TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

TÓM TẮT Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên là một trong những giải pháp quan trọng góp phần đổi mới và phát triển giáo dục trong bối cảnh hiện nay. Để đào tạo đội ngũ giáo viên vững vàng về chuyên môn, nghiệp vụ, các trường sư phạm cần chú trọng hoạt động rèn nghề, rèn các kỹ năng sư phạm cho sinh viên, trong đó có kỹ năng xử lý các tình huố...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 580 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Bình đẳng giới đang là vấn đề được rất nhiều quốc gia quan tâm trong đó có Việt Nam bởi bình đẳng giới là mục tiêu cho sự phát triển bền vững của xã hội, là một trong những tiêu chí quan trọng đánh giá sự phát triển của mỗi quốc gia. Để thực hiện được mục tiêu về bình đẳng giới thì việc giáo dục nâng cao nhận thức về bình đẳng giới là h...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 437 | Lượt tải: 0

Abstract. The study was conducted on 928 high school students at two schools, one in Hanoi and one in Hai Duong Province, to assess the effectiveness of extra-curricular activities in improving knowledge about reproductive health. At each school, the students were divided into two groups: the control group which did not participate in the extra...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 356 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Thang đánh giá là một trong những công cụ được sử dụng trong quá trình dạy và học nhằm đảm bảo chất lượng dạy và học. Tuy nhiên, việc nhận thức về vai trò của thang đánh giá ở ngữ cảnh khác nhau được thể hiện khác nhau. Do đó, nghiên cứu này trình bày kết quả khảo sát nhận thức về vai trò của thang đánh giá trong giảng dạy và thực tế th...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 395 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Trên cơ sở thống nhất quan niệm về bài học và nhận diện các thành tố cơ bản của bài học, bài viết đề cập đến những yêu cầu và kĩ thuật cơ bản của thiết kế bài học theo lí thuyết kiến tạo. Những yêu cầu và kĩ thuật này nhằm hỗ trợ nhà giáo nói chung, giảng viên nói riêng phát triển được kĩ năng thiết kế bài học theo lí thuyết kiến tạo – ...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 438 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Trong bài báo này, tác giả trình bày một số kết quả khảo sát, xây dựng bộ tiêu chí đánh giá kết quả đào tạo ngành giáo dục mầm non theo chuẩn đầu ra tại trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nam. Bộ tiêu chí gồm 3 phiếu hỏi dành cho các đối tượng khảo sát: Sinh viên năm cuối, sinh viên tốt nghiệp; cán bộ quản lí, giảng viên giảng dạy các học phần ...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 447 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm khảo sát thực trạng phát triển ngôn ngữ kí hiệu cho học sinh khiếm thính lớp tiền tiểu học về các vấn đề: nhận thức của giáo viên về vai trò của ngôn ngữ kí hiệu và sự cần thiết phải phát triển ngôn ngữ kí hiệu cho học sinh khiếm thính lớp tiền tiểu học; mục tiêu, nội dung, phương pháp và các biện pháp...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 396 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Giáo dục sớm trẻ em 0 - 6 tuổi hiện nay đã được nghiên cứu và triển khai từ rất sớm ở các nước phát triển (Hoa Kì, Nhật Bản, Italia, Trung Quốc.). Từ các kết quả nghiên cứu và triển khai mô hình giáo dục sớm trẻ em đã khẳng định vai trò vô cùng to lớn và quan trọng trong việc phát triển trí tuệ, thể chất trong những năm đầu đời của trẻ....

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 288 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Kĩ năng ngôn ngữ là một trong số kĩ năng (KN) cơ bản, giúp hình thành khả năng nhận thức và giao tiếp với người khác. Trong đó, kĩ năng sử dụng từ (KNSDT) có vai trò đặc biệt quan trọng, vì từ là đơn vị trung tâm của ngôn ngữ (ngữ âm hay các quy tắc ngữ pháp muốn thực hiện được chức năng của mình đều phải thông qua từ cụ thể) [3; tr.1...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 319 | Lượt tải: 0

ABSTRACT The present study aimed to first investigate how non-English majored juniors at a Ho Chi Minh Citybased college perceived the importance of metacognitive strategies and to what extent they used these strategies and then explore significant differences between their perceptions and use of metacognitive strategies. The mixed-methods study...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 434 | Lượt tải: 0