• Biểu tượng “mèo” trong tiểu thuyết Haruki MurakamiBiểu tượng “mèo” trong tiểu thuyết Haruki Murakami

    Tóm tắt. Mèo là loài vật Murakami yêu quý và ông sử dụng loài vật này làm một biểu tượng đặc thù trong tác phẩm. Biểu tượng Mèo với Murakami mang nhiều ý nghĩa. Nó có thể là một phẩm chất tốt và cũng có thể làm đại diện cho một thuộc tính xấu nào đó của con người. Mèo có thể tồn tại trong thế giới thật và cũng có thể tồn tại trong thế giới ảo, m...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 136 | Lượt tải: 0

  • Giải mã văn hóa Nhật Bản qua một số biểu tượng trong xứ tuyết của Kawabata YasunariGiải mã văn hóa Nhật Bản qua một số biểu tượng trong xứ tuyết của Kawabata Yasunari

    Tóm tắt. Kawabata là một trong số những nhà văn có đóng góp không nhỏ cho nền văn học nghệ thuật Phù Tang. Thông qua tác phẩm của mình, nhà văn đã phản ánh hiện thực cuộc sống, con người bằng những cách thức độc đáo. Trong đó, việc sử dụng biểu tượng để dẫn dắt mạch cảm xúc của nhân vật cũng như duy trì kết cấu toàn bộ tác phẩm là thủ pháp đặc ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 153 | Lượt tải: 0

  • Vấn đề tác giả và nhân vật văn học trong tiểu thuyết Người chậm của J.M.CoetzeeVấn đề tác giả và nhân vật văn học trong tiểu thuyết Người chậm của J.M.Coetzee

    1. Mở đầu Gây ấn tượng mạnh với thế giới bởi hai giải thưởng Nobel Văn học vào các năm 1991 và 2004 của hai nhà văn Nadine Gordimer và John Maxwell Coetzee, nền văn học Nam Phi ngày càng khẳng định được vị thế của mình, hài hòa những giá trị riêng mang tính bản sắc với sự đổi mới, cách tân văn học theo xu hướng hiện đại. Với nhiều độc giả Việt ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 177 | Lượt tải: 0

  • Một số hướng nghiên cứu tiểu thuyết hậu chiến ở Việt NamMột số hướng nghiên cứu tiểu thuyết hậu chiến ở Việt Nam

    Tóm tắt. Tiểu thuyết thực chất cũng là một loại diễn ngôn. Nó chịu sự chi phối của nhiều loại mã như mã thể loại, mã ngôn ngữ, mã ý thức hệ, mã lịch sử. Trong khoảng 10 năm sau cuộc kháng chiến chống Mĩ, thống nhất đất nước, tiểu thuyết Việt Nam đạt được nhiều thành tựu. Nó có diện mạo riêng, có được sự phong phú và hấp dẫn khác với thời kì trư...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 224 | Lượt tải: 0

  • Thơ văn Thái Đình Lan và Đặng Huy Trứ trên con đường “Viễn hành lân quốc”Thơ văn Thái Đình Lan và Đặng Huy Trứ trên con đường “Viễn hành lân quốc”

    Tóm tắt. Thái Đình Lan (1801 - 1859) và Đặng Huy Trứ (1825 - 1874) đều làm quan với triều đình sở tại trong giai đoạn khó khăn chồng chất (nửa cuối triều Mãn Thanh và nửa cuối triều Nguyễn Gia Long); đều có một khoảng thời gian đi sang nước láng giềng và để lại sáng tác thơ văn về chuyến viễn du đó. Căn nguyên viễn du khác nhau (Thái Đình Lan b...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 176 | Lượt tải: 0

  • Xây dựng các tình huống có vấn đề trong dạy học đọc hiểu văn bản nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh ở trường trung học phổ thôngXây dựng các tình huống có vấn đề trong dạy học đọc hiểu văn bản nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh ở trường trung học phổ thông

    Tóm tắt. Xu hướng của giáo dục thế giới hiện nay là chú trọng phát triển tư duy phản biện cho người học. Với giáo dục Việt Nam, phát triển tư duy phản biện là hướng đi hiệu quả cho mục tiêu dạy học phát triển năng lực học sinh. Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu về xây dựng các tình huống dạy học có vấn đề trong dạy học đọc hiểu văn bản, ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 193 | Lượt tải: 0

  • Khảo sát nội dung dạy học viết văn nghị luận xã hội trong chương trình Ngữ văn 9 của bang Tenessee (Hoa Kì)Khảo sát nội dung dạy học viết văn nghị luận xã hội trong chương trình Ngữ văn 9 của bang Tenessee (Hoa Kì)

    Tóm tắt. Chương trình giáo dục phổ thông của các bang ở Hoa Kì rất chú trọng việc dạy học tạo lập văn bản theo thể loại trong môn Ngữ văn, trong đó cấp trung học phổ thông đặc biệt chú ý đến việc dạy học sinh cách tư duy và lập luận thông qua thể loại văn nghị luận (argument). Bài viết này khảo sát, nghiên cứu về việc dạy học viết văn nghị luận ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 135 | Lượt tải: 0

  • Ẩn dụ ý niệm về “sợi chỉ” trong thành ngữ và ca dao tiếng ViệtẨn dụ ý niệm về “sợi chỉ” trong thành ngữ và ca dao tiếng Việt

    Tóm tắt: Từ việc đi sâu tìm hiểu ý niệm “sợi chỉ” trong thành ngữ và ca dao tiếng Việt, bài viết đã xác lập các cấu trúc ẩn dụ ý niệm Con người/bộ phận cơ thể con người là “sợi chỉ”; Vật trao duyên là “sợi chỉ”; Tình duyên/tình nghĩa là “sợi chỉ”; Hoạt động/nhận thức của con người là hoạt động với “sợi chỉ”; Tâm trạng con người là hoạt động của “sợ...

    docx7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 99 | Lượt tải: 0

  • Truyện cổ tích của Nguyễn Huy Tưởng và mĩ học tiếp nhận văn học của thiếu nhiTruyện cổ tích của Nguyễn Huy Tưởng và mĩ học tiếp nhận văn học của thiếu nhi

    Tóm tắt: Nguyễn Huy Tưởng là một trong những nhà văn có công rất lớn trong việc đặt nền móng cho nền văn học viết thiếu nhi hiện đại. Bên cạnh những câu chuyện về người thật, việc thật, những câu chuyện cổ tích viết lại của tác giả được đông đảo bạn đọc trẻ em say mê tìm đọc. Thế giới cổ tích của Nguyễn Huy Tưởng lung linh, kì ảo trong kí ức của...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 177 | Lượt tải: 0

  • Thế giới nội tâm nhân vật phụ nữ trong tiểu thuyết của Thiết NgưngThế giới nội tâm nhân vật phụ nữ trong tiểu thuyết của Thiết Ngưng

    Tóm tắt. Thiết Ngưng là một nữ văn sĩ nổi tiếng của văn học đương đại Trung Quốc, bà dành nhiều trang tiểu thuyết viết về người phụ nữ trong đời sống đương đại với những góc khuất trong sâu thẳm tâm hồn. Nhân vật phụ nữ trong sáng tác của Thiết Ngưng thường ở trong trạng thái cô đơn, bế tắc, hoảng loạn, đầy ẩn ức và giằng xé nội tâm. Nghiên cứu ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 95 | Lượt tải: 0