• Bài giảng Chương VII: Ngôn ngữ và nhận thứcBài giảng Chương VII: Ngôn ngữ và nhận thức

    Ngôn ngữ là một hiện tượng xã hội- lịch sử “Ngôn ngữ là ý thức thực tại, thực tiễn, ngôn ngữ cũng tồn tại cho cả những người khác nữa, như vậy là cũng tồn tại lần đầu tiên cho bản thân tôi nữa; và, cũng như ý thức, ngôn ngữ chỉ sinh ra là do nhu cầu, do cần thiết phải giao dịch với người khác” (Hệ tư tưởng Đức, Mác và Ăng-ghen)

    ppt23 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 6393 | Lượt tải: 1

  • Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn vẽ trang trí ở bậc THCSSáng kiến kinh nghiệm phương pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn vẽ trang trí ở bậc THCS

    Người ta nói “Dạy học là một nghệ thuật, nhưng dạy những môn nghệ thuật thì càng phải nghệ thuật hơn.”. Mĩ thuật là một môn nghệ thuật cho nên việc dạy học cũng đòi hỏi phải có nghệ thuật cao. Môn mĩ thuật ở bậc Trung học Cở sở gồm bốn phân môn: Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh, thường thức mĩ thuật. Đối với mỗi phân môn khác nhau giáo viên cần ...

    doc18 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 2255 | Lượt tải: 4

  • Bài giảng Chương VI: Trí nhớBài giảng Chương VI: Trí nhớ

    1. Định nghĩa trí nhớ Trí nhớ là một quá trình tâm lý phản ánh những kinh nghiệm đã có của cá nhân dưới hình thức biểu tượng, bao gồm sự ghi nhớ, giữ gìn và tái tạo lại sau đó ở trong óc cái mà con người đã cảm giác, tri giác, xúc cảm, hành động hay suy nghĩ trước đây.

    ppt26 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 7211 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Chương V: Chứng minh, bác bỏ và ngụy biệnBài giảng Chương V: Chứng minh, bác bỏ và ngụy biện

    1- Định nghĩa. Chứng minh là một hình thức suy luận để khẳng định tính chân lý của một luận điểm nào đó, bằng cách dựa vào những luận điểm mà tính chân lý đã được thực tiễn xác nhận. Ví dụ : Chứng minh : “Sinh viên Hòa học giỏi”. Dựa vào các phán đoán mà tính chân thực đã được xác nhận sau đây để làm tiền đề : (1) Sinh viên Hòa được khen ...

    pdf12 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1959 | Lượt tải: 1

  • Ôn tập hệ thống thông tin quản trịÔn tập hệ thống thông tin quản trị

    1. Định nghĩa về dữ liệu: -Chuỗikhông ngẫu nhiên các ký tự, số, giá trị hoặc từ. -Tập hợp các dữ liệu không ngẫu nhiên được ghi lại do quan sát hay nghiên cứu. Các dữ liệu được biểu diễn bằng số, đo đếm hay xác định số lượng cụ thể gọi là dữ liệu. Ví dụ: giá cổ phiếu AGF ngày 15/3/2010là 45; phiếu thu, phiếu chi tiền mặt; số liệu dự báo thời...

    pdf23 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1429 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Chương V: Tư duy và tưởng tượngBài giảng Chương V: Tư duy và tưởng tượng

    I. Tư duy 1. Khái niệm tư duy Tư duy là một quá trình tâm lý Phản ánh những thuộc tính bên trong, thuộc tính bản chất, những mối liên hệ và quan hệ mang tính quy luật của sự vật, hiện tượng mà trước đó ta chưa biết.

    ppt34 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 15179 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Chương IV: Sinh lý hệ vận độngBài giảng Chương IV: Sinh lý hệ vận động

    Các giai đoạn phát triển cơ thể trẻ Các nhà TLH gọi lứa tuổi này là “bước ngoặt quan trọng”, là lứa tuổi mà con người bước vào trường để học tập thực sự có ảnh hưởng đến việc phát triển nhân cách, phát triển nhận thức

    ppt50 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 4168 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Chương 4: Cảm giác và tri giácBài giảng Chương 4: Cảm giác và tri giác

    Đặt một vật vào lòng bàn tay của người bạn một vật bất kì với yêu cầu trước đó người bạn phải nhắm mắt lại, bàn tay không được nắm lại hay sờ bóp thì chắc chắn người bạn sẽ không biết chính xác đó là vật gì, mà chỉ có thể biết được vật đó nặng hay nhẹ, nóng hay lạnh

    ppt38 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 4736 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng giải phẫu sinh lý trẻ em - Thân Thị Diệp NgaBài giảng giải phẫu sinh lý trẻ em - Thân Thị Diệp Nga

    Cơ quan phân tích gồm 3 phần: Cơ quan nhận cảm (các giác quan) có chức năng tiếp nhận các dạng kích thích khác nhau để biến thành các xung thần kinh. Bộ phận dẫn truyền: là các dây thần kinh hướng tâm làm nhiệm vụ dẫn truyền xung động TK từ các cơ quan nhận cảm về TK TW. Bộ phận trung ương (nằm trên vỏ não) mỗi cơ quan phân tích có một vùng tươn...

    ppt59 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 3109 | Lượt tải: 4

  • Bài giảng Chương 3: Sự hình thành và phát triển tâm lý- Ý thứcBài giảng Chương 3: Sự hình thành và phát triển tâm lý- Ý thức

    2. Các thời kì phát triển tâm lý 2.1. Các thời kì phát triển cảm giác, tri giác, tư duy Thời kì cảm giác: Đầu tiên trong phản ánh TL Xuất hiện ở động vật không xương sống Thời kì tri giác: Cách đây 300- 350 triệu năm Xuất hiện ở loài cá, lưỡng cư, bò sát, chim động vật có vú Thời kì tư duy: Tư duy bằng tay cách đây khoảng 10 triệu năm ở n...

    ppt16 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1675 | Lượt tải: 3