• Tư tưởng triết học Khổng TửTư tưởng triết học Khổng Tử

    Người sáng lập ra trường phái Nho gia, nhà tư tưởng vĩ đại của Trung Hoa thời kỳ cổ đại. Khổng Tử người làng Xương Bình, huyện Khúc Phụ, tỉnh Sơn Đông (nước Lỗ trước đây), hạ lưu sông Hoàng Hà. Bố là Thúc Lương Ngột, mẹ là Nhan Thị. -Theo truyền thuyết, trước khi sinh ông, thân mẫu nằm mơ thấy một con Kỳ Lân nhả một tờ ngọc thư có hàng chữ: “...

    pdf17 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 07/03/2016 | Lượt xem: 2880 | Lượt tải: 1

  • Quá trình hình thành, phát triển của triết học Hy lạp cổ đạiQuá trình hình thành, phát triển của triết học Hy lạp cổ đại

    gGiai đoạn cực thịnh: 1.Thời kỳ rực rỡ nhất của triết học Hy lạp cổ đại cũng là thời kỳ rực rỡ của nền dân chủ Athene (dù là dân chủ hạn chế –kết thúc vào 404tr .CN) 2.Đặc điểm: tính hệ thống và tính bao quát. 3.Đại biểu nổi tiếng: Démocrite, Platon, Aristote

    pdf31 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 07/03/2016 | Lượt xem: 2606 | Lượt tải: 4

  • Quá trình hình thành, phát triển và các trường phái, triết gia tiêu biểuQuá trình hình thành, phát triển và các trường phái, triết gia tiêu biểu

    Là thời kỳ triết học ra đời, thay thế thần thoại; lý trí thay thế sự tưởng tượng trong việc giải đáp các vấn đề TGQ  Dù mới hình thành song đã có tính hệ thống và sự phân cực trong quá trình giải đáp các vấn đề chung.  Có 4 trường phái: Milet, Héraclite, Pythagore, Elée

    pdf11 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 07/03/2016 | Lượt xem: 2192 | Lượt tải: 1

  • Tư tưởng triết học trường phái pháp giaTư tưởng triết học trường phái pháp gia

    Quan điểm về thế giới - Kế thừa và phát triển quan điểm duy vật về thế giới của Lão Tử và Tuân Tử, Hàn Phi Tử đã giải thích sự phát sinh, phát triển của vạn vật theo “đạo” và “lý” của chúng. + Theo ông, một mặt “đạo là khởi nguyên của tất cả vạn vật”; mặt khác, đạo thể hiện quy luật chung của chúng. “Đạo” được thể hiện trong các sự vật, hiện ...

    pdf13 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 07/03/2016 | Lượt xem: 2151 | Lượt tải: 3

  • Lịch sử Triết học, triết học Mác – LêninLịch sử Triết học, triết học Mác – Lênin

    TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ VÀ TRUNG HOA CỔ – TRUNG ĐẠI I. TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ, TRUNG ĐẠI II. TRIẾT HỌC TRUNG HOA CỔ, TRUNG ĐẠI B. LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TÂY ÂU TRƯỚC MÁC I. TRIẾT HỌC HY LẠP CỔ ĐẠI II. TRIẾT HỌC TÂY ÂU THỜI KỲ TRUNG CỔ III. TRIẾT HỌC THỜI PHỤC HƯNG VÀ CẬN ĐẠI IV. TRIẾT HỌC CỔ ĐIỂN ĐỨC

    pdf36 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 07/03/2016 | Lượt xem: 1835 | Lượt tải: 2

  • Ph.anggen nói: “Sự phát triển của chính trị, pháp luật, triết học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật v.v đều dựa trên cơ sở sự phát triển kinh tế. nhưng tất cả chúng đều có sự ảnh hưởng lẫn nhau và ảnh hưởng đến cơ sở kinh tế”, hãy phân tích cơ sở triết học cPh.anggen nói: “Sự phát triển của chính trị, pháp luật, triết học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật v.v đều dựa trên cơ sở sự phát triển kinh tế. nhưng tất cả chúng đều có sự ảnh hưởng lẫn nhau và ảnh hưởng đến cơ sở kinh tế”, hãy phân tích cơ sở triết học c

