• Loại hình học hiện đạiLoại hình học hiện đại

    Khuynh hướng định lượng* Ngành loại hình học định lượng được nảy sinh trên cơ sở một thực tế mà chúng ta đã thấy: trong ngôn ngữ thường thường hay có hiện tượng song song tồn tại của nhiều đặc điểm thuộc loạihình khác nhau. Chẳng hạn, trong tiếng Nga làm một ngôn ngữ khuất chiết, tổng hợp, vẫn có những yếu tố chắp dính (như -СЯ thêm vào sau...

    pdf9 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 27/02/2016 | Lượt xem: 1584 | Lượt tải: 0

  • Loại hình học thế kỉ XIXLoại hình học thế kỉ XIX

    F. Schlegel: suy luận trên cơ sở thấy một bên có, một bên không có hiện tượng biến hình của căn tố  A. Schlegel: 1) ngôn ngữ khuất chiết; 2) ngôn ngữ chắp dính; 3) ngôn ngữ không biến hình  W. Humboldt: người đặt nền móng cho ngành loại hình học hiện đại  F. Boop: tìm đặc điểm loại hình ở trong đặc điểm của căn tố  A. Schleicher: cách...

    pdf13 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 27/02/2016 | Lượt xem: 1529 | Lượt tải: 0

  • Ngữ nghĩa của luận lý mệnh đềNgữ nghĩa của luận lý mệnh đề

    Tựthân đối tượng A, B không có “ý nghĩa” gì. Nó chỉ có ý nghĩa khi có chủthể“nhìn” nó. •Chủthể đứng ở đối tượng A nhìn đối tượng B, khác với khi chủthể đứng ở đối tượng B nhìn đối tượng A

    pdf53 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 27/02/2016 | Lượt xem: 1538 | Lượt tải: 0

  • Lỗi loại từ trong tiếng Việt của người nước ngoài (phần 4)Lỗi loại từ trong tiếng Việt của người nước ngoài (phần 4)

    Ta thấy ở câu b, tiếng Việt không dùng loại từ vì "cá" ở trường hợp này là chỉ giống loài chung, không chỉ một con cá hay một số lượng cá cụ thể nào. Ở câu c, tiếng Việt lại bắt buộc phải dùng loại từ "con" vì chính loại từ "con" này đã trừu xuất "cá" ra khỏi giống loài chung, trở thành những thực thể cụ thể, có thể tính toán được (3 con). ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 27/02/2016 | Lượt xem: 1577 | Lượt tải: 0

  • Lỗi loại từ trong tiếng Việt của người nước ngoàiLỗi loại từ trong tiếng Việt của người nước ngoài

    Có một điều đáng chú ý là chúng tôi không thu được "lỗi" nào về hiện tượng dùng "các" mà thiếu loại từ. Trong khi đó người học lại sử dụng "những" kết hợp trực tiếp với danh từ trong nhiều trường hợp không đúng ngữ pháp. Như vậy, khi dùng "thiếu loại từ", nếu có dùng lượng từ thì người học thường dùng "những" chứ không dùng "các". Có thể th...

    pdf5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 27/02/2016 | Lượt xem: 1490 | Lượt tải: 1

  • Tài liệu Luận ngữTài liệu Luận ngữ

    Văn học Trung Quốc thời cổ đại còn gọi Văn học tiên Tần, có 4 thành tựu chính: 1/Thần thoại, 2/ Ca dao dân ca (Kinh Thi) 3/ Khuất Nguyên và Ly Tao, 4/ Bách gia chưtử. Trong Bách gia chưtử, quan trọng nhất là Khổng tửvà Nho học. Trong Nho học, Luận ngữmang tính tiêu biểu, được coi là tập đại thành của Nho học. Luận ngữcũng là tác phẩm đầu ...

    pdf223 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 27/02/2016 | Lượt xem: 1580 | Lượt tải: 0

  • Bài tập lớn: Lý thuyết ngôn ngữBài tập lớn: Lý thuyết ngôn ngữ

    Cách dùng otomat hữu hạn để mô tả một loạt các từ vựng là một kỹ thuật đã được khẳng định. Có thể ứng dụng mang tính truyền thống. Nó được tìm thấy trong cấu trúc lệnh nơi mà ôtômat có thể được sử dụng để làm mẫu và thực hiện những phân tích từ vựng học mang tính hiệu quả. Ứng dụng của ôtmat hữu hạn để giải quyết một vài vấn đề đặc biệt trong việc ...

    ppt30 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 27/02/2016 | Lượt xem: 1810 | Lượt tải: 0

  • Lý Luận văn học: Từ những hệ quy chiếu bất bình đẳng đến một cách tiếp cận tổng thểLý Luận văn học: Từ những hệ quy chiếu bất bình đẳng đến một cách tiếp cận tổng thể

    LƯỢC ĐỒ CÁC LÝ THUYẾT VĂN HỌC Các lý thuyết văn học tiếp cận văn chương theo những cách khác nhau và có thể được phân loại theo những tiêu chí khác nhau. Tuy nhiên, có một điểm chung tối quan trọng không thể chối cãi: tác phẩm văn học là một hiện tượng sử dụng ngôn ngữ trong đó không thể thiếu vai trò của tác giả, độc giả cũng như thực tại, ...

    pdf15 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 27/02/2016 | Lượt xem: 1573 | Lượt tải: 1

  • Bài tập lớn: Lý thuyết ngôn ngữBài tập lớn: Lý thuyết ngôn ngữ

    Cách dùng otomat hữu hạn để mô tả một loạt các từ vựng là một kỹ thuật đã được khẳng định. Có thể ứng dụng mang tính truyền thống. Nó được tìm thấy trong cấu trúc lệnh nơi mà ôtômat có thể được sử dụng để làm mẫu và thực hiện những phân tích từ vựng học mang tính hiệu quả. Ứng dụng của ôtmat hữu hạn để giải quyết một vài vấn đề đặc biệt trong việc ...

    ppt30 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 27/02/2016 | Lượt xem: 1785 | Lượt tải: 0

  • Máy Turing không đơn địnhMáy Turing không đơn định

    Định nghĩa 10.6 „ Là máy Turing mà trong đóhàm δ được định nghĩa nhưsau: δ: Q ×Σ→2 Q ×Σ×{L, R} „ Định lý 10.5 „ Lớp máy Turing không đơn định tương đương với lớp máy Turing chuẩn. „ Định lý 10.6 „ Tập tất cảcác máy Turing là vô hạn đếm được.

    pdf11 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 27/02/2016 | Lượt xem: 2409 | Lượt tải: 0