TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

1. Mở đầu Phát triển các khả năng tâm lí cần thiết để trẻ đi học ở trường phổ thông từ lâu đã được các nhà tâm lí học, giáo dục học quan tâm. Đi học là cách hiệu quả nhất để trẻ em tiếp thu kinh nghiệm xã hội, năng lực xã hội, qua đó trẻ phát triển toàn diện, thực sự trở thành Người. Đi học là để biết đọc, biết viết và tính toán, trên cơ sở đó các ...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 172 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Các đại lượng cơ học trong nhiều thí nghiệm cơ học đều thông qua mối quan hệ giữa tọa độ của vật và thời gian. Để thực hiện các thí nghiệm này đòi hỏi phải có thiết bị đánh dấu vị trí của vật theo thời gian. Hiện nay ở các trường phổ thông, có những phương án đánh dấu vị trí của vật như: Cần rung điện nằm cố định; Thiết bị đánh dấu t...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 180 | Lượt tải: 0

1. Đặt vấn đề Bước sang thế kỉ XXI, sự phát triển nhanh chóng của công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin đã có tác động to lớn tới hệ thống giáo dục của mỗi quốc gia. Hệ thống giáo dục sẽ không còn đơn thuần là từ phía nhà trường. Hệ thống kiến thức nhà trường trang bị cho học sinh dần không thoả mãn với nhu cầu học tập và rất dễ bị lạc hậ...

13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 173 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Dạy học dự án (DHDA) được hiểu như một phương pháp dạy học, trong đó người học tự lực thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp, có sự kết hợp giữa lí thuyết và thực tiễn, trong đó cá nhân hay nhóm người học thiết lập một dự án có nội dung gắn kết với nội dung học tập. Dựa vào tri thức, kinh nghiệm và kĩ năng vốn có, trên cơ sở phân tí...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 189 | Lượt tải: 0

1. Đặt vấn đề Học thuyết Hình thái kinh tế - xã hội của C.Mác được xem là một cuộc cách mạng trong nghiên cứu về xã hội, lịch sử. Học thuyết này đã vạch rõ cách tiếp cận, điểm xuất phát để nghiên cứu về đời sống xã hội, làm sáng tỏ bản chất, cấu trúc của một hình thái kinh tế - xã hội và lôgíc nội tại, căn nguyên bên trong, nguồn gốc, động lực...

13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 218 | Lượt tải: 0

1. Đặt vấn đề Trong văn học Việt Nam giai đoạn 1930 -1945, so với những nhà văn cùng xu hướng sáng tác, Hồ Dzếnh (1916-1991) đứng ở một vị trí khiêm tốn. Tác phẩm của ông không được đón nhận sôi nổi như một số nhà văn lớn khác nhưng trải qua thử thách khắc nghiệt của thời gian, những tác phẩm ấy vẫn âm thầm lặng lẽ sống trong lòng người đọc. Ở...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 272 | Lượt tải: 0

1. Đặt vấn đề Mã kép (double code) là một trong những khái niệm cơ bản của chủ nghĩa hậu hiện đại. Thuật ngữ được đưa ra lần đầu bởi nhà phê bình kiến trúc Hoa Kỳ Charles Jencks (1939– ). Ông cho rằng kiến trúc hậu hiện đại cần phải bao hàm trong nó mã kép. Đó chính là sự trộn lẫn giữa các phong cách bác học và đại chúng, cũ và mới, hiện đại v...

13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 162 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Công nghệ thông tin đem đến cho hoạt động kiểm tra đánh giá (KTĐG) trong nhà trường nhiều đổi mới tích cực và hiệu quả, gồm: Quản lí hồ sơ, tổ chức ra đề, kiểm tra, đánh giá. Đồng thời còn có thể tổ chức KTĐG trực tuyến trên mạng internet, góp phần tiết kiệm được chi phí và thời gian, giúp học sinh (HS) có thể tự KTĐG kết quả học tập...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 279 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Trong thời đại toàn cầu hóa ngày nay, công nghệ thông tin đã xâm nhập vào nhiều lĩnh vực khoa học và cuộc sống. Một thực tế rõ ràng là việc áp dụng công nghệ thông tin đã và đang đem lại những hiệu quả tích cực trong các lĩnh vực, nâng cao năng suất lao động, mở rộng phạm vi nghiên cứu,. Có thể nói, công nghệ thông tin đã tạo ra nhữn...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 177 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Trong chương trình toán phổ thông, Hình học là môn học quan trọng đối với học sinh (HS). Nó không chỉ trang bị cho HS những kiến thức cơ bản về hình học mà còn là phương tiện để HS rèn luyện các phẩm chất, kĩ năng tư duy. Để tăng tính trực quan trong dạy học nói chung và dạy học toán nói riêng, xu hướng phổ biến hiện nay là xây dựng ...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 302 | Lượt tải: 0