Tổng hợp tất cả tài liệu, ebook, giáo trình Khoa Học Giáo Dục chọn lọc và hay nhất.
Tại sao phải có kỹ năng và phương pháp học tập? •• Đại học = “Cấp bốn”? •• Chúng ta có biết cách học? •• Cách học của chúng ta là gì? •• Hiệu quả của cách học này? •• Có phương pháp vạn năng? •• ?
9 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1462 | Lượt tải: 0
Việc hình thành cho học sinh một thếgiới quan khoa học và niềm say mê khoa học, sáng tạo là một mục tiêu quan trọng của giáo dục hiện đại khi mà nền kinh tếtri thức đang dần dần chiếm ưu thếtại các quốc gia trên thếgiới. "Bàn tay nặn bột" là một phương pháp dạy học tích cực, thích hợp cho việc giảng dạy các kiến thức khoa học tự nhiên, đặc...
130 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1669 | Lượt tải: 2
Sau khi học xong bài này sinh viên cần: • Hiểu và biết một sốvấn đềcơbản của môn học: đối tượng, nhiệm vụ, cơsởlý luận, vịtrí và mối quan hệcủa môn học với các môn học khác đểtừ đó có định hướng đúng đắn và xác định ý thức học tập môn học này. • Hiểu và biết ứng dụng phương pháp ghi chép, đọc tài liệu và nghiên cứu môn học.
129 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 24477 | Lượt tải: 3
Kiến thức:Trang bịcho sinh viên những hiểu biết đại cương vềphương pháp dạy học toán ởtiểu học: mục tiêu, cấu trúc nội dung, chuẩn kiến thức và kĩnăng, hệthống các phương pháp trong dạy học toán ởtiểu học, các hình thức và phương pháp kiểm tra đánh giá, cách sửdụng thiết bịtrong dạy học toán ởtiểu học. - Kĩnăng:Trang bịcho sinh viên những ...
143 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 2368 | Lượt tải: 0
Mục tiêu 1. Kiến thức - Phân loại được các phương tiện kỹthuật dạy học (PTKT DH) cơbản theo các dấu hiệu nhận biết cơbản. - Nắm được chức năng và công dụng của PTKT DH. - Nắm được các nguyên tắc sửdụng PTKT DH. - Phân loại và biết được công dụng, tình huống sửdụng các phương tiện hỗtrợsửdụng PTKT DH. - Nắm vững công dụng, các tính n...
38 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 2343 | Lượt tải: 0
Những vấn đề chung: Khoa học? Nghiên cứu khoa học Phương pháp luận NCKH Tiến trình thực hiện một đề tài NCKH: Giai đoạn chuẩn bị Giai đoạn thực hiện cơng trình nghiên cứu Giai đoạn hồn hồn thành cơng trình Phương pháp nghiên cứu (PP. Thu thập và xử lý thơng tin): Khái niệm về PPNC. Hệ thống các PPNC.
69 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1949 | Lượt tải: 4
Đối tượng và nội dung nghiên cứu của phương pháp luận nghiên cứu khoa học: Trước đây, hầu nhưchỉcó triết học mới dành mối quan tâm nghiên cứu về khoa học nhưmột phạm trù triết học nhằm giải thích nguồn gốc của khoa học, các tuy luật nội tại của khoa học, quan hệgiữa khoa học với khách thểmà khoa học nghiên cứu, quan hệgiữa khoa học với các...
95 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1494 | Lượt tải: 1
Phương pháp luận (Methodology) *Phương pháp (Method):Cách thức nhận thức, nghiên cứu hiện tượng của tự nhiên và đời sống xã hội. *Phương pháp luận:Học thuyết về phương pháp nhận thứckhoa học và cải tạo thế giới. * Methodos và Logos: Lý thuyết về phương pháp (Methodology)
39 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1810 | Lượt tải: 0
. Prepare (chuẩn bị sửa soạn) Quá trình học tập ở đại học không phải chỉ bắt đầu ở giảng đường khi SV nghe thầy giáo giảng bài hoặc trao đổi, tranh luận với các bạn đồng học. Quá trình này chỉ thật sự bắt đầu khi SV chuẩn bị một cách tích cực các điều kiện cần thiết để tiếp cận môn học như: đọc trước giáo trình, tìm tài liệu có liên quan. Sự chu...
10 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1560 | Lượt tải: 0
Như đã trình bày với bạn, muốn có phương pháp học tập tốt, phải vạch ra chương trình cụ thể. Trong thời khóa biểu, bạn cần lưu ý phác họa chương trình của từng ngày, từng tuần và tháng ăn khớp với nhau. Tránh để xảy ra việc nọ chồng chéo lên việc kia, để rồi cuối cùng không việc nào hoàn thành một cách chắc chắn cả. Vậy bạn phải lập chương trình t...
7 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1603 | Lượt tải: 0