• Đề cương chi tiết học phần - Nhập môn Lưu trữ họcĐề cương chi tiết học phần - Nhập môn Lưu trữ học

    Cung cấp cho sinh viên hệ thống kiến thức cơ bản về lý luận tài liệu lưu trữ, công tác lưu trữ; về những quy trình nghiệp vụ của công tác lưu trữ nói chung trước khi tìm hiểu các học phần cụ thể về chuyên ngành lưu trữ.

    ppt7 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1987 | Lượt tải: 2

  • Nhập môn công tác lưu trữNhập môn công tác lưu trữ

    Thời ký cổ đại, công tác lưu trữ hình thành ( TK 4-TK 5TCN) Vào thời kỳ cận đại, công tác lưu trữ ở châu Âu rất có nhiều tiến bộ + Ở Pháp, năm 1974 đã có đạo luật đầu tiên về công tác lưu trữ + Xuất hiện một số sách về nghiệp vụ như: hướng dẫn bảo quản hồ sơ trong viện lưu trữ, chỉ dẫn phương pháp phân loại tài liệu, dúng giá sắt, gỗ để bảo quản...

    ppt18 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1652 | Lượt tải: 0

  • Nhà máy hóa chất Biên HòaNhà máy hóa chất Biên Hòa

    -Địa chỉ: yòng số 5 khu công nghiệp Biên Hòa I, tỉnh Đồng Nai -Nhà máy Hóa Chất Biên Hòa trực thuộc công ty Hóa Chất Cơ Bản Miền Nam, là một trong những doanh nghiệp hàng đầu trong lĩnh vực sản xuất Xút – Clo của Việt Nam. Sản phẩm chính của nhà máy là : +Xút lỏng (NaOH): 32%, 45%, 50% + Axit Clohydric (HCl) 32% +Cl lỏng: 99.9% , keo Silicate n...

    doc11 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1632 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Chương 5- S-t (febris)Bài giảng Chương 5- S-t (febris)

    Sốt là trạng thái bệnh lý gặp trong rất nhiều bệnh, gây ra nhiều rối loạn quan trọng cho các chức phận của cơ thể. 1. Khái niệm: Sốt là tình trạng tăng thân nhiệt do rối loạn trung tâm điều hoà nhiệt, trước tác dụng của các yếu tố có hại, thường gặp nhất là yếu tố nhiễm khuẩn. Đó là một phản ứng thích ứng toàn thân của động vật máu nón...

    pdf5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1430 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Các học thuyết về tâm lý y họcBài giảng Các học thuyết về tâm lý y học

    DEMOCRITOS (460-370 TCN) PLATON (427-348 TCN) Tâm lý là sự tái hiện ý niệm tuyệt đối trong mỗi con người Tất cả ý tưởng có được từ lý tính thì rất đáng tin cậy. ARISTOTELES (382-322 TCN) Tâm hồn (Peripsyches) gồm 3 cuốn, 30 Chương. TUÂN TỬ – MẠNH TỬ: nhân chi sơ tính bản thiện, nhân chi sơ tính bản ác

    ppt39 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1593 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Chương 9: Đặc trưng và quy luật của hoạt động giảng dạy ngoại ngữBài giảng Chương 9: Đặc trưng và quy luật của hoạt động giảng dạy ngoại ngữ

    Hoạt động dạy học ngoại ngữ được dùng để chỉ một phương thức xã hội đặc thù của hoạt động tái tạo một ngoại ngữ cụ thể. Nó bao gồm HĐDNN của GV và HĐHNN của HS.

    ppt26 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1450 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng   Phần 3: Một số vấn đề cơ bản của tâm lý học giảng dạy tiếng nước ngoàiBài giảng Phần 3: Một số vấn đề cơ bản của tâm lý học giảng dạy tiếng nước ngoài

    I. KHÁI NIỆM CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG LỜI NÓI TIẾNG MẸ ĐẺ VÀ TIẾNG NƯỚC NGOÀI 1. Khái niệm tiếng mẹ đẻ và tiếng nước ngoài 1.1. Các điều kiện ( chỉ số) phân biệt tiếng mẹ đẻ và tiếng nước ngoài

    ppt35 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1541 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng   Chương VII: Tâm lý học nhân cách người thầy giáoBài giảng Chương VII: Tâm lý học nhân cách người thầy giáo

    Sản phẩm lao động của người thầy giáo là nhân cách học sinh do những yêu cầu khách quan của XH quy định Thầy giáo, người quyết định trực tiếp chất lượng đào tạo Thầy giáo là cái “dấu nối” giữa nền VH nhân loại và dân tộc

    ppt13 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 3816 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng   Chương VI: Tâm lý học giáo dụcBài giảng Chương VI: Tâm lý học giáo dục

    1. Khái niệm đạo đức Là hệ thống những chuẩn mực biểu hiện thái độ đánh giá quan hệ giữa lợi ích của bản thân với lợi ích của người khác và của cả xã hội

    ppt11 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 2226 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng   Phần II: Một số vấn đề cơ bản của tâm lý học sư phạmBài giảng Phần II: Một số vấn đề cơ bản của tâm lý học sư phạm

    3.2. Hình thành mục đích học tập Mục đích HT là những tri thức, kĩ năng, kĩ xảo tồn tại trong từng tiết học, từng bài, từng phần, từng môn học Hình thành mục đích HT Mục đích HT không có sẵn, được hình thành dần trong quá trình HT Mục đích HT thực sự chỉ có được khi con người bắt đầu hoạt động. Mỗi hoạt động tương ứng 1 mục đích Để đạt mục đíc...

    ppt36 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1523 | Lượt tải: 1