TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

1. Mở đầu Kĩ năng đọc hiểu (KNĐH) là một trong những kĩ năng cần tập trung phát triển cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ (HS RLPTK) cấp tiểu học (TH) [2]. Tuy nhiên, đây lại là một trong những nhiệm vụ khó khăn nhất với các em [6]. Tại các lớp học hòa nhập, chương trình dạy học đọc hiểu (DHĐH) cho học sinh được dạy theo hình thức lớp – bài một các...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 272 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Bài viết trình bày khái quát một số lí thuyết phổ biến về sự phát triển các mặt xã hội ở trẻ em và ứng dụng trong nghiên cứu giáo dục nhằm hình thành và phát triển kĩ năng tương tác xã hội cho trẻ khiếm thị. Các lí thuyết được nghiên cứu cung cấp những nền tảng hiểu biết về quá trình phát triển mặt xã hội ở trẻ nhỏ cũng như cho chúng ta...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 365 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Bài viết giới thiệu về mô hình giáo dục hòa nhập cho trẻ rối loạn phát triển (bao gồm các nhóm trẻ rối loạn phát triển trí tuệ, các rối loạn giao tiếp, rối loạn phổ tự kỉ, rối loạn tăng động giảm chú ý, v.v.) tại một trường mầm non trên địa bàn Hà Nội. Các phương pháp phỏng vấn, điều tra bằng bảng hỏi đã được sử dụng trên ban giám hiệu ...

11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 359 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Việc dạy học trong lớp học hòa nhập đòi hỏi người giáo viên cần dựa vào sự khác biệt của mỗi học sinh bao gồm việc phát huy những điểm mạnh của học sinh khuyết tật để giúp cho nền giáo dục hòa nhập trở nên có hiệu quả hơn. Ở Hoa Kỳ - một quốc gia có nền giáo dục tiên tiến hiện cũng đang áp dụng nhiều phương pháp dạy học hiệu quả trong đ...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 300 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Giáo dục hòa nhập được Nhà nước ta định hướng là phương thức giáo dục chủ yếu nhằm thực hiện mục tiêu 70% các em khuyết tật được đến trường theo Chiến lược Phát triển Giáo dục 2011 - 2020. Bên cạnh việc cần phải tiếp tục huy động số lượng trẻ khuyết tật đi học thì chất lượng và đảm bảo chất lượng giáo dục hòa nhập là vấn đề được đặt ra,...

11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 284 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Được đánh giá là quốc gia có nhiều thành tựu trong giáo dục trẻ khuyết tật trên thế giới và khu vực song phải đến năm 2013, trước khi chính thức phê chuẩn Công ước quốc tế về quyền của người khuyết tật, Nhật Bản mới chính thức xây dựng hệ thống giáo dục hòa nhập. Hệ thống này được hình thành trên cơ sở chế độ giáo dục và hỗ trợ đặc bi...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 246 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Đã có nhiều công trình nghiên cứu thuộc lĩnh vực giáo dục hòa nhập (GDHN) trên thế giới từ những năm 1970 của thế kỉ trước và ở nước ta từ những năm 1990 trở lại đây. Kết quả đạt được cả về nghiên cứu lí luận và thực tiễn về GDHN đã giúp cho đối tượng hưởng lợi trực tiếp là học sinh khuyết tật ngày càng nhiều cơ hội được học tập và phát...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 301 | Lượt tải: 0

Abstract. The purpose of this paper is to introduce the feature and trends of the policy of Japanese special needs education and inclusive education since UN General Assembly adopted the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD) in December 2006. This paper describes the trends and the features of inclusive education and speci...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 275 | Lượt tải: 0

1. Introduction Inclusive Schooling: What is it? Why do it? Inclusive schooling can be defined as welcoming, valuing, empowering, and supporting the diverse academic, social, and language learning of all students in shared environments and experiences to facilitate the attainment of the goals of education. The authors have asked hundreds of th...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 321 | Lượt tải: 0

ABSTRACT Motivation plays an integral role in the success of learning a new language. However, in some cases, despite having high motivation, learners still find it very challenging to master the language. This is because they may face a lot of constraints in learning the language. This study attempts to figure out the level of English learning...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 308 | Lượt tải: 0