Tổng hợp tất cả tài liệu, ebook, giáo trình Khoa Học Giáo Dục chọn lọc và hay nhất.
Tóm tắt. Mô hình quản lý giáo dục có vai trò quan trọng, quyết định sự thành công hay thất bại trong giáo dục đào tạo của một khu vực, một quốc gia. Lý luận về xây dựng mô hình quản lý giáo dục có nhiều quan điểm, phương pháp tiếp cận khác nhau, một trong số đó là lý thuyết hệ thống. Vận dụng lý thuyết hệ thống trong định hướng xây dựng mô hình...
6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 236 | Lượt tải: 0
ABSTRACT Language teachers have already employed mind mapping techniques to encourage their students to learn vocabulary. The current study aimed at investigating the effectiveness of using mind mapping on grade-10 students’ grammar learning. The sample of the study consisted of 20 students from grade 10 at Thai Nguyen High School for Gifted St...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 174 | Lượt tải: 0
Abstract. The high-pressure melting curve of silicon crystal with defects has been studied using statistical moment method (SMM). In agreement with experiments and with DFT calculations we obtain a negative slope for the high-pressure melting curve of silicon crystal. SMM calculated melting temperatures of Si crystal with defects being in good a...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 217 | Lượt tải: 0
Abstract. The general programme, which is to draw the Graphics of Logarithmic Concentration (GLC) forming the total line, constructed quickly and to exactly determine the pH at the equivalence point and the titration jump in the titration of bases and mixture of bases with strong acid. The study results using GLC (without difficulty in combining...
13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 154 | Lượt tải: 0
Abstract. We have examined two simulation techniques for diffusion on disordered systems: the non-force and force method. The latter enables one to study diffusion on the system with periodic boundary conditions and size which is 20 times shorter than the non-force method. Furthermore, the force method is an appropriate way to study impurity di...
9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 156 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã bắt đầu thực hiện phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ từ năm 2009. Qua hai năm thực hiện, ngoài những ưu điểm rõ rệt, phương thức đào tạo này cũng đã cho thấy có những khó khăn, hạn chế nhất định. Để xác định nguyên nhân của những hạn chế nhằm tìm biện pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo t...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 154 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Bài báo đề cập tới việc vận dụng ý tưởng của công nghệ thông tin để tích cực hóa hoạt động học tập nghiên cứu về Lịch sử Toán học (LSTH) của sinh viên. Tác giả vận dụng ý tưởng của Webquest trong việc tổ chức các tình huống học tập, nghiên cứu cho sinh viên. Tác giả minh họa 5 bước thiết kế Webquest bằng 2 Webquest cụ thể trong dạy học...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 152 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Bài viết mô tả thang đánh giá tâm lí Kyoto, lịch sử ra đời, thiết kế và cấu trúc cũng như thử nghiệm và kết quả ứng dụng thang đo trên trẻ có rối loạn phát triển tại Trung tâm Đào tạo và Phát triển Giáo dục Đặc biệt – trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Nghiên cứu đã sử dụng thang đo Kyoto để đánh giá 86 trẻ tuổi từ 18 tháng đến 7 tuổi được...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 283 | Lượt tải: 0
1. Đặt vấn đề Chuẩn kiến thức, kỹ năng (KT, KN) là một bộ phận của chương trình giáo dục có vai trò hết sức quan trọng. Bởi lẽ, nó là căn cứ để xác định mục tiêu; lựa chọn nội dung, phương pháp dạy học; kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. Bên cạnh đó, chuẩn KT, KN còn là công cụ để quản lý, thanh kiểm tra công tác dạy học ở trường ...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 146 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Trong những năm gần đây, ngành giáo dục Việt Nam đã có nhiều thay đổi về chương trình, nội dung và phương pháp dạy học. Mặc dù đã có nhiều chính sách coi trọng phát triển giáo dục của chính phủ, song hệ thống giáo dục nước ta chưa đáp ứng được những đòi hỏi của xã hội. Một trong số các nguyên nhân là việc đánh giá bài dạy hiện nay đã l...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 168 | Lượt tải: 0