• Động cơ điện xoay chiềuĐộng cơ điện xoay chiều

    Động cơ điện xoay chiều là động cơ điện hoạt động với dòng điện xoay chiều. Cấu tạo và nguyên lý hoạt động Động cơ gồm có hai phần chính là statorvà rotor. Stato gồm các cuộn dây của ba pha điện quấn trên các lõi sắt bố trí trên một vành tròn để tạo ra từ trường quay. Rôto hình trụ có tác dụng như một cuộn dây quấn trên lõi thép. Khi mắc độ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 4920 | Lượt tải: 5

  • Điện trở_biến trở_quang trởĐiện trở_biến trở_quang trở

    a) Khái Niệm: +Điện trở là sự cản trở dòng điện của một vật dẫn điện , nếu có một vật dẫn điện tốt thì điện trở nhỏ và ngược lại , vật cách điện có điện trở cực lớn. +Điện trở dây dẫn là sự phụ thuộc vào chất liệu và tiết diện của dây dẫn được tính theo Công thức: R = R L/ S Trong đó : R là điện trở có đơn vị là Omh ( Ω ) L là chiều d...

    pdf55 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 2351 | Lượt tải: 1

  • Định luật vạn vật hấp dẫn vũ trụ, thiên văn họcĐịnh luật vạn vật hấp dẫn vũ trụ, thiên văn học

    Vũ trụ là toàn bộ hệ thống không gian -thời gian trong nó chúng ta đang sống, chứa toàn bộ năng lượng hay vật chất Hệ hành tinh có mặt trời ở trung tâm và các hành tinh quay xung quanh Khi đó trọng lực P = 0 Trạng thái không trọng lượng Thường xảy ra ở vũ trụ khoảng giữa các hành tinh, hay vệ tinh

    ppt9 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 1961 | Lượt tải: 0

  • Định dạng và phương pháp giải bài tập cơ học trong chương trình trung học phổ thôngĐịnh dạng và phương pháp giải bài tập cơ học trong chương trình trung học phổ thông

    Trong quá trình học tập môn Vật Lý cũng như các môn học khác nhiều phẩm chất nhân cách của học sinh được hình thành: thế giới quan, kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo, thói then, năng lực cũng như các nét tính cách, ý chí, tính ham hiểu biết. Để đánh giá được ý nghĩa lớn lao của việc kích thích những hoạt động tưduy tích cực của học sinh cần thấy đ...

    pdf66 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 2747 | Lượt tải: 1

  • Đề cương ôn thi tốt nghiệp năm học 2011Đề cương ôn thi tốt nghiệp năm học 2011

    1. Nguyên tắc tạo radòng điện xoay chiều dựa trên A.hiện tượng cảm ứng điện từ. B. hiện tượng quang điện. C. hiện tượng tự cảm. D.hiện tượng tạo ra từ trường quay. 2. Cường độ dòng điện hiệu dụng của dòng điện xoay chiều A. bằng không nếu đoạn mạch có chứa tụ điện. B. bằng một nửa giá trị cực đại của dòng điện tức thời. C. đo được bằng ampe k...

    doc12 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 1930 | Lượt tải: 1

  • Lý thuyết và bài tập mạch điện xoay chiều không phân nhánhLý thuyết và bài tập mạch điện xoay chiều không phân nhánh

    Câu 4: Nhiệt lượng Q do dòng điện có biểu thức i = 2cos120 t(A) toả ra khi đi qua điện trở R = 10 trong thời gian t = 0,5 phút là A. 1000J. B. 600J. C. 400J. D. 200J. Câu 5: Một dòng điện xoay chiều đi qua điện trở R = 25 trong thời gian 2 phút thì nhiệt lượng toả ra là Q = 6000J. Cường độ hiệu dụng của dòng điện xoay chiều là A. 3A. B. 2A. C....

    doc43 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 2928 | Lượt tải: 3

  • Bài tập tự luận điện xoay chiềuBài tập tự luận điện xoay chiều

    Câu 1: Cho mạch điện xoay chiều tần số f=50Hz. R=10 , r=0, L=0,032 H. UAB=100V. Tính: a) Tổng trở của đoạn mạch. b) Cường độ dòng điện hiệu dụng. c) Điện áp hiệu dụng giữa hai đầu mỗi phần tử. Câu 2: Cho mạch điện xoay chiều tần số f=50Hz. R=17,3 ,

    doc13 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 3693 | Lượt tải: 1

  • Ðề thi thử đại học môn vật lý ngày 8 – tháng 6 – năm 2010Ðề thi thử đại học môn vật lý ngày 8 – tháng 6 – năm 2010

    Câu 1. Phát biểu nào sau đây không đúng? ðặt vào hai đầu đoạn mạch RLC không phân nhánh một hiệu điện thế xoay chiều có tần số thay đổi được. Cho tần số thay đổi đến giá trị f0 thì cường độ hiệu dụng của dòng điện đạt giá trị cực đại. Khi đó A. cảm kháng và dung kháng bằng nhau. B. hiệu điện thế tức thời trên điện trở thuần luôn bằng hiệu...

    pdf9 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 1664 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở THCSĐề tài Sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở THCS

    Ngày nay, Việt Nam chúng ta trên con đường đổi mới nền công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Thực hiện mục tiêu “Nâng cao dân trí đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”. Muốn thực hiện được mục tiêu này thì đất nước phải đòi hỏi đông đảo những người có trình độ văn hóa và trình độ tay nghề cao, đào tạo những con người lao động có trí tuệ, n...

    pdf17 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 2568 | Lượt tải: 2

  • Đề thi thử đại học, cao đẳng năm 2009 môn thi : Vật LýĐề thi thử đại học, cao đẳng năm 2009 môn thi : Vật Lý

    Câu3: Con lắc lò xo dao động điều hoàkhi gia tốc a của con lắc là: A. a = 4x2 B.a = - 4x C. a = - 4x2 D. a = 4x Câu4: Vật dao động điều hoà khi đi từ biên độ dương về vịtrí cân bằng thì: A. Li độ vật giảm dần nên gia tốc của vật có giá trị dương B. Li độ vật có giá trịdương nên vật chuyển động nhanh dần C. Vật đang chuyển động nhanh dầ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 1838 | Lượt tải: 0