TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Đến cuối thế kỉ 16 nước Pháp nghèo nàn bị chia cắt bởi nhiều lãnh chúa phong kiến .Chiến tranh tôn giáo và phong kiến liên miên và tàn khố: cuộc viễn chinh sang Italia vừa chấm dứt thì nội chiến tôn giáo đẫm máu giữa đạo Thiên Chúa và đạo Tin Lành xảy ra suốt hơn 30 năm (1562 -1598). Nước Pháp bị tàn phá khủng khiếp, thành thị và nông thôn đề...

34 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 13823 | Lượt tải: 2

1 -THỜI ĐẠI PHỤC HƯNG VÀ PHONG TRÀO VĂN HÓA PHỤC HƯNG : Trong hai thế kỉ XV và XVI, châu Âu dấy lên cuộc vận động tư tưởng và văn hoá mới rất hào hứng, quyết liệt từ trước đến bấy giờ chưa từng có. Thoạttiên phong trào ấy nổi lên ở đất nước Italia, gọi là phong trào "Renascita", sau đó lan rộng khắp Tây Âu và Trung Âu, người Pháp gọi là "La R...

48 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 16207 | Lượt tải: 1

Trước đây tên gọi của bộ môn này là “Văn học Tây Âu”, về sau bổ sung văn học Mỹ thế 19 nên đổi thành “Văn học Phương Tây”hoặc Văn học Âu-Mỹ. Bởi vì văn học Mỹ thế 19 chịu ảnh hưởng trực tiếp sâu sắc và phát tri ển cùng nhịp độ với văn học khu vực T Âunên được ghép chung. Tuy rằng hai lục địa cách xa nhau cả một Đại tây dương như sự giao thông l...

46 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1850 | Lượt tải: 0

V.Maiakovski sinh ở Gruzia ng ày 19/7/1893 trong m ột gia đ ình viên ch ức lâm nghiệp người Nga. Mồ côi cha năm 13 tuổi, gia đình chuy ển về sống ở Moskva. Cuộc sống khó khăn, nhà ở d ành cho sinh viên ở trọ v à n ấu c ơm thuê cho h ọ. Maiakovski và hai ch ị phải đi làm thuê giúp đ ỡ mẹ. Những sinh vi ên tr ọ học đều tham gia hoạt động bí mật...

8 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1488 | Lượt tải: 0

1.Xây dựng đội ngũ giảng viên. 1.1. Vai trò của cán bộ giảng dạy trong đào tạo Theo luật giáo dục thì:” Nhà giáo dạy ở cơsở giáo dục đại học và sau đại học gọi là giảng viên” ( điều 61 ) và “ Nhà giáo giữ vai trò quyết định trong việc đảm bảo chất l-ợng giáo dục” ( điều 14). Về xâydựng đội ngũ giảng viên, trong “Qui hoạch mạng l-ới tr-ờng đ...

50 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1439 | Lượt tải: 0

1. Khái niệm đạo đức Là hệ thống những chuẩn mực biểu hiện thái độ đánh giá quan hệ giữa lợi ích của bản thân với lợi ích của người khác và của cả xã hội

12 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1547 | Lượt tải: 1

I, SƠLƯỢC ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ CỦA TRẺVỊ THÀNH NIÊN II, GIÁO DỤC CỦA CHA MẸĐỐI VỚI TRẺVỊTHÀNH NIÊN III, THỰC TRẠNG ỞVIỆT NAM IV, ĐỂTRẺVỊTHÀNH NIÊN GẮN BÓ VỚI GIA ĐÌNH HƠN

28 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1394 | Lượt tải: 0

Kháiniệmdânsốvàchấtlượngcuộcsống II. Mốiquanhệgiữadânsốvàchấtlượngcuộc sống III. Tìnhhìnhdânsốvàchấtlượngcuộcsống hiệnnay hiệnnay IV. Cácgiảiphápnhằmnângcaochỉ sốphát triểncon ngườiởViệtNam

29 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1785 | Lượt tải: 1

SH là ngành KHTN nghiên cứu về sự sống. Đối tượng của SH là giới tự nhiên hữu cơ. Nhiệm vụ của SH là tìm hiểu bản chất của các sự vật, hiện tượng, quá trình trong thế giới sống, khám phá những quy luật của giới hữu cơ, làm cơ sở cho loài người nhận thức đúng và điều khiển được sự phát triển của Sinh vật.

4 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1429 | Lượt tải: 0

“Số lượng ủy viên BCH cấp nào do BCH cấp đó quyết định”. 2. “Đoàn viên A không phải là đại biểu chính thức dự Đại hội đại biểu của Đoàn, nhưng vẫn có thể ứng cử vào đoàn đại biểu đi dự Đại hội Đoàn cấp trên”. 3. “Chi Đoàn cơ sở được quyền kết nạp Đoàn 3. “Chi Đoàn cơ sở được quyền kết nạp Đoàn viên mới và quản lý Đoàn viên”. 4. “Nhiệm ...

8 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1643 | Lượt tải: 0