TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

- Học sinh trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể của sự sống chủ yếu là sinh học cơ thể thực vật, động vật. - Học sinh hiểu và trình bày được các kiến thức cơ bản về trao đổi chất và năng lượng, về tính cảm ứng, về sinh trưởng phát triển, về sinh sản của động vật và thực vật. - Học sinh nêu...

141 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 10/03/2014 | Lượt xem: 2692 | Lượt tải: 2

Đổi mới giáo dục phổ thông theo Nghị quyết số 40/2000/ QH10 của Quốc hội là một quá trình đổi mới về nhiều lĩnh vực của giáo dục mà tâm điểm của quá trình này là đổi mới chương trình giáo dục từ Tiểu học tới Trung học phổ thông. Quá trình triển khai chính thức chương trình giáo dục Tiểu học, Trung học cơ sở và thí điểm ở Trung học phổ thông cho th...

175 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 10/03/2014 | Lượt xem: 1851 | Lượt tải: 3

Phương pháp phân tích phả hệ được sử dụng đểnghiên cứu sựdi truyền các tính trạng người thuộc cùng dòng họ, xác định được tính trạng hoặc bệnh nào đó là trội hay lặn., do một hay nhiều gene qui định, có tính chất di truyền hay không, di truyền độc lập hay liên kết với giới tính., khả năng mắc bệnh của các thế hệ tiếp theo. Trong một số trườn...

18 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 07/03/2014 | Lượt xem: 2212 | Lượt tải: 5

Việc tinh chế enzyme cắt giới hạn đầu tiên (1970) và sửdụng nó để tạo ra các phân tử DNA tái tổ hợp đầu tiên trong ống nghiệm (1972-1973) là nền tảng cho sựra đời của kỹ thuật di truyền(genetic engineering) và công nghệ DNA tái tổ hợp(recombinant DNA technology). Chính sựphát triển nhanh chóng của lĩnh vực này không những đã đưa lại khối lượ...

20 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 07/03/2014 | Lượt xem: 2852 | Lượt tải: 5

Vector biểu hiện là vector có thể mang các gen ngoại lai mong muốn cho phép thực hiện sựphiên mã của các bản sao được tạo dòng và sựdịch mã các mRNA của chúng trong Escherichia coli. Những vector như thế được dùng để biểu hiện các gen của eukaryote trong E. colihoặc tăng hiệu suất các sản phẩm của gen ởprokaryote. Mặc dù E. colikhông phải là một...

15 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 07/03/2014 | Lượt xem: 3409 | Lượt tải: 1

Nguyên lý. Phương pháp tách chiết RNA tổng số bao gồm các bước cơbản giống nhưtách chiết DNA. Tế bào hoặc mô được nghiền trong dung dịch có chứa chất tẩy mạnh là SDS (sodium dodecyl sulphate, sarcocyl) ở nồng độcao, các dung dịch muối mạnh (guanidinium thiocyanate-GTC) đểhòa tan RNA và kết tủa các protein bị biến tính ởcùng một thời gian, và một...

17 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 07/03/2014 | Lượt xem: 6633 | Lượt tải: 1

Gene, đơn vị thông tin được truyền từ cha mẹ cho con cái, là khái niệm then chốt của di truyền học. Nói đến gene tức là nói đến DNA và các quan hệ của nó với RNA và protein dưới dạng sơ đồ sau đây, được gọi là Lý thuyết trung tâm(Central Dogma) của Sinh học Phân tử(hình 6.1). Trong đó các sợi đơn của DNA được dùng làm khuôn cho tái bản(...

29 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 07/03/2014 | Lượt xem: 2011 | Lượt tải: 1

Trước tiên, chúng ta cần nắm các đặc tính thiết yếu của vật chất di truyền sau đây: (1) Đặc tính thông tin sinh học: chứa đựng thông tin cần thiết cho việc xác định cấu trúc của tất cảcác protein đặc thù của loài (các gene cấu trúc) và điều khiển các hoạt động sinh trưởng, phân chia và biệt hoá tế bào; (2) Đặc tính tái bản: khả năng tự sao ...

32 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 07/03/2014 | Lượt xem: 2094 | Lượt tải: 1

Thư viện genomic DNA là một tập hợp các đoạn DNA cùng đại diện cho một genome nguyên vẹn (hoặc gần nguyên vẹn) của cá thểmà DNA được bắt nguồn từ đó. Các đoạn này nằm trong các vector tự sao chép cho phép chúng được duy trì và sinh sản cùng với tế bào của cơ thể vi sinh vật, nhưvi khuẩn Escherichia coli hoặc nấm men Saccharomyces cerevisiae. Nhữ...

18 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 07/03/2014 | Lượt xem: 3748 | Lượt tải: 1

Trong quá trình lên men xảy ra hàng loạt quá trình: ¾Quá trình trích ly hay thẩm thấu của các chấ ttừ mô bào thực vật ¾Quá trình tăng sinh khối của vi sinh vật (chủ yếu là vi khuẩn lactic) ¾Quá trình tạo acid lactic ¾Quá trình ức chế sự phát triển của vi khuẩn gây thối bởi acid lactic vàmuối ¾Quá trình tạohương của sản phẩm

22 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 07/03/2014 | Lượt xem: 2332 | Lượt tải: 3