    Lý do chọn đề tài: Trong sự nghiệp đổi mới của Đảng, của đất nước, Đảng cộng sản Việt Nam đã vạch ra con đường phát triển của đất nước: “Lấy chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng hồ chí minh làm nền tảng, tư tưởng, kim chỉ nam cho mọi hành động”. Với tính chất thời đại đó, nhóm tiểu luận chúng tôi chọn đề tài: Ph.Ăngghen nói: “Sự phát triển pháp luật...

    doc24 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 07/03/2016 | Lượt xem: 13634 | Lượt tải: 2

  • Sáng kiến kinh nghiệm triết học cổ đại – Hệ thống không chính pháSáng kiến kinh nghiệm triết học cổ đại – Hệ thống không chính phá

    Trường phái Lokayataxuất hiện khá sớm trong phong trào đấu tranh chống lại truyền thống Vêđa và chế độ đẳng cấp ở Đông An. Tương truyền rằng, Brihaspati là người sáng lập ra trường phái Lokayata đầytính duy vật, vô thần, khoái lạc này. Phái Lokayata cho rằng, vạn vật(kể cả con người) đều được tạo thành từ 4 yếu tố là đất, nước, lửa, gió (Tứ đ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 07/03/2016 | Lượt xem: 1476 | Lượt tải: 2

  • Sáng kiến kinh nghiệm môn triết học – Chương 2: Điều kiện lịch sử ra đời và phát triểnSáng kiến kinh nghiệm môn triết học – Chương 2: Điều kiện lịch sử ra đời và phát triển

    Ấn Độ cổ là một đất nước rộng lớn thuộc bán đảo Nam Á, bao gồm cả nước Pakixtan, Bănglađét và Nêpan ngày nay. Khắp vùng từ Đông Bắc đến Tây Bắc của Ấn Độ cổ đại núi nontrùng điệp với dãy Himalaya nổi tiếng kéo dài 2600 km. Dãy núi Vinđya phân chia An Độ thành hai miền: Bắc và Nam. Miền Bắc có hai con sông lớn là sông An ở phía Tây và sông H...

    pdf7 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 07/03/2016 | Lượt xem: 1613 | Lượt tải: 2

  • Sáng kiến kinh nghiệm môn triết học – Chương 1: Vấn đề cơ bản của Triết HọcSáng kiến kinh nghiệm môn triết học – Chương 1: Vấn đề cơ bản của Triết Học

    Vấn đề cơ bản của triết học Lịch sử triết học từ cổ đại đến nay là lịch sử đấu tranh giữa chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm, cho nên nghiên cứu lịch sử triết học, đương nhiên phải nắm vững vấn đề cơ bản của triết học –cái chuẩn mực để phân biệt chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm. Tất cả những hiện tượng mà chúng ta gặp thường ngày ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 07/03/2016 | Lượt xem: 1684 | Lượt tải: 2

  • Quan điểm triết học Mac - Lenin về con ngườiQuan điểm triết học Mac - Lenin về con người

    Quan điểm trước Mac vÒ con ng­êi 1.1-Quan điểm vềcon người trong triết học phương Đông a.Triết học Trung Hoa:Vấn đềvềbản tính con người được quan tâm hàng đầu. Nho gia: bản tính con người là thiện Pháp gia: bản tính con người là bất thiện Đạo gia: bản tính tựnhiên của con người. b.Triết học Ấn Độ(triết học Đạo Phật): kết luận vềbản tính...

    pdf23 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 07/03/2016 | Lượt xem: 1917 | Lượt tải: 2