• Triết học Mac - Lê nin - Chương III: Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhânTriết học Mac - Lê nin - Chương III: Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân

    C. Mác, Ph. Ăngghen: “ Vấn đề là ở chỗ giai cấp vô sản là gì, và phù hợp với sự tồn tại ấy của bản thân nó, giai cấp vô sản buộc phải làm gì về mặt lịch sử”. V.I. Lênin: “ Điểm chủ yếu trong học thuyết của Mác là ở chỗ nó làm sáng rõ vai trò lịch sử thế giới của giai cấp vô sản là người xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa”.

    ppt38 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 3380 | Lượt tải: 1

  • Triết học Mac - Lê nin - Chương II: Lược khảo tư tưởng xã hội chủ nghĩaTriết học Mac - Lê nin - Chương II: Lược khảo tư tưởng xã hội chủ nghĩa

    Tư tưởng xã hội chủ nghĩa là: hệ thống những quan niệm phản ánh nhu cầu, hoạt động thực tiễn và những ước mơ của các giai cấp lao động, bị thống trị; phản ánh về con đường, cách thức và phương pháp đấu tranh nhằm xây dựng một xã hội trong đó không có áp bức, bóc lột, bất công, mọi người đều bình đẳng về mọi mặt, có cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc...

    ppt43 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 2709 | Lượt tải: 1

  • Chủ nghĩa xã hội khoa họcChủ nghĩa xã hội khoa học

    Phân bố thời lượng và nội dung môn học: - Tổng số tiết môn học là 60. 30 % Thời gian tự nghiên cứu, thảo luận tập trung trên lớp và một buổi tham quan bảo tàng chiến dịch Hố Chí Minh. 70% Giảng trên lớp của giảng viên. 2) Đánh giá kết quả môn học a) Điểm quá trình bao gồm: - Điểm chuyên cần, thông qua ba bài kiểm tra đột xuât thời gian 15 – 30 p...

    ppt27 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 2249 | Lượt tải: 0

  • Bài tập lớn môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - LêninBài tập lớn môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin

    Theo chủ nghĩa Mác-Lênin , sau giai đoạn cạnh tranh tự do thì chủ nghĩa tư bản phát triển lên giai đoạn cao hơn là giai đoạn chủ nghĩa tư bản độc quyền và tiếp đó là chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước. Thực chất đây là những lấc thang mới trong trong quá trình phát triển và điều chỉnh của chủ nghĩa tư bản cả về lực lượng sản xuất và quan hệ sản xu...

    doc24 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 4463 | Lượt tải: 3

  • Tư tưởng Hồ Chí Minh - Bài 7: Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa, đạo đức và xây dựng con người mớiTư tưởng Hồ Chí Minh - Bài 7: Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa, đạo đức và xây dựng con người mới

    Khái niệm văn hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh a. Định nghĩa về văn hóa Văn hóa là gì? «Vì lẽ sinh tồn cũng như mục đích của cuộc sống, loài người mới sáng tạo và phát minh ra ngôn gnữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, những công cụ cho sinh hoạt hàng ngày về ăn, ở và các phương thực sử dụng. Toàn bộ những sáng...

    ppt29 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 1615 | Lượt tải: 1

  • Quan hệ pháp luật thực hiện pháp luật cơ chế điều chỉnh pháp luậtQuan hệ pháp luật thực hiện pháp luật cơ chế điều chỉnh pháp luật

    Khái niệm Thực hiện pháp luật là hoạt động có mục đích, làm cho các quy định của pháp luật được đi vào cuộc sống, trở thành những hành vi thực tế hợp pháp của các chủ thể pháp luật.

    ppt27 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 1455 | Lượt tải: 0

  • Triết học Mac - Lê nin - Bài 6: Phát huy truyền thống vẻ vang, Tuổi trẻ Việt Nam thi đua học tập, lao động sáng tạo, xung kích tình nguyện xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCNTriết học Mac - Lê nin - Bài 6: Phát huy truyền thống vẻ vang, Tuổi trẻ Việt Nam thi đua học tập, lao động sáng tạo, xung kích tình nguyện xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCN

    Thế hệ trẻ Việt Nam mà nòng cốt là Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh – tổ chức chính trị - xã hội của thanh niên Việt Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện, luôn luôn là lực lượng xung kích và đội dự bị tin cậy của Đảng. Các thế hệ thanh niên Việt Nam kế tiếp nhau cống hiến xuất sắc, trưởng thành v...

    doc3 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 1395 | Lượt tải: 3

  • Triết học Mac - Lê nin - Bài 5: Hệ thống chính trị ở nước taTriết học Mac - Lê nin - Bài 5: Hệ thống chính trị ở nước ta

    Qua hơn 17 năm đổi mới, với sự nỗ lực phấn đấu cao độ của toàn Đảng, toàn dân, đất nước ta đã đạt được những thành tựu to lớn về kinh tế- xã hội và đang đứng trước yêu cầu mới của sự phát triển ở tầm cao hơn trước. Trong thời kỳ phát triển mới, bên cạnh những cơ hội, thuận lợi, đất nước ta còn phải đối mặt với nhiều khó khăn, thách thức to lớn, Tìn...

    doc6 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 1475 | Lượt tải: 4

  • Triết học Mac - Lê nin - Bài 4: Đường lối phát triển kinh tế - Xã hội bảo đảm quốc phòng, an ninh nước ta trong tình hình mớiTriết học Mac - Lê nin - Bài 4: Đường lối phát triển kinh tế - Xã hội bảo đảm quốc phòng, an ninh nước ta trong tình hình mới

    Câu hỏi 1: Những tác động chủ yếu của bối cảnh quốc tế mới và tình hình trong nước đối với sự phát triển kinh tế-xã hội, quốc phòng, an ninh nước ta như thế nào? Trả lời: 1. Tác động của bối cảnh quốc tế mới. Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ trên thế giới có những bước tiến nhảy vọt. Với tốc độ phát triển như vũ bão hiện nay, khoa học và côn...

    doc5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 1244 | Lượt tải: 2

  • Triết học Mac - Lê nin - Bài 3: Sự vận động và phát triển của thế giới vật chấtTriết học Mac - Lê nin - Bài 3: Sự vận động và phát triển của thế giới vật chất

    Tại sao nói con người và xã hội loài người là sản phẩm của giới tự nhiên? Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho biết: Con người có thể hạn chế tác hại của lũ lụt không? Vì sao? Vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật chất Vật chất chỉ có thể tồn tại được bằng cách vận động và thông qua sự vận động mà sự vật hiện tượng thể hiện sự tồn tạ...

    ppt23 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 2782 | Lượt tải: 0