• Thực trạng và giải pháp về công tác truyền thông tại trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Bình DươngThực trạng và giải pháp về công tác truyền thông tại trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Bình Dương

    TÓM TẮT Hiện nay, các trường đại học tại Việt Nam đều tập trung nhiệm vụ chính là giáo dục - đào tạo nhằm trang bị kiến thức chuyên môn cho sinh viên mà chưa chú trọng tới yếu tố thương hiệu của nhà trường. Quan điểm truyền thống cho rằng, giáo dục – đào tạo là hoạt động hàn lâm, nghiên cứu, mang tính phi lợi nhuận nhưng nền giáo dục hiện nay n...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 286 | Lượt tải: 0

  • Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên hoạt động ngoài giờ lên lớp trong việc đổi mới toàn diện nhà trường phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2009 – 2015Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên hoạt động ngoài giờ lên lớp trong việc đổi mới toàn diện nhà trường phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2009 – 2015

    TÓM TẮT Nội dung bài viết muốn nhấn mạnh một trong các biện pháp để thực hiện mục tiêu của giáo dục phổ thông trong xu thế của giáo dục hiện nay, đó chính là việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ( HĐGDNGLL). 1. Bài viết đánh giá đúng thực trạng của đội ngũ giáo viên kiêm nhiệm tiết Hoạt động ngoài giờ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 256 | Lượt tải: 0

  • Phân tích dữ liệu, cơ hội và thách thứcPhân tích dữ liệu, cơ hội và thách thức

    Tóm tắt: Các công nghệ như cloud computing, big data, AI và IoT xuất hiện gần đây đã có những ảnh hưởng hết sức to lớn đến toàn cầu. Bài viết này sẽ đề cập đến những cơ hội và thách thức trong việc phân tích dữ liệu. Trước hết, bài viết phân tích xu hướng các công nghệ trên thế giới hiện nay và giải thích rõ đặc điểm dữ liệu lớn, cũng như trình ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 286 | Lượt tải: 0

  • Nghiên cứu mối quan hệ giữa phương pháp học tập và kết quả học tập của sinh viên chuyên ngành Kế toán - Kiểm toán tại một số trường đại học khối ngành Kinh tế trên địa bàn Hà NộiNghiên cứu mối quan hệ giữa phương pháp học tập và kết quả học tập của sinh viên chuyên ngành Kế toán - Kiểm toán tại một số trường đại học khối ngành Kinh tế trên địa bàn Hà Nội

    1. Mở đầu Cùng với sự phát triển của nền kinh tế, giáo dục Việt Nam trong thời gian qua đã có những đổi mới không ngừng cho phù hợp với xu thế hội nhập thế giới, điển hình là đổi mới về phương pháp giảng dạy và học tập ở tất cả các bậc đào tạo. Với yêu cầu của giáo dục đại học, học tập ở bậc đại học đặt ra nhiệm vụ cao hơn so với bậc phổ thông. ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 239 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng tính tích cực học tập của sinh viên trường Đại học Sài GònThực trạng tính tích cực học tập của sinh viên trường Đại học Sài Gòn

    1. Mở đầu Thế giới ngày càng trở thành một ngôi nhà chung, đặt ra cho mỗi đất nước trong đó có Việt Nam một thách thức lớn trước “sự gia nhập và hội nhập”. Muốn gia nhập và hội nhập tốt trong ngôi nhà chung của thế giới, đòi hỏi nhiều ngành trong đó có ngành Giáo dục phải thực hiện tốt trọng trách của mình là phải đảm bảo GD-ĐT và phát triển “sả...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 237 | Lượt tải: 0

  • Đào tạo giáo viên phổ thông – Nhìn từ góc độ đào tạo kỹ năng sư phạmĐào tạo giáo viên phổ thông – Nhìn từ góc độ đào tạo kỹ năng sư phạm

    TÓM TẮT Đào tạo kỹ năng sư phạm (KNSP) cho sinh viên là vấn đề sống còn trong đào tạo giáo viên. Khảo sát thực tế đào tạo giáo viên ở Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà nẵng cho thấy trình độ hình thành KNSP ở sinh viên sắp tốt nghiệp chỉ ở mức độ trung bình. Công tác đào tạo NVSP nói chung và KNSP nói riêng còn nhiều bất cập về chương trình, ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 251 | Lượt tải: 0

  • Một số giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học đối với đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Mở Hà NộiMột số giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học đối với đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Mở Hà Nội

    Tóm tắt: Nghiên cứu khoa học có tầm quan trọng đặc biệt trong giáo dục đại học vì không chỉ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo mà còn tạo ra những tri thức mới, sản phẩm mới phục vụ cho sự phát triển của nhân loại. Đối với đội ngũ giảng viên ở các trường cao đẳng, đại học, nghiên cứu khoa học và giảng dạy là hai nhiệm vụ quan trọng. Hai nhiệm ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 375 | Lượt tải: 0

  • Giáo trình trong xu thế đổi mới phương pháp dạy học đại họcGiáo trình trong xu thế đổi mới phương pháp dạy học đại học

    Tóm tắt: Trong xu thế nâng cao chất lượng đào tạo đại học hiện nay, giáo trình là tài liệu rất cần thiết được sử dụng trong hoạt động học tập và giảng dạy, do đó cần nhìn nhận đúng nghĩa tới các chức năng của giáo trình có liên quan tới người học và người dạy trong định hướng “Dạy học đặt sinh viên vào vị trí trung tâm”. Trong bài viết này, tác...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 328 | Lượt tải: 0

  • Sử dụng dữ liệu Thomson Reuters trong giảng dạy các môn học thuộc khối ngành Kinh tếSử dụng dữ liệu Thomson Reuters trong giảng dạy các môn học thuộc khối ngành Kinh tế

    Abstract There is a good demand for real reliable data sets from students and instructors of applied statistics, basic econometrics and economic forecasting. In the meantime, the University of Economics and Laws provides access to professional Thomson Reuters data. In this paper, we address the needs by extracting, classifying, and organizing a...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 353 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên Đại học Thái NguyênThực trạng hoạt động tự học của sinh viên Đại học Thái Nguyên

    1. Mở đầu Với sự phát triển của khoa học công nghệ, phương pháp đào tạo bậc đại học phải “coi trọng việc bồi dưỡng ý thức tự giác trong học tập, năng lực tự học, tự nghiên cứu, phát triển tư duy sáng tạo, rèn luyện kĩ năng thực hành, tạo điều kiện cho người học tham gia nghiên cứu, thực nghiệm, ứng dụng” (Quốc hội, 2005). Tự học là phương pháp ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 327 | Lượt tải: 0