thực hiện công tác đánh giá, xếp loại viên chức. Riêng việc đánh giá, xếp loại khối viên chức hành chính (VCHC) có kết quả như sau: trong số 106 VCHC được đơn vị đánh giá có 57 người xếp loại A (hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ) chiếm tỷ lệ 54,3%; 40 người đánh g...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 254 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Giáo dục Nhật Bản thời Minh Trị (1868 - 1912) là một trong những nhân tố quan trọng làm nên thành công của công cuộc hiện đại hóa Nhật Bản. Thực tế cho thấy rằng, để có một nền giáo dục phát triển, chính phủ Minh Trị đã xây dựng một hệ thống các chính sách giáo dục phù hợp với thực tiễn đất nước. Hiệu quả từ chính sách giáo dục đúng đắn...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 252 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Bài báo thực hiện khảo sát việc ứng dụng CNTT để thiết kế và sử dụng BGĐT trong giảng dạy của giáo viên THPT, từ đó giúp nhà trường định hướng việc bồi dưỡng, đào tạo ngắn hạn cho giáo viên của truờng để sử dụng bài giảng điện tử trong công tác giảng dạy. Chúng tôi tiến hành khảo sát 230 giáo viên và 5 cán bộ quản lý tại 5 trường THPT t...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 222 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Thực tế đã chứng minh rằng: giáo dục luôn là bệ phóng cho sự phát triển của hiện tại và tương lai. Muốn giáo dục phát triển thì trước hết chúng ta phải đặc biệt chú trọng đến các trường Sư phạm – nơi đào tạo ra đội ngũ giáo viên về tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội. Nhưng vấn đề là phải làm sao nâng cao chất lượng đào tạo để nhanh...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 259 | Lượt tải: 0

Lấy ý kiến phản hồi của người học về giảng viên và nhà trường là một chủ trương đúng của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đang được triển khai thực hiện ở nhiều trường đại học và cao đẳng tại Việt Nam. Đến nay, có nhiều trường đại học và cao đẳng đã làm rất tốt chủ trương này, song vẫn còn khá nhiều trường chưa triển khai thực hiện; những trường đã thực...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 266 | Lượt tải: 0

Abstract: e-Learning systems nowadays become vital for many universities in developing countries. They are useful for increasing educational quality and providing students with high-quality learning resources. However, how to attract students to use e-learning systems and how to improve their learning outcomes through e-learning are still diff...

23 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 252 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Dạy học theo dự án (DHTDA) là một trong những phương pháp dạy học tích cực đã được nhiều nước trên thế giới áp dụng có hiệu quả. Ở Việt Nam, giáo viên chính thức được tiếp cận phương pháp dạy học này cách đây không lâu nhưng tất cả đều rất hào hứng, mạnh dạn áp dụng vào giảng dạy. Tuy nhiên, DHTDA yêu cầu giáo viên và học sinh phải thay...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 267 | Lượt tải: 0