• Bài giảng Vấn đề giai cấp, dân tộc, nhân loại trong thời đại hiện nay và vận dụng vào sự nghiệp xây dựng CNXH ở Việt NamBài giảng Vấn đề giai cấp, dân tộc, nhân loại trong thời đại hiện nay và vận dụng vào sự nghiệp xây dựng CNXH ở Việt Nam

    Áp bức giai cấp là nguyên nhân sâu xa của áp bức dân tộc. Áp bức dân tộc nuôi dưỡng, làm sâu sắc thêm áp bức giai cấp. Do đó muốn xóa bỏ cảnh áp bức dân tộc, thực hiện quan hệ bình đẳng dân tộc thì phải xóa bỏ sự thống trị của giai cấp bóc lột . Tuyên ngôn Đảng Cộng sản: “Hãy xóa bỏ nạn người bóc lột người thì nạn dân tộc này bóc lột dân tộc k...

    ppt33 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 3360 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Lý luận hình thái kinh tế - Xã hội và con đường đi lên CNXH ở Việt NamBài giảng Lý luận hình thái kinh tế - Xã hội và con đường đi lên CNXH ở Việt Nam

    Mặt khác, xã hội là lĩnh vực hoạt động có ý thức, có mục đích của con người. Con người nhận thức và vận dụng quy luật khách quan một cách tự giác để đề ra mục đích cho sự phát triển xã hội, giải quyết những mâu thuẫn xã hội. Như vậy, sự phát triển của xã hội vừa là quá trình tự nhiên tuân theo quy luật khách quan, vừa là quá trình tự giác, có ý ...

    ppt45 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 3747 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của triết học Mác - LêninBài giảng Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của triết học Mác - Lênin

    Lý luận một khi thâm nhập trong quần chúng sẽ tổ chức được quần chúng thành lực lượng vật chất và tinh thần to lớn. Hồ Chí Minh nói: “Lý luận quan trọng đối với Đảng như thế nào? Lênin, người thầy vĩ đại của chúng ta đã tóm tắt tầm quan trọng của lý luận trong mấy câu như sau: “ Không có lý luận cách mạng thì không có phong trào cách mạng” và ...

    ppt17 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 4418 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Phép biện chứng duy vật, phương pháp luận của nhận thức khoa học và thực tiễnBài giảng Phép biện chứng duy vật, phương pháp luận của nhận thức khoa học và thực tiễn

    Chủ nghĩa duy tâm coi phương pháp là do lý trí con người đặt ra một cách tùy ý. Còn chủ nghĩa duy vật biện chứng khẳng định rằng phương pháp không phải hình thành một cách chủ quan, tùy tiện. Nó không phải là những nguyên tắc có sẳn, bất biến. Phương pháp nghiên cứu hay biến đổi sự vật phụ thuộc vào bản chất, quy luật vận động, phát triển của...

    ppt31 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 4364 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Chủ nghĩa duy vật biện chứng, cơ sở của thế giới quan khoa họcBài giảng Chủ nghĩa duy vật biện chứng, cơ sở của thế giới quan khoa học

    Cải tạo sự vật phải xuất phát từ qui luật khách quan. Không được lấy tình cảm, ý chí chủ quan làm điểm xuất phát. Phải tôn trọng và hành động theo qui luật khách quan. Đó cũng là một bài học quan trọng mà Đại hội VI của Đảng đã rút ra va được khẳng định lại trong Văn kiện Đại hội VII: “Mọi đường lối, chủ trương của Đảng phải xuất phát từ thực...

    ppt24 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 4135 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Khái lược lịch sử triết học Mác - LêninBài giảng Khái lược lịch sử triết học Mác - Lênin

    Lênin viết các tác phẩm như: - Những người bạn dân là thế nào và họ đấu tranh chống những người dân chủ - xã hội ra sao (1894); - Nội dung kinh tế của chủ nghĩa dân túy và sự phê phán trong cuốn sách của ông Stơruvê về nội dung đó (1894); - Làm gì (1902); - Hai sách lược của Đảng dân chủ - xã hội trong cách mạng dân chủ (1905).

    ppt33 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 3776 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Lịch sử triết học phương tâyBài giảng Lịch sử triết học phương tây

    CNTD do C.S. Pecxơ (Charles S. Peirce) là những người đặt nền tảng, Uyliâm Giêm (William James) là người biến CNTD thành hệ thống và Giôn Điuây (John Dewey) là người phát triển CNTD, đưa nó vào cuộc sống. CNTD còn có những đại biểu nổi tiếng khác, như George H. Mead (1863-1931); George Santayana (1863-1952) và một số đại biểu được coi là đại biểu...

    ppt85 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 2843 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Khái lược lịch sử triết học phương tây, triết học tây Âu thời phục hưng và cận đạiBài giảng Khái lược lịch sử triết học phương tây, triết học tây Âu thời phục hưng và cận đại

    Những quan sát thiên văn của Galilê giúp cho ông xác nhận tính đúng đắn của thuyết nhật tâm của Côpecnich. Galilê có đóng góp lớn trong việc nghiên cứu các quy luật chuyển động cơ học, quy luật của sự rơi của các vật thể. Trong lý luận nhận thức, Galilê phê phán việc áp dụng thuyết Arixtốt một cách mù quáng, phê phán chủ nghĩa kinh viện giáo điều...

    ppt75 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 4089 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Khái lược lịch sử triết học phương tâyBài giảng Khái lược lịch sử triết học phương tây

    Tuy coi nhận thức cảm tính là điểm xuất phát của nhận thức nhưng Arixtôt nhấn mạnh tầm quan trọng của nhận thức lý tính, tức nhận thức bằng tư duy trừu tượng. + Lôgíc học: Là người sáng lập ra lôgíc học hình thức. Là người đặt nền tảng cho các quy luật cơ bản của lôgíc hình thức: quy luật đồng nhất, quy luật phi mâu thuẫn, quy luật loại trừ...

    ppt43 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 2387 | Lượt tải: 3

  • Bài giảng Khái lược lịch sử triết học phương Đông Triết học Trung Hoa cổ, trung đạiBài giảng Khái lược lịch sử triết học phương Đông Triết học Trung Hoa cổ, trung đại

    Như vậy, trời không quyết định vận mệnh con người. Việc trị hay loạn, lành hay dữ là do con người làm ra, chứ không phải tại trời. Tuân Tử phê phán mê tín dị đoan. Ông cho rằng những hiện tượng quái dị như sao sa, nhật, nguyệt thực “đó là những biến hóa của trời đất, âm dương, cho là lạ thì nên, mà lo sợ thì không nên, chúng không thể quyết định ...

    ppt50 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 17/05/2013 | Lượt xem: 1877 | Lượt tải: 1