• Phát triển giáo dục và đào tạo nhân tàiPhát triển giáo dục và đào tạo nhân tài

    Sau khi đất nước lần đầu tiên trong lịch sử được độc lập (năm 938), dưới các triều đại phong kiến Ngô, Đinh, tiền Lê (939 – 1009), việc học lúc này chưa phát triển và được tổ chức trong các trường tư và trường chùa. Mãi đến đời nhà Lý (thế kỷ XI), chính quyền mới thực sự quan tâm đến việc giáo dục. Năm 1070, vua Lý Thánh Tông cho lập Văn Miếu để là...

    doc79 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1535 | Lượt tải: 2

  • Phương pháp giảng dạy môn Giáo dục quốc phòngPhương pháp giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng

    MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU NỘI DUNG, THỜI GIAN Nội dung: Những vấn đề chung về dạy học môn GDQP-AN; Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học; Tổ chức và phương pháp dạy các bài lý thuyết, kỹ năng QS; Thực hành chuẩn bị, tập giảng, giảng thử và thông qua bài. Thời gian: HP16 = 60 tiết, lên lớp khoảng 15 tiết, thời gian còn lại tự soạn bài và thục lu...

    ppt21 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 2310 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Đặc điểm thạch học trầm tích cát kết Mioxen hạ bể Cửu LongĐề tài Đặc điểm thạch học trầm tích cát kết Mioxen hạ bể Cửu Long

    Đặc điểm thạch học trầm tích cát kết Mioxen hạbểCửu Long Bài báo này trình bày kết quảphân tích, tổng hợp các mẫu vụn khoan, mẫu sườn và mẫu lõi của tầng BI.1 và BI.2 thuộc Mioxen hạbểCửu Long sửdụng kết hợp các phương pháp mô tảmẫu vụn khoan, mẫu lõi, phân tích lát mỏng, nhiểu xạtia X (XRD) và kính hiển vi điện tửquét (SEM).

    pdf14 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1394 | Lượt tải: 0

  • Kết quả nghiên cứu phương pháp lí hóa nhằm nâng cao hiệu quả giếng khai thác gaslift trong điều kiện khai thác tại Việt NamKết quả nghiên cứu phương pháp lí hóa nhằm nâng cao hiệu quả giếng khai thác gaslift trong điều kiện khai thác tại Việt Nam

    Kết quảnghiên cứu phương pháp lí hóa nhằm nâng cao hiệu quả giếng khai thác gaslift trong điều kiện khai thác tại Việt Nam Phân tích kỹthuật, kinh tếnhằm lựa chọn khai thác dầu bằng phương pháp cơhọc trong điều kiện khai thác biển tại Việt Nam cho thấy gaslift là phương pháp khai thác cơhọc tối ưu, có nhiều ưu điểm, mang lại độtin cậy và hiệ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1609 | Lượt tải: 0

  • Nghe giảng những không ghi bài liệu có hiệu quảNghe giảng những không ghi bài liệu có hiệu quả

    Bạn là một học sinh, một người luôn gặp khó khăn trong việc nhớ những bài học dài lê thê, sợ những giây phút thầy cô mở sổ điểm ra. Bạn không nhớ được bài hay vì bài dài nên chẳng thèm học. Điền này ảnh hưởng xấu đến kết quả của bạn, giải thích vì sao bạn học mãi mà không giỏi. Đối với việc học, nhớ bài là nhiệm vụ bắt buộc và khó nhất. Nhưn...

    pdf4 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1382 | Lượt tải: 0

  • Đề cương hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp - Phần: Phương pháp dạy học Toán ở tiểu họcĐề cương hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp - Phần: Phương pháp dạy học Toán ở tiểu học

    I. LÝ THUYẾT 1. Nội dung chương trình môn Toán ở tiểu học. 1.1. Vị trí, mục tiêu và nhiệm vụ của môn Toán ở tiểu học. 1.2. Nội dung và đặc điểm cấu trúc nội dung chương trình môn Toán ở tiểu học. 1.3. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học. 2. Dạy học số học ở tiểu học. 2.1. Trình bày mục tiêu dạy học số học ở tiểu học...

    doc8 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 2732 | Lượt tải: 4

  • Ngân hàng đề thi cuộc thi “chào đồng chí” – Năm 2010Ngân hàng đề thi cuộc thi “chào đồng chí” – Năm 2010

    I. ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH 1. Đoàn TNCS Hồ Chí Minh đã trải qua các tên gọi khác nhau qua các thời kỳ cách mạng. Lần lượt các tên gọi đó là gì? Đoàn TNCS Đông Dương 1.Đoàn Thanh niên Dân chủ Đông Dương 2. Đoàn Thanh niên Phản đế Đông Dương 3. Đoàn thanh niên cứu quốc Việt Nam 4 - Đoàn Thanh niên Lao động Việt Nam 5 - Đoàn thanh niên lao ...

    doc10 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1565 | Lượt tải: 0

  • Nền giáo dục Việt Nam từ xưa đến nayNền giáo dục Việt Nam từ xưa đến nay

    Thăng Long thời kỳ phong kiến là trung tâm văn hóa, giáo dục của cả nước. Đây chính là nơi hội tụ, đào tạo nguồn nhân tài cho hệ thống quan lại trung ương. Đã có rất nhiều nhà Nho nổi tiếng của Thăng Long qua các triều đại như Chu Văn An, Lê Thánh Tông, Cao Bá Quát Đất nước ta trải qua nghìn năm Bắc thuộc, rồi ngay cả khi xây dựng nhà nước độc lậ...

    docx5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 9096 | Lượt tải: 1

  • Năng lực nghề nghiệp nhà giáo trong quản lý chất lượng giáo dục phổ thôngNăng lực nghề nghiệp nhà giáo trong quản lý chất lượng giáo dục phổ thông

    Mục đích : - Thông tin, trao đổi với CBQL trường học nhưng kỹ năng nghề nghiệp cơ bản của nhà giáo mà IBSTPI công bố năm 2003, giơí thiệu mẫu đánh giá giờ dạy của GV hướng vào việc hình thành những kỹ năng nghề nghiệp cơ bản đó. - Giúp HT các trường PT xác định và có thể áp dụng để QL chất lượng GD thông qua thành tố trung tâm, cơ bản nhất đó là ...

    doc11 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1396 | Lượt tải: 1

  • Năng lực và bằng cấpNăng lực và bằng cấp

    Mới đây, Phó thủ tướng kiêm Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thiện Nhân đã dành thời gian trả lời trực tuyến những vấn đề giáo dục nước nhà nhân khai giảng năm học mới. Theo thống kê, có đến 2.500 câu hỏi được gửi đến Bộ trưởng và ông chỉ có thể trả lời 30 câu hỏi "đinh" trong số hàng ngàn câu hỏi kia. Phần lớn các câu hỏi đều xoay quanh chủ đề về c...

    pdf6 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1419 | Lượt tải: 0