• Module THPT 5: Môi trường học tập của học sinh trung học phổ thôngModule THPT 5: Môi trường học tập của học sinh trung học phổ thông

    1.1. Khái niệm môi trường Theo Từ điển Văn hoi giáo dụcViệt Nam (GS. Vũ Ngọc Khánh biên soạn, NXB Văn hoá - Thông tin, 001), khái niệm môi trường được hiếu là toàn Độ nh tới 8 nhân tố bao quanh con người hay sinh vật và tric động ki cuộc sống của nó. Quá trình hình thành nhân cách và phát triển nhân cách chỉ Có thể thực hiện trong một môi trường ...

    pdf34 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 135 | Lượt tải: 0

  • Module THPT 2: Hoạt động học tập của học sinh Trung học phổ thông - Trần Quốc ThànhModule THPT 2: Hoạt động học tập của học sinh Trung học phổ thông - Trần Quốc Thành

    2. Thuyết nghiên cứu học tập theo quan điểm tiếp cận nhận thức Thuyết mày cho rằng học tập không chỉ diễna ở bên ngoài, mà còn diễn ra ở trong đầu với mức độ trí tuệ (tinh thần). Edward Toman là đại diện của nhóm này cho rằng mọi hành vi của con người đều có nhận thức, do đó ít nhiều nó là ý thức. Hành vi có ý thức được hiểu là những trường hợp mà...

    pdf46 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 125 | Lượt tải: 0

  • Module THCS 40: Phối hợp các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục - Hà Nhật TăngModule THCS 40: Phối hợp các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục - Hà Nhật Tăng

    A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN - Sản phẩm của quá trình giáo dục là nhân cách. Kết quả Gự phát triển nhân cách luôn bị dếuốc chi phối bởi bốn yếu tố: + Những yếu tố bấm sinh di truyền. + Hoàn cảnh tự nhiên và xã hội. + Tác động của giáo dục nhà trường, xãhội và gia đình. + Hoạt động của ánhằn. - Giao tục nhà trường có vai trò quan trọng đặc biệt trong v...

    pdf32 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 106 | Lượt tải: 0

  • Module THCS 14: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp - Trần TrungModule THCS 14: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp - Trần Trung

    Hoạt động 2. Đặc trưng của dạy học tích hợp Thời gian: 1 tiết THÔNG TIN PHẢN HỒI DHTH hưởng tới việc tổ chức các hoạt động học tập, trong đó HS học Cách sử dụng phối hợp các kiến thức và năng trong những tình huống có ý nghĩa gần với cuộc sống. Trong quá trình học tập như vậy, các kiến thức của HS từ các môn học khác nhau được huy động và phối hợ...

    pdf52 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 126 | Lượt tải: 0

  • Module THCS 7: Hướng dẫn, tư vấn cho học sinh trung học cơ sở - Phạm Thanh BìnhModule THCS 7: Hướng dẫn, tư vấn cho học sinh trung học cơ sở - Phạm Thanh Bình

    1.3. Mục đích, nhiệm vụ và các hình thức tư vấn - Mục đích của tư vấn + Tư vấn để ý thức về mình, ý thức về thực tại, đặc biệt hiểu biết về cách phòng Vệ - cách thức mà bản thân và người khác thường dùng để phản ứng lại với những tác động xung quanh. + Tư vấn để thống nhất trong mn người (cảm xúc, hành vi.). Nghề tư vấn không chỉ dựa vào h năng...

    pdf36 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 111 | Lượt tải: 0

  • Module THCS 6: Xây dựng môi trường học tập cho học sinh trung học cơ sở - Từ Đức VănModule THCS 6: Xây dựng môi trường học tập cho học sinh trung học cơ sở - Từ Đức Văn

    B. MỤC TIÊU 1. Mục tiêu chung Giúp giáo viên THCS nắm vững những kiến thức lí thuyết và có những năng thành thạo trong việc xây dựng môi trường học tập tốt đẹp, hiệu quả cho học sinh. 2. Mục tiêu cụ thể - Kiến thức: + Trình bày được cácbiện phápxâydựng môi trườnghực tập cho học sinh THCS. Nắm vững cách thức cập nhật, xử lí và sử dụng thông tin về m...

    pdf22 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 123 | Lượt tải: 0

  • Mobile-assisted language learning in a university context in Vietnam: Students’ attitudesMobile-assisted language learning in a university context in Vietnam: Students’ attitudes

    Abstract: The study concerns the attitudes towards Mobile-assisted language learning (MALL) of the participants in a university. Using the mixed-method research design with survey questionnaire as the main data collection tool, the research gained some significant findings and successfully met the aims of the study. The findings from both qualit...

    pdf14 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 114 | Lượt tải: 0

  • Mở rộng lý thuyết kỳ vọng của Vroom (1964) trong nghiên cứu về động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên đại học ở Việt NamMở rộng lý thuyết kỳ vọng của Vroom (1964) trong nghiên cứu về động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên đại học ở Việt Nam

    TÓM TẮT Hoạt động nghiên cứu ngày càng trở nên quan trọng khi sự cạnh tranh giữa các trường đại học ngày càng mạnh. Các hoạt động học thuật và năng suất nghiên cứu khoa học được sử dụng để đo lường sự thành công của các trường đại học. Làm thế nào để giảng viên có nỗ lực cao hơn trong nghiên cứu là vấn đề ngày càng quan trọng trong các trường đ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 126 | Lượt tải: 0

  • Blended Learning model in university training and its applicability in training economics at Hanoi University of Mining and GeologyBlended Learning model in university training and its applicability in training economics at Hanoi University of Mining and Geology

    The trend of transforming the organizational model of training activities by taking advantage of the information technology has brought practical effects to educational institutions. The combination of traditional classroom instruction and digital environments creates a personalized, more effective, and better-resulted learning experience. The ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 96 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng học phần Lý luận và phương pháp dạy học tiếng ViệtBài giảng học phần Lý luận và phương pháp dạy học tiếng Việt

    1.1. Đối tượng của phương pháp dạy học tiếng Việt Phương pháp dạy học tiếng Việt lấy quá trình dạy và học tiếng Việt ở nhà trường phổ thông làm đối tượng nghiên cứu của chính mình. Quá trình đó gồm các yếu tố cơ sở sau : - Nội dung dạy và học tiếng Việt. - Hoạt động của người giáo viên. - Hoạt động của học sinh. 1.1.1. Hoạt động của người gi...

    pdf34 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 107 | Lượt tải: 0