• Bài giảng Chương 14: Ngụy biệnBài giảng Chương 14: Ngụy biện

    Trong thực tếcuộc sống thường ngày cũng nhưtrong khoa học và kỹthuật ta thường gặp những suy luận nhìn bềngoài thì có vẻ đúng, có vẻhợp lý, nhưng nếu xem xét kỹthì thấy chúng vi phạm các quy tắc logic. Người ta gọi những sai lầm không cốý trong suy luận là sựngộbiện, còn những sai lầm cốý thì được gọi là sựngụy biện

    pdf28 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 3548 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Chương 12: Chứng minhBài giảng Chương 12: Chứng minh

    Chứng minh một mệnh đềlà chứng tỏsự đúng đắn của mệnh đề đó bằng cách dựa vào các tri thức, sựkiện, chứng cứ đã biết.Trong các hệthống logic hình thức hóa phép chứng minh được hiểu là một chuỗi các mệnh đề(công thức) kếtiếp nhau, trong đó mỗi mệnh đề(công thức) hoặc là một tiên đềcủa hệ, hoặc là một mệnh đề đã được chứng minh từtrước, hoặc ...

    pdf14 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1396 | Lượt tải: 0

  • Những công trình thư mục ở Việt Nam thời thuộc PhápNhững công trình thư mục ở Việt Nam thời thuộc Pháp

    Lời tác giả: Có những tài liệu ra đời cách đây trên dưới 100 năm, như những thư mục ở Việt Nam thời Pháp thuộc mà ngày nay chúng vẫn còn giá trị nhất định. Song những thư mục trên lại nằm rải rác ở nhiều nơi và bị thất lạc nhiều phần. Vì vậy, chúng tôi đã tra cứu, ghi chép, tập hợp những thông tin khái quát về chúng, mong ít nhiều giúp độc gi...

    pdf9 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1328 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Chương 10: Suy luận quy nạpBài giảng Chương 10: Suy luận quy nạp

    Suy luận quy nạp là suy luận trong đó từviệc nhận thấy sựlặp đi lặp lại của một tính chất nào đó ởmột số đối tượng thuộc một lớp nhất định người ta rút ra kết luận chung rằng toàn bộcác đối tượng thuộc lớp đó đều có tính chất đã nêu. Trong suy luận quy nạp người ta đi từnhiều cái riêng đến cái chung. Điều này giúp con người có thểkhái quát ...

    pdf13 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2120 | Lượt tải: 1

  • Liệu pháp đọc sách trong hoạt động thư việnLiệu pháp đọc sách trong hoạt động thư viện

    Là một loại sản phẩm đặc biệt do con người tạo ra, sách có nhiều lợi thế và tác dụng tích cực. Khi bàn về sách, trước hết chúng ta thường đề cập tới tác dụng chủ yếu của nó với tư cách là một vật lưu giữ và chuyển đạt thông tin, tri thức, những kinh nghiệm quý báu mà các thế hệ con người đã và đang nối tiếp nhau dày công tích lũy. Đồng thời c...

    pdf10 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1339 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Chương 8: Tam đoạn luận nhất quyết đơnBài giảng Chương 8: Tam đoạn luận nhất quyết đơn

    Tam đoạn luận nhất quyết đơn (sau đây ta gọi ngắn gọn là tam đoạn luận đơn) là một dạng suy luận diễn dịch thông dụng trong mọi lĩnh vực của cuộc sống thường ngày. Dạng suy luận này được nhà triết học cổ đại Hylạp Aristote nghiên cứu kỹlưỡng từthếkỷthứIV trước công nguyên 33 . Ngày nay, trong logic học người ta đã dùng những phương pháp h...

    pdf41 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 21975 | Lượt tải: 1

  • Hiện trạng và một số tính chất phát triển của dịch vụ tại các thư việnHiện trạng và một số tính chất phát triển của dịch vụ tại các thư viện

    Dịch vụ đáp ứng các loại nhu cầu thông tin là một trong số các nội dung thu hút sự quan tâm của nhiều nhà nghiên cứu, những người làm công tác quản lí cũng như những người trực tiếp làm việc tại các thư viện. Xu hướng phát triển hoạt động của các thư viện định hướng theo dịch vụ đã thể hiện sự quan tâm này. Cùng với sự phát triển của các thư ...

    pdf12 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1409 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Chương 6: Khái quát về suy luậnBài giảng Chương 6: Khái quát về suy luận

    Đến nay chúng ta đã nghiên cứu các hình thức biểu thịtưtưởng cơbản như khái niệm và phán đoán. Ngoài những hình thức biểu thịtưtưởng, tưduy còn có các hình thức sản sinh ra tưtưởng mới từcác tưtưởng đã có, rút ra các tri thức mới từtri thức đã biết. Hình thức đó gọi là suy luận. Suy luận có một vai trò vô cùng to lớn trong nhận thức và trong...

    pdf10 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1617 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Chương 5: Phán đoánBài giảng Chương 5: Phán đoán

    Nhưta đã biết, khái niệm phản ánh đối tượng, nghĩa là phản ánh một sựvật, hiện tượng, hoặc một lớp các sựvật, hiện tượng nào đó. Nhưng trong thếgiới khách quan, các sựvật và hiện tượng không bao giờ đứng riêng rẽ, chúng bao giờcũng có những mối liên hệvới các sựvật và hiện tượng khác. Hơn nữa các sựvật và hiện tượng khách quan còn có hoặc k...

    pdf31 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 4037 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Chương 3: Các quy luật cơ bản của tư duyBài giảng Chương 3: Các quy luật cơ bản của tư duy

    Ta xét hai ví dụsuy luận: “Mọi người đều phải chết, Socrate là người, vậy Socrate phải chết" (1) “Vợtôi là đàn bà, em là đàn bà, vậy em là vợtôi” (2) Rõ ràng suy luận thứnhất đúng, còn suy luận thứhai thì sai. Nhưng căn cứ vào cơsởnào mà ta xác định được nhưvậy? Tất nhiên là có thểcăn cứtrực tiếp vào thực tiễn. Tuy nhiên thực hiện việc đó g...

    pdf20 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2085 | Lượt tải: 2