Tổng hợp tất cả tài liệu, ebook, giáo trình Khối Ngành Xã Hội chọn lọc và hay nhất.
Tóm tắt. Quản lí cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học là quá trình tác động có mục đích, có kế hoạch của nhà quản lí nhằm xây dựng, phát triển và sử dụng có hiệu quả hệ thống cơ sở vật chất phục vụ đắc lực cho công tác đào tạo và nghiên cứu khoa học của trường đại học. Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng quản lí cơ sở vật chất phục vụ...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 294 | Lượt tải: 0
ABSTRACT Fostering an active learning environment for students to become motivated and engaged in learning is essential in terms of both teaching and classroom management. The concerns how evaluative feedback used as praise hereafter affects students’ motivation in the classroom depend on the messages students receive from their teachers. This ...
6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 244 | Lượt tải: 0
Abstract. In teaching technical subjects, each student arrives having different levels of practical experience and theoretical knowledge of the subject and their need for additional information will vary. After defining the goals in teaching a practical subject, lecturers can devise teaching plans that can meet the needs of the students. This p...
5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 244 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Bài báo giới thiệu phần mềm OnlineMath do các tác giả phát triển, áp dụng cho việc dạy và học toán ở tiểu học. Hệ thống OnlineMath - trường học toán tiểu học trực tuyến trong đó các nội dung toán được tổ chức thành các dạng toán và được mã hóa thành các chương trình javascript mà các trình duyệt web có thể thực hiện được. Khi học sinh ...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 262 | Lượt tải: 0
ABSTRACT In English as a foreign language teaching, coursebook evaluation is an indispensable ongoing task to ensure training quality. In this study, we evaluate the coursebook “Life Elementary” which has been used as the official material for students at TNU-University of Information and Communication Technology (ICTU). The study aims at enhan...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 277 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Tự thú, tự trào là xu hướng phổ biến bộc lộ tiếng nói của cái tôi trưởng thành trong hồi kí Việt Nam từ sau 1975. Ý thức tự phán, tự giễu thể hiện cái nhìn nghiêm khắc của nhà văn đối với bản thân về nhiều phương diện: bản lĩnh nghề nghiệp, nhân cách, lối hành xử. . . Việc nhìn lại mình với tinh thần phê phán quyết liệt vừa thỏa mãn nh...
6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 299 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Bài viết đã nêu kết quả nghiên cứu lí luận về quản lí hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên và các vấn đề lí luận có liên quan; kết quả khảo sát thực trạng việc quản lí hoạt động đánh giá kết quả học tập trong đào tạo giáo viên mầm non tại 3 trường cao đẳng sư phạm. Qua nghiên cứu đã khẳng định vai trò quan trọng của việc qu...
6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 246 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Sáng tạo là một năng lực quan trọng của con người và là một mục tiêu giáo dục thực tế trong nhà trường. Các nghiên cứu đã chứng minh rằng trẻ khuyết tật thường hạn chế trong việc thể hiện tính sáng tạo hơn là hạn chế về khả năng sáng tạo. Đối với trẻ mầm non, trò chơi xây dựng là một loại trò chơi sáng tạo mà qua đó trẻ có thể học cách...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 311 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Có thể hiểu vai trò giới là những công việc và hành vi cụ thể mà xã hội trông chờ ở một người phụ nữ hay nam giới. Khi được hình thành và củng cố ở mỗi cá nhân, vai trò giới ảnh hưởng đến quan điểm sống, hành vi, trách nhiệm xã hội. của con người. Đặc biệt, trong giai đoạn trung học phổ thông, nhận dạng vai trò giới tác động trực tiếp ...
5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 254 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Trong quá trình học cách sản sinh ngôn ngữ, trẻ mầm non không hề thụ động chờ đợi người lớn dạy bảo. Trái lại, trẻ luôn tích cực thể hiện vai trò chủ động của bản thân mình trong việc học cách để sản sinh, tạo lập ngôn từ. Đầu tiên, trẻ bắt chước ngôn ngữ của người lớn một cách chọn lọc. Tiếp đó, trẻ luôn cố gắng sử dụng ngôn ngữ để họ...
6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 274 | Lượt tải: 0