TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

1. Đặt vấn đề Chúng ta biết rằng, chất lượng giáo dục được cấu thành từ các phương diện mang tính chỉnh thể, tương hỗ lẫn nhau: (1) Quan điểm, chương trình giáo dục (2) Hình thức tổ chức giáo dục (được thể hiện ở quá trình thiết kế, tổ chức các hoạt động giáo dục và kiểm tra, đánh giá ) (3) Các điều kiện đảm bảo giáo dục được thực hiện tốt n...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 372 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Sư phạm tương tác là quan điểm tuy không mới nhưng ít được sử dụng trong lý luận dạy học. Tiếp cận sư phạm tương tác không chỉ là xác định chính xác các thành tố dạy học, mối quan hệ giữa các thành tố mà còn làm rõ mối tương tác giữa chúng theo hướng tối ưu nhất cho quá trình dạy học. Theo hướng tiếp cận này, tuỳ vào những môi trường dạ...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 355 | Lượt tải: 1

TÓM TẮT Bài báo trình bày những đánh giá, nhận xét của sinh viên về công tác giảng dạy của giảng viên Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng trên các nội dung về kiến thức giảng dạy, phương pháp giảng dạy, phương tiện và tài liệu, công tác kiểm tra đánh giá, quan hệ giao tiếp giữa giảng viên-sinh viên và những nhận xét, những ý kiến đóng góp ...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 395 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân được cấp cho người học sau khi tốt nghiệp một cấp học hoặc một trình độ đào tạo. Chứng chỉ được cấp cho người học để xác nhận kết quả học tập sau khi được đào tạo hoặc bồi dưỡng nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp. Công tác quản lý cấp phát văn bằng-chứng chỉ (VB-CC) là công tác thể hiện quyền ...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 528 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Kiểm tra đánh giá là một mắt xích quan trọng trong quá trình dạy học, là một yếu tố góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. Đổi mới giáo dục có thu được kết quả như mong muốn hay không, chất lượng dạy và học có được nâng cao không phụ thuộc một phần vào công tác kiểm tra đánh giá. Để đánh giá khách quan, chính xác, góp phần nâng cao ch...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 359 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Mạng xã hội (MXH) đã được sử dụng thành công trong giáo dục, đặc biệt là trong phổ biến kiến thức xã hội. Tuy nhiên, việc dùng các MXH phổ biến như Facebook hay Twitter để cung cấp các khóa học, có nhiều hạn chế về hiệu quả trong giảng dạy và học tập do thiếu sự hỗ trợ của các dịch vụ phục vụ giáo dục. Việc phát triển một MXH giáo dục c...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 526 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Chú ý và khả năng tập trung chú ý có chức năng quan trọng đối với hoạt động trí tuệ của trẻ. Không tập trung chú ý vào một việc gì hoặc không điều khiển được chú ý thì kết quả nhận thức sẽ hết sức hạn chế. Vì vậy, trong tổ chức hoạt động trí tuệ của trẻ, trước hết cần giáo dục năng lực tập trung chú ý. Tổ chức hoạt động ch...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 663 | Lượt tải: 0

Derived from the practical requirements of leadership and management of the Vietnam Academy for Ethnic Minorities; from the assigned task functions; from the Party and State's guiding documents on leadership, management practice and issues raised from probationary leaders and managers in a number of agencies, units, ministries, the groups of au...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 401 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ Mẫu giáo, “trẻ học mà chơi, chơi mà học”. Vì vậy, trò chơi luôn là phương tiện hữu hiệu mà giáo viên Mầm non thường xuyên sử dụng nhằm giúp trẻ thỏa mãn nhu cầu để tìm hiểu và nhận thức thế giới xung quanh. Trò chơi dân gian không (TCDG) chỉ giúp trẻ làm quen với thế giới môi trường xung quanh; phát...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 632 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Bài viết, trên cơ sở ứng dụng lý thuyết quản lý nguồn nhân lực, tập trung xác lập các giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục (CBQLGD) người dân tộc thiểu số (DTTS) ở tỉnh Kon Tum. Với mục tiêu này, lý thuyết quản lý nguồn nhân lực (NNL) được lựa chọn làm lý thuyết nền tảng. Dựa theo khung lý thuyết quản lý NNL, bài viết ph...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 288 | Lượt tải: 0