• Hệ thống kiến thức Vật Lí lớp 12Hệ thống kiến thức Vật Lí lớp 12

    1.Các định nghĩa về dao động cơ  Dao động cơ học. -Dao động cơ học là sự chuyển động của một vật quanh một vị trí xác định gọi là vị trí cân bằng.  Dao động tuần hoàn -Dao động tuần hoàn là dao động mà trạng thái của vật được lặp lại như cũ, theo hướng cũ sau những khoảng thời gian bằng nhau xác định (Chu kì dao động)  Dao động điều hòa -D...

    doc24 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 25/03/2014 | Lượt xem: 2067 | Lượt tải: 3

  • Sử dụng phương pháp huỳnh quang tia X trong phân tích pH_197Snak3Sử dụng phương pháp huỳnh quang tia X trong phân tích pH_197Snak3

    Phương pháp huỳnh quang tia X có thể sử dụng để xác định được hơn 83 nguyên tố trong bảng hệ thống tuần hoàn tồn tại dưới rất nhiều dạng trong tự nhiên ở thể rắn hoặc lỏng, bao gồm các loại mẫu: thủy tinh, nhựa, dầu, các kim loại, các mẫu quặng, các mẫu chịu lửa, xi măng và các mẫu địa chất khác, nói chung là các mẫu không có tương tác với tia X. ...

    doc22 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 25/03/2014 | Lượt xem: 4108 | Lượt tải: 1

  • Phân tích trắc quangPhân tích trắc quang

    Phân tích trắc quang là tên gọi chung của các phương pháp phân tích quang học dựa trên sự tương tác chọn lọc giữa chất cần xác định với năng lượng bức xạ thuộc vùng tử ngoại, khả kiến hoặc hồng ngoại. Nguyên tắc của phương pháp trắc quang là dựa vào lượng ánh sáng đã bị hấp thu bởi chất hấp thu để tính hàm lượng của chất hấp thu.

    ppt62 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 25/03/2014 | Lượt xem: 4736 | Lượt tải: 4

  • Phương pháp tổng hợp dao động điều hoàPhương pháp tổng hợp dao động điều hoà

    Đề tài đề cập vấn đề phương pháp tổng hợp dao động điều hoà (THDĐĐH). Trước đây người ta đề cập đến các phương pháp như: phương pháp cộng các hàm lượng giác, phương pháp giản đồ véc tơ, phương pháp tổng hợp đồ thị. Ta có thể thấy rằng ba phương pháp trên đều dùng để THDĐĐH, đó chính là 3 cách để thực hiện phương pháp THDĐĐH. Nếu gọi là ph...

    pdf59 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 25/03/2014 | Lượt xem: 2978 | Lượt tải: 2

  • Nghiên cứu ứng dụng E-Learning trong trường phổ thôngNghiên cứu ứng dụng E-Learning trong trường phổ thông

    Đổi mới phương pháp dạy -học là một trong những mục tiêu lớn ngành giáo dục & đào tạo đặt ra trong giai đoạn hiện nay và được Nghị quyết TW2, khoá VIII ch ỉra rất rõ ràng và cụ thể: “Đổi mới mạnh mẽphương pháp giáo dục -đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luy ện thành nếp tư duy sáng tạo của người học. Từng bước áp dụng các phư...

    pdf32 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 25/03/2014 | Lượt xem: 2302 | Lượt tải: 5

  • Ứng dụng đường tròn lượng giác để giải các bài toán vật lýỨng dụng đường tròn lượng giác để giải các bài toán vật lý

    Môn Vật lý là một bộ phận khoa học tự nhiên nghiên cứu về các hiện tượng vật lý nói chung và cơ học nói riêng. Những thành tựu của vật lý được ứng dụng vào thực tiễn sản xuất và ngược lại chính thực tiễn sản xuất đã thúc đẩy khoa học vật lý phát triển. Vì vậy học vật lý không chỉ đơn thuần là học lý thuyết vật lý mà phải biết vận dụng vật lý vào th...

    doc14 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 25/03/2014 | Lượt xem: 5641 | Lượt tải: 5

  • Một số bài toán về tính tương đối của chuyển động -Cơ học lớp 10Một số bài toán về tính tương đối của chuyển động -Cơ học lớp 10

    - Trong cơ học lớp 10 có đề cập đến tính tương đối của chuyển động: thể hiện ở tính tương đối của quỹ đạo vận tốc và gia tốc. Đây là một trong những phần khó mà học sinh thường mắc sai lầm khi giải bài tập. Để giúp học sinh hiểu sâu hơn, có kỹ năng tốt hơn khi giải các bài tập về tính tương đối của chuyển động. Tôi đưa ra một số bài tập có ...

    pdf37 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 25/03/2014 | Lượt xem: 7029 | Lượt tải: 1

  • Thiết kế dạy tiết bài tậpThiết kế dạy tiết bài tập

    Vật lý là khoa học thực nghiệm, cách tiếp cận với môn học đòi hỏi phải có nhiều tư duy ( bao gồm cả tư duy thực tế lẫn tư duy trừu tượng). Nhìn vào một bài tập vật lí học sinh không biết nên bắt đầu từ đâu để có phương án thích hợp tìm ra kết quả. Hơn nữa trong các tài liệu thiết kế giáo án, bài soạn của một tiết bài tập hầu như không có...

    pdf9 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 25/03/2014 | Lượt xem: 2136 | Lượt tải: 2

  • Dùng phương pháp giản đồ véctơ để giải bài toán điện xoay chiềuDùng phương pháp giản đồ véctơ để giải bài toán điện xoay chiều

    Điện xoay chiều là một phần rất quan trọng trong Vật lý 12, hầu như có mặt trong tất cả các đề thi vào đại học cao đẳng. Các bài toán điện xoay chiều rất phong phú và đa dạng, có thể dùng phương pháp đại số hoặc phương pháp giản đồ véc tơ để giải. Tuy nhiên trong thực tế giảng dạy tôi thấy khi đưa ra phương pháp giản đồ véc tơ để giải bài t...

    pdf16 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 25/03/2014 | Lượt xem: 5366 | Lượt tải: 2

  • Sử dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán va chạmSử dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán va chạm

    Các định luật Bảo toàn có vai trò vô cùng quan trọng trong việc giải quyết các vấn đề về vật lí nói chung và giải các bài toán vật lí trong chương trình THPT nói riêng. Đối với học sinh, đây là vấn đề khó. Các bài toán va chạm rất đa dạng và phong phú. Tài liệu tham khảo thường đề cập tới vấn đề này một cách riêng lẻ. Do đó học sinh thường ...

    pdf13 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 25/03/2014 | Lượt xem: 4557 | Lượt tải: 